6.1 যোগাযোগ আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি

যোগাযোগ মানৱ জীৱনৰ বাবে অতি মৌলিক আৰু অত্যাৱশ্যকীয়, আৰু পৃথিৱীত জীৱনৰ আৰম্ভণিৰে পৰা ইয়াৰ অস্তিত্ব আছে। আধুনিক সময়ত, দ্ৰুত বিকাশৰ সৈতে, প্ৰতি সপ্তাহতে নতুন যোগাযোগ পদ্ধতি আৰু যন্ত্ৰ বজাৰত প্ৰবৰ্তন কৰা হৈছে। ইয়াৰ কিছুমান তুলনামূলকভাৱে জনপ্ৰিয় হৈ পৰিছে কাৰণ ইহঁতৰ ব্যয়সাশ্ৰয়িতা আৰু উপযোগিতা, আৰু সময়ৰ সৈতে টিকি থাকিছে।

তলৰ ছবিকেইটা লক্ষ্য কৰক আৰু বিভিন্ন ব্যক্তিৰ পৰিস্থিতি, অনুভূতি আৰু চিন্তাধাৰা ব্যাখ্যা কৰক।

যোগাযোগ কি?

যোগাযোগ হৈছে চিন্তা কৰা, পৰ্যবেক্ষণ কৰা, বুজি লোৱা, বিশ্লেষণ কৰা, ভাগবতৰা কৰা, আৰু অনুভূতি অন্যলৈ বিভিন্ন মাধ্যমৰ জৰিয়তে বিভিন্ন পৰিস্থিতিত প্ৰেৰণ বা স্থানান্তৰ কৰাৰ প্ৰক্ৰিয়া। ইয়াৰ লগতে ই দেখা বা চোৱা, শুনা বা শ্ৰবণ কৰা, আৰু ধাৰণা, চিন্তা, অভিজ্ঞতা, তথ্য, জ্ঞান, প্ৰভাৱ, ক্ষণিক, আবেগ আদি নিজৰ সৈতে বা অন্যৰ সৈতে বিনিময় কৰাটো বুজায়।

নামেৰে বুজা যায়, communication শব্দটো লেটিন শব্দ communisৰ পৰা উদ্ভৱ হৈছে যাৰ অৰ্থ হৈছে সাধাৰণ। সেয়েহে, ই কেৱল ধাৰণা, চিন্তা বা জ্ঞান আৰু তথ্যৰ ভাগবতৰা নহয়, ইয়াৰ লগতে ইয়াৰ সঠিক অৰ্থ উভয়ৰ—যোগাযোগকাৰী আৰু গ্ৰাহকৰ—বাবে সাধাৰণভাৱে বুজি লোৱাটো জড়িত। সেয়েহে, কাৰ্যকৰী যোগাযোগ হৈছে যোগাযোগত জড়িত লোকসকলৰ মাজত বাৰ্তাৰ উদ্দেশ্যিক অৰ্থৰ বিষয়ে অংশীদাৰী বুজি গঢ়ি তোলাৰ সচেতন প্ৰচেষ্টা। যোগাযোগৰ প্ৰক্ৰিয়া নিৰন্তৰ আৰু সামাজিক জীৱনৰ সকলো ক্ষেত্ৰ—ঘৰ, স্কুল, সমাজ আৰু ইয়াৰ বাহিৰত—প্ৰবেশ কৰে।

যোগাযোগৰ শ্ৰেণীবিভাজন

যোগাযোগক নিম্নলিখিত আধাৰত শ্ৰেণীবিভাজন কৰিব পাৰি—স্তৰ, প্ৰকাৰ, ৰূপ আৰু পদ্ধতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি।

A. প্ৰতিক্ৰিয়াৰ প্ৰকাৰৰ আধাৰত শ্ৰেণীবিভাজন

(i) একপথীয় যোগাযোগ: এই ধৰণৰ পৰিস্থিতিত গ্ৰাহকে তথ্য গ্ৰহণ কৰে কিন্তু প্ৰেৰকলৈ প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিব নোৱাৰে বা তৎক্ষণিকভাৱে উত্তৰ দিব নোৱাৰে। সেয়েহে, যোগাযোগ একপথীয় হৈ থাকে। ভাষণ, বক্তৃতা, ধৰ্মীয় উপদেশ, ৰেডিঅ’ বা মিউজিক চিষ্টেমত সংগীত শুনা, টেলিভিচনত বিনোদনমূলক অনুষ্ঠান চোৱা, ৱেবছাইটত তথ্য বিচৰাৰ বাবে ইন্টাৰনেট ব্যৱহাৰ কৰা আদি একপথীয় যোগাযোগৰ উদাহৰণ।

(ii) দুপথীয় যোগাযোগ: ই দুজন বা অধিক ব্যক্তিৰ মাজত যোগাযোগ য’ত যোগাযোগ কৰা সকলো পক্ষে ধাৰণা, চিন্তা, তথ্য আদি নীৰৱ বা মৌখিকভাৱে ভাগ বা বিনিময় কৰে। কিছু উদাহৰণ হ’ল ম’বাইল ফোনত কথা কৰা, মাকৰ সৈতে ভৱিষ্যৎ পৰিকল্পনাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা, ইন্টাৰনেট ব্যৱহাৰ কৰি চেটিং কৰা আদি।

এজন শিশুৱে ক্ষুধাৰ্ত হৈ কান্দিলে সেয়ে যোগাযোগ কৰে, আৰু মাকে তাৰ প্ৰতিক্ৰিয়া হিচাপে খুৰা দিয়ে। শিশুটোৰ কান্দোনাই শিশুটোৰ ক্ষুধা যোগাযোগ কৰে আৰু ই শিশুটোৰ বাবে জীৱনৰক্ষাৰ বাবে অত্যাৱশ্যকীয়। সেয়েহে, এই ক্ষেত্ৰত যোগাযোগ দুপথীয়।

B. যোগাযোগৰ স্তৰৰ আধাৰত শ্ৰেণীবিভাজন

(i) অন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ: ই নিজৰ সৈতে যোগাযোগ কৰাটো বুজায়। ই এটা মানসিক প্ৰক্ৰিয়া য’ত পৰ্যবেক্ষণ, বিশ্লেষণ, আৰু ব্যক্তিগত বৰ্তমান, অতীত আৰু ভৱিষ্যত আচৰণ আৰু জীৱনৰ বাবে অৰ্থপূৰ্ণ সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ জড়িত। ই ব্যক্তিজনৰ ভিতৰত সংঘটিত এটা নিৰন্তৰ প্ৰক্ৰিয়া। উদাহৰণস্বৰূপে, সাক্ষাৎকাৰ বা মৌখিক পৰীক্ষাৰ আগতে মানসিক প্ৰস্তুতি।

(ii) আন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ: ই এক বা অধিক লোকৰ সৈতে মুখামুখি পৰিস্থিতিত চিন্তা আৰু ধাৰণা ভাগ কৰা কথা বুজায়। ই এটা ঔপচাৰিক বা অঔপচাৰিক পৰিস্থিতিত সংঘটিত হ’ব পাৰে। শৰীৰৰ চলন, মুখৰ অভিব্যক্তি, ইঙ্গিত, অঙ্গবিন্যাস, লিখিত পাঠ আৰু মৌখিক পদ্ধতি যেনে শব্দ আৰু শব্দধ্বনি এই ধৰণৰ যোগাযোগৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি। উদাহৰণ হ’ল পঢ়োতে বা প্ৰয়োগ চলাই থকাৰ সময়ত সন্মুখীন অসুবিধাৰ বিষয়ে বন্ধুক কথা কৰা বা প্ৰশ্নোত্তৰ সেশ্যনৰ পিছত পেনেল আলোচনাত অংশগ্ৰহণ কৰা।

আন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ দুটা কাৰণত সবাতোকৈ কাৰ্যকৰী আৰু আদৰ্ষ যোগাযোগৰ প্ৰকাৰ। প্ৰথমতে, যোগাযোগকাৰী আৰু যোগাযোগকাৰীৰ মাজত সদায় নৈকট্য আৰু প্ৰত্যক্ষ যোগাযোগ থাকে, আৰু সেয়েহে যোগাযোগকাৰীক ধাৰণা বা চিন্তা গ্ৰহণ কৰিবলৈ প্ৰভাবিত, প্ৰেৰিত আৰু বিশ্বাসযোগ্য কৰিবলৈ সহজ হয়। দ্বিতীয়তে, প্ৰস্তাবিত ধাৰণাৰ ওপৰত যোগাযোগকাৰীৰ প্ৰত্যক্ষ প্ৰতিক্ৰিয়াৰ সৈতে তৎক্ষণিক আৰু শক্তিশালী প্ৰতিক্ৰিয়া সম্ভব।

(iii) গোট যোগাযোগ: এই ধৰণৰ যোগাযোগ প্ৰত্যক্ষ আৰু ব্যক্তিগত, যেনে আন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ, কিন্তু যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়াত দুজনৰ অধিক ব্যক্তি জড়িত। গোট যোগাযোগে অংশগ্ৰহণমূলক পদ্ধতি আৰু সামূহিক সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ সুবিধা কৰে, নিজৰ অভিব্যক্তিৰ সুযোগ দিয়ে, আৰু ব্যক্তিগত প্ৰভাৱ বৃদ্ধি কৰে, যাৰ দ্বাৰা গোটত ব্যক্তিগত মৰ্য্যাদা বৃদ্ধি হয়। ই বিনোদন আৰু অৱসৰ, সামাজিকীকৰণ আৰু প্ৰেৰণাতো সহায় কৰে। বিভিন্ন অডিঅ’-ভিজুৱেল সাহায্য গোট যোগাযোগ বৃদ্ধি কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি।

(iv) ব্যাপক যোগাযোগ: প্ৰযুক্তিৰ উল্লেখযোগ্য উন্নতিৰ ফলত, চিন্তা, ধাৰণা আৰু উদ্ভাৱন সমাজৰ ডাঙৰ অংশলৈ প্ৰেৰণ সম্ভব হৈছে। ব্যাপক যোগাযোগক যিকোনো যান্ত্ৰিক যন্ত্ৰৰ সহায়ত বাৰ্তা গুণন কৰি জনসাধাৰণলৈ বিস্তাৰ কৰাৰ প্ৰক্ৰিয়া বুলি সংজ্ঞায়িত কৰিব পাৰি। ব্যাপক যোগাযোগৰ মাধ্যম আৰু মিডিয়া হ’ল ৰেডিঅ’, টিভি, স্যাটেলাইট যোগাযোগ, সংবাদপত্ৰ আৰু মেগাজিন। ব্যাপক যোগাযোগৰ শ্ৰোতা অতি বৃহৎ, বৈচিত্ৰ্যময় আৰু অজ্ঞাত, ডাঙৰ অঞ্চলত বিস্তৃত আৰু যোগাযোগকাৰীৰ পৰা সময় আৰু স্থানৰ দিশত পৃথক। এই কাৰণত সঠিক, সম্পূৰ্ণ, প্ৰত্যক্ষ আৰু তৎক্ষণিক প্ৰতিক্ৰিয়া ল’ব নোৱাৰা; বৰং ধীৰ, সংগ্ৰহীত, ব্যয়বহুল আৰু পলম হোৱা প্ৰতিক্ৰিয়া হয়।

(v) অন্তঃসংগঠনীয় যোগাযোগ: সংগঠনীয় যোগাযোগ অতি গঠনমূলক পৰিস্থিতিত সংঘটিত হয়। মানৱৰ দৰে, যেতিয়া লোকে সংগঠনত একেলগে কাম কৰে, সংগঠনেও সম্পৰ্ক স্থাপন আৰু বজাই ৰাখে। ইহঁতে তেওঁলোকৰ পৰিৱেশ আৰু বিভাগ বা শাখাৰ মাজত বিভিন্ন স্তৰৰ যোগাযোগ ব্যৱহাৰ কৰে। প্ৰতিটো সংগঠনৰ একে স্তৰ বা পদানুক্ৰমৰ বিভিন্ন স্তৰ থাকে যি সাধাৰণ লক্ষ্যৰ বাবে একেলগে কাম কৰে। এই ধৰণৰ সংগঠনত তথ্যৰ প্ৰবাহ একে স্তৰত দুপথীয় আৰু স্তৰৰ ওপৰে-তলে একপথীয় হ’ব বুলি আশা কৰা হয়।

(vi) আন্তঃসংগঠনীয় যোগাযোগ: ই এক সংগঠনে অন্য সংগঠনৰ সৈতে যোগাযোগ কৰিবলৈ বিকশিত কৰা যোগাযোগ ব্যৱস্থাক বুজায় যাৰ উদ্দেশ্য হৈছে পৰস্পৰ সহযোগ আৰু সমন্বয়ৰ সৈতে কাম কৰা। উদাহৰণস্বৰূপে, দেশৰ উন্নয়নমূলক কাৰ্যত সহায়ৰ বাবে আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সংস্থাই কাৰিকৰী আৰু আৰ্থিক সহায় প্ৰদান কৰে, আৰু কেন্দ্ৰীয় আৰু ৰাজ্য চৰকাৰে প্ৰশাসনিক সহায় প্ৰদান কৰে।

গমনীয় যে আন্তঃসংগঠনীয় আৰু আন্তঃসংগঠনীয় ব্যৱস্থাত, যোগাযোগ বিভাগ বা সংগঠনৰ মাজত সংঘটিত নহয়; বৰং সদায় এই সংগঠনত কাম কৰা মানৱসকলেই পৰস্পৰৰ সৈতে যোগাযোগ কৰে। সেয়েহে, মানৱীয় উপাদানৰ বুজ লোৱাটো অত্যন্ত গুৰুত্বপূৰ্ণ।

চিত্ৰ ১: বিভিন্ন সংগঠনৰ মাজত যোগাযোগ ব্যৱস্থা

C. যোগাযোগৰ মাধ্যম বা পদ্ধতিৰ আধাৰত শ্ৰেণীবিভাজন

(i) মৌখিক যোগাযোগ: শ্ৰবণ মাধ্যম বা মৌখিক পদ্ধতি যেনে কথা কোৱা, গীত গোৱা আৰু কেতিয়াবা কণ্ঠৰ সুৰ ইত্যাদি মৌখিক যোগাযোগত গুৰুত্বপূৰ্ণ।

গৱেষণাই দেখুওৰে যে গড়ে এজন ব্যক্তিয়ে তেওঁৰ সক্ৰিয় সময়ৰ প্ৰায় ৭০ শতাংশ মৌখিকভাৱে যোগাযোগত ব্যয় কৰে, অৰ্থাৎ শুনা, কোৱা আৰু উচ্চৈ স্বৰত পঢ়া।

(ii) অমৌখিক যোগাযোগ: অমৌখিক যোগাযোগৰ মাধ্যম হ’ল ইঙ্গিত, মুখৰ অভিব্যক্তি, অৱস্থান, অঙ্গবিন্যাস, চকুৰ সংস্পৰ্শ, স্পৰ্শ, পাৰাভাষা, লিখন, পোছাক, চুলিৰ ধৰণ, আৰু এমনকি স্থাপত্য, চিহ্ন আৰু কিছু জনজাতিৰ ব্যৱহাৰ কৰা ধোঁৱাৰ চিহ্নৰ দৰে সাইন লেংগুৱেজ।

D. মানৱ ইন্দ্ৰিয়ৰ সংখ্যাৰ জড়িততাৰ আধাৰত শ্ৰেণীবিভাজন

আপুনি কেতিয়াও চেষ্টা কৰিছে জানিবলৈ যে আমাৰ ধনী পৰম্পৰাগত ঐতিহ্যৰ বিষয়ে পুথি পঢ়াৰ পৰিৱৰ্তে প্ৰত্যক্ষভাৱে বা টেলিভিচনত লোক বা শাস্ত্ৰীয় নৃত্য প্ৰদৰ্শন চাই শিকাটো কিয় সহজ আৰু অধিক আকৰ্ষণীয় হয়?

আমাৰ ইন্দ্ৰিয় আৰু যোগাযোগ
${}$
$ \begin{array}{lll} \text {- লোকে ধাৰণ কৰে তেওঁলোকে পঢ়া তথ্যৰ } 10 \% \ & \text { পঢ়া } & \text { চাক্ষুষ } \\ \text {- লোকে মনত ৰাখে প্ৰায় } 20-25 \% \text{ যি তেওঁলোকে } & \text { শুনা } & \text { শ্ৰব্য } \\ \text {- লোকে মনত ৰাখে প্ৰায় } 30-35 \% \text{ যি তেওঁলোকে } & \text { চোৱা } & \text { চাক্ষুষ } \\ \text {- লোকে মনত ৰাখে } 50 \% \text{ আৰু অধিক যি তেওঁলোকে } & \text { চোৱা,} & \text{শ্ৰব্য-চাক্ষুষ } \\ & \text { শুনা } & \\ \text {- লোকে মনত ৰাখে } 90 \% \text{ আৰু অধিক যি তেওঁলোকে } & \text { চোৱা,} & \text{শ্ৰব্য-চাক্ষুষ } \\ & \text{শুনা আৰু কৰা} \end{array} $ অধিক সংখ্যক ইন্দ্ৰিয়ৰ জড়িততাই শিক্ষাটো অধিক স্পষ্টভাৱে বুজিবলৈ আৰু স্থায়ী কৰে

সাৰণী ১: ইন্দ্ৰিয়ৰ সংখ্যাৰ আধাৰত যোগাযোগৰ শ্ৰেণীবিভাজন

কাৰ্যকলাপ ১

তলৰ অভিজ্ঞতাত জড়িত যোগাযোগৰ বিভিন্ন মাধ্যম বা পদ্ধতি, প্ৰকাৰ আৰু স্তৰৰ তালিকা প্রস্তুত কৰক। আপোনাৰ পৰ্যবেক্ষণ লিখক—আপোনাৰ দেশৰ গাঁও বা এখন গ্ৰাম বা এখন সৰু চহৰত থাকিবলৈ বা ভ্ৰমণ কৰিবলৈ সুযোগ পাইছিলনে? আপোনাৰ অভিজ্ঞতা কি আছিল? আপুনি উন্নত প্ৰযুক্তি আৰু যোগাযোগৰ চিহ্ন যেনে ম’বাইল ফোন, ফেক্স মেচিন আৰু অন্য সঁজুলি, বিদ্যুৎৰ খুঁটি আৰু অন্য একেধৰণৰ বস্তু চাবলৈ পাইছিলনে? লোকৰ সৈতে সাক্ষাৎ আৰু যোগাযোগ কৰাৰ অভিজ্ঞতা কেনে আছিল—যুৱক, মহিলা আৰু বয়স্ক লোক? ইয়াক আপোনাৰ শ্ৰেণীত আলোচনা কৰক।

যোগাযোগ কেনেকৈ সংঘটিত হয়?

যোগাযোগৰ প্ৰক্ৰিয়া

যোগাযোগ হৈছে এজন প্ৰেৰকৰ পৰা এজন গ্ৰাহকলৈ তথ্য বা বিষয়বস্তু মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰি স্থানান্তৰ কৰাৰ প্ৰক্ৰিয়া। ইয়াত তথ্য সঠিকভাৱে, স্পষ্টভাৱে আৰু সম্পূৰ্ণভাৱে উভয় প্ৰেৰক আৰু গ্ৰাহকে বুজি পোৱা কেইটামান পদ্ধতিৰ সৈতে তথ্য বিনিময় কৰাৰ লচ্ছতা জড়িত। ইয়াৰ লগতে ই শ্ৰোতাৰ বাৰ্তাৰ প্ৰতিক্ৰিয়া ল’ব, যেনে বজাৰত এটা প্ৰডাক্ট লঞ্চ কৰাৰ আগতে মাৰ্কেট চাৰ্ভে কৰাৰ দৰে।

আহাঁক যোগাযোগৰ ঘটনাবোৰৰ ক্ৰম চাওঁ। ইয়াক বৰ্ণনা কৰাৰ এটা পদ্ধতি হ’ল: কোনে কাক, কি, কেতিয়া, কেনেকৈ, কি পৰিস্থিতিত আৰু কি প্ৰভাৱৰ সৈতে কয়। সাধাৰণভাৱে যিকোনো যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়াৰ মৌলিক উপাদানবোৰ এটা নিৰ্দিষ্ট ক্ৰমত সজোৰা হয় যাতে চক্ৰ সম্পূৰ্ণ হয়। কাৰ্যকৰী আৰ সফল যোগাযোগৰ বাবে ছয়টা উপাদান দক্ষতাৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে আৰু ই “SMCRE মডেল”ৰ দ্বাৰা সহজে বুজিব পাৰি।

চিত্ৰ ২: যোগাযোগৰ SMCRE মডেল

SMCRE মডেল (চিত্ৰ ২) যোগাযোগৰ সম্পূৰ্ণ প্ৰক্ৰিয়া আৰু ইয়াত জড়িত উপাদানবোৰ দেখুওৰে।

1. উৎস: ইয়াৰে আৰম্ভ কৰা ব্যক্তি। তেওঁ সম্পূৰ্ণ যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়াৰ কাৰ্যকাৰিতাৰ বাবে মূল উপাদান। তেওঁ নিৰ্দিষ্ট শ্ৰোতাৰ গোটক এনেকৈ বাৰ্তা দিয়ে যাতে বাৰ্তাৰ সঠিক ব্যাখ্যা হয় আৰু কামনা অনুসৰি প্ৰতিক্ৰিয়া হয়। তেওঁ আপোনাৰ শিক্ষক, পিতৃ-মাতৃ, বন্ধু বা সহপাঠী, এক্সটেন্সন কৰ্মী, নেতা, প্ৰশাসক, লেখক, কৃষক বা দেশৰ দূৰ অঞ্চলৰ আদিবাসী ব্যক্তি হ’ব পাৰে যাৰ দেশীয় জ্ঞান আছে।

কাৰ্যকলাপ ২

গাঁও/গ্ৰামাঞ্চলত তথ্যৰ সম্ভাব্য উৎস চিনাক্ত কৰক।

2. বাৰ্তা: ই যোগাযোগকাৰীয়ে গ্ৰহণ, গ্ৰহণ বা কাৰ্য কৰিব বিচৰা বিষয়বস্তু বা তথ্য। ই কোনো কাৰিকৰী, বৈজ্ঞানিক বা কেৱল সাধাৰণ তথ্য বা ধাৰণা, নিৰ্দিষ্ট বা সাধাৰণ জ্ঞানৰ যিকোনো ক্ষেত্ৰ বা ব্যক্তি, গোট বা ডাঙৰ অংশৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ বাবে হ’ব পাৰে। এটা ভাল বাৰ্তা সৰল কিন্তু আকৰ্ষণীয় আৰু স্পষ্ট হ’ব লাগিব। ই নিৰ্দিষ্ট, প্ৰামাণিক, সময়োপযোগী, উপযুক্ত আৰু প্ৰয়োগযোগ্য হ’ব লাগিব নিৰ্বাচিত চেনেল আৰু গ্ৰাহকৰ গোটৰ প্ৰকৃতি আৰু প্ৰকাৰৰ বাবে।

কাৰ্যকলাপ ৩

ৰেডিঅ’, প্ৰিন্ট বা টিভিৰ পৰা যিকোনো দুটা মিডিয়াৰ পৰা এটা সংবাদ গল্প বা কেম্পেইন বা সামাজিক বাৰ্তা সংগ্ৰহ কৰক।

3. চেনেল: যোগাযোগৰ মাধ্যম যাৰ জৰিয়তে তথ্য প্ৰেৰকৰ পৰা এজন বা দুজন গ্ৰাহকলৈ যায়। মুখামুখি, মুখৰ বাণী সবাতোকৈ সৰল আৰু কাৰ্যকৰী যোগাযোগৰ উপায়। সম্ভবত ইয়া বিশ্বৰ অধিকাংশ উন্নয়নশীল আৰু কম উন্নত দেশত সবাতোকৈ ব্যাপকভাৱে ব্যৱহাৰ হোৱা মাধ্যম। কিন্তু সময়ৰ লগে লগে আৰু সমাজত সামাজিক পৰিবৰ্তনৰ সৈতে গুৰুত্ব উন্নত গণমাধ্যম আৰু মাল্টি মিডিয়া প্ৰযুক্তিলৈ স্থানান্তৰিত হৈছে।

কাৰ্যকলাপ ৪

দেশৰ জনজাতি আৰু/বা গ্ৰাম্য লোকে তেওঁলোকৰ অঞ্চলত গুৰুত্বপূৰ্ণ ঘোষণা কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা যিকোনো পৰম্পৰাগত পদ্ধতি বিচাৰি উলিওৰক।

দুটা ধৰণৰ চেনেল হ’ব পাৰে:

(i) আন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ চেনেল যেনে ব্যক্তি আৰু গোট।

(ii) গণমাধ্যম যোগাযোগ চেনেল, যেনে স্যাটেলাইট, বেতাৰ আৰু শব্দ তৰঙ্গ।

4. গ্ৰাহক: ই বাৰ্তাৰ লক্ষ্য শ্ৰোতা বা যোগাযোগ কাৰ্যৰ লক্ষ্য। ই এজন ব্যক্তি বা গোট, পুৰুষ বা মহিলা, গ্ৰাম্য বা নগৰীয়া, বৃদ্ধ বা যুৱক হ’ব পাৰে। গ্ৰাহকৰ গোট যত অধিক সমজাতীয়, যোগাযোগ সফল হোৱাৰ সম্ভাৱনা তত অধিক।

কাৰ্যকলাপ ৫

তথ্যৰ গ্ৰাহক হিচাপে আপোনাৰ স্কুলৰ পৰা পোৱা তথ্যৰ প্ৰকাৰ আৰু গুণমান লিখক।

5. যোগাযোগৰ প্ৰভাব (প্ৰতিক্ৰিয়া): যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়া অসম্পূৰ্ণ যদি বাৰ্তাৰ প্ৰতিক্ৰিয়া নোপোৱা হয়। ই আৰম্ভণিৰ পদক্ষেপ আৰু যিকোনো যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়াৰ সমাপ্তি উপাদান। লক্ষ্য অৰ্জন কৰিলে চক্ৰ সম্পূৰ্ণ হয়। যেতিয়া লক্ষ্য শ্ৰোতাৰ প্ৰতিক্ৰিয়া কামনা অনুসৰি নহয়, বাৰ্তা পুনৰ চিন্তা আৰু পুনৰ গঠন কৰা হয় আৰু সম্পূৰ্ণ যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়া পুনৰ কৰা হয়। উদাহৰণ: (ক) শিক্ষকে পাঠ শিকাইছে, শেষত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক প্ৰশ্ন কৰে বুজিছে নেকি। প্ৰশ্ন কৰা আৰু কোনটো বুজিছে আৰু কোনটো পুনৰ ব্যাখ্যা কৰিব লাগিব সেইটো বিচাৰ কৰাটো প্ৰতিক্ৰিয়া। (খ) সংবাদপত্ৰ আৰু মেগাজিনৰ পাঠকৰ চিঠি সম্পাদক আৰু লেখকৰ বাবে প্ৰতিক্ৰিয়া। (গ) টেলিভিচন অনুষ্ঠানৰ টিআৰপি দৰ্শকৰ আন এটা প্ৰতিক্ৰিয়া।

6.2 মিডিয়া কি?

যদি আপুনি ৰেডিঅ’ শুনে বা টেলিভিচন চায়, হয়তো আপুনি জানে যে আপুনি শুনা বা চোৱা বস্তুৱে আপোনাক কোনো নিৰ্ণায়কভাৱে প্ৰভাৱিত কৰে। সেয়েই মিডিয়াৰ প্ৰভাৱ। আহাঁক চাওঁ মিডিয়াই আমাক কেনেকৈ প্ৰভাৱিত কৰে।

তলৰ ক্ষেত্ৰত সৰ্বাধিক সাধাৰণ উপাদান চিনাক্ত কৰক: টেলিভিচনত দেখা বিজ্ঞাপন আৰু অনুষ্ঠান, টিভি বা থিয়েটাৰৰ চিনেমা, সংবাদপত্ৰত পঢ়া সংবাদ, ৰাজনীতিবিদৰ ভাষণ, শ্ৰেণীকোঠাত শিক্ষকে দিয়া নিৰ্দেশ, যন্ত্ৰ ঠিক নাথাকিলে নথিভুক্ত কৰা অভিযোগ, বা ঘৰত বহি ইন্টাৰনেটৰ জৰিয়তে কেনাকাটা।

আপুনি দেখিব যে ইয়াৰ সকলোত সাধাৰণ উপাদান হ’ল কোনো নিৰ্দিষ্ট মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰি বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত বাৰ্তা বা তথ্য প্ৰেৰণ বা ভাগ কৰা। উদাহৰণস্বৰূপে, আমি কাৰোবাৰ সৈতে কথা কৰো বা কাৰোবাৰ কথা শুনো, বায়ু মাধ্যম হিচাপে কাম কৰে যাৰ জৰিয়তে শব্দ তৰঙ্গ যায় কাৰণ শূন্যতাত কোনো শব্দ স্থানান্তৰ হ’ব নোৱাৰে।

সেয়েহে, যদি যোগাযোগ এটা প্ৰক্ৰিয়া, মিডিয়া হৈছে মাধ্যম যি বিভিন্ন যোগাযোগ পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰি ধাৰণা, চিন্তা, অনুভূতি, উদ্ভাৱন, অভিজ্ঞতা আদি বিস্তাৰ আৰু ভাগ কৰে। গণমাধ্যমে মূলত আধুনিক প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰে যোগাযোগৰ বাবে কিন্তু প্ৰযুক্তিৰ উপস্থিতি সদায় গণযোগাযোগ সংঘটিত হৈ আছে বুলি নিশ্চিত নকৰে। গণমাধ্যম সদায় বৈচিত্ৰ্যময়, অজ্ঞাত আৰু ডাঙৰ শ্ৰোতা গোটৰ বাবে।

মিডিয়া কেৱল ৰেডিঅ’ আৰু টিভি মানে নেকি? নহয়, সকলো ধৰণৰ স্যাটেলাইট ট্ৰান্সমিছন, কম্পিউটাৰ আৰু বেতাৰ প্ৰযুক্তিও ইয়াত অন্তৰ্ভুক্ত। মিডিয়া অনেক পৰিবৰ্তন আৰু উন্নতিৰ মাজেৰে গৈছে। এতিয়া যোগাযোগৰ উদ্দেশ্যৰ বাবে অসংখ্য আধুনিক প্ৰযুক্তি উপলব্ধ।

মিডিয়াৰ শ্ৰেণীবিভাজন আৰু কাৰ্য

মিডিয়াক দুটা বৃহৎ শ্ৰেণীত শ্ৰেণীবিভাজন কৰিব পাৰি, পৰম্পৰাগত আৰু আধুনিক মিডিয়া।

পৰম্পৰাগত মিডিয়া: ইতিমধ্যে অধিকাংশ গ্ৰাম্য এক্সটেন্সন কাম সম্পূৰ্ণভাৱে পৰম্পৰাগত মাধ্যম যেনে মেলা আৰু ৰেডিঅ’ৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল আছিল। আজিও পৰিস্থিতি একেই। আন্তঃব্যক্তিগত যোগাযোগ মাধ্যম মূলত গ্ৰাম্য আৰু দূৰ অঞ্চলত সবাতোকৈ ব্যৱহাৰ কৰা আৰু কাৰ্যকৰী মাধ্যম হৈ ৰৈছে। অন্য পৰম্পৰাগত লোক মাধ্যমৰ উদাহৰণ হ’ল পুতলা নাচ, লোক নৃত্য, লোক থিয়েটাৰ, মৌখিক সাহিত্য, মেলা আৰু উৎসব, অনুষ্ঠান আৰু চিহ্ন, প্ৰিন্ট মাধ্যম যেনে চাৰ্ট, পোষ্টাৰ, সংবাদপত্ৰ, মেগাজিন, আৰু প্ৰাচীন কালৰ পৰা অন্যান্য স্থানীয় প্ৰকাশন। বিভিন্ন পৰম্পৰাগত লোক মাধ্যম যোগাযোগৰ আদিবাসী চেনেল হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে। কিছু জনপ্ৰিয় উদাহৰণ হ’ল—পৰম্পৰাগত লোক থিয়েটাৰ বা নাটক যেনে যাত্ৰা (বঙাল), ৰামলীলা আৰু নৌটাঙ্কী (উত্তৰ প্ৰদেশ), বিদেশীয়া (বিহাৰ), তামাশা (মহাৰাষ্ট্ৰ), যক্ষগান, দশাবতাৰ (কৰ্ণাটক) বা ভাভাই (গুজৰাট)। একেদৰে বিভিন্ন মৌখিক সাহিত্য-সংগীত ৰূপ মূলত লোক বা জনজাতিৰ গীত আৰু নৃত্য যেনে বাউল আৰু ভাটিয়ালি (বঙাল), স্না আৰু দাদাৰিয়া (মধ্য প্ৰদেশ), দুহা আৰু গৰবা (গুজৰাট), চাকৰি (কাশ্মীৰ), ভাঙ্গড়া আৰু গিদ্দা (পঞ্জাব), কাজৰী, চৈতী (উ.প.) আৰু আল্লা (উ.প. আৰু বিহাৰ), পৌডা আৰু লাভনী (মহাৰাষ্ট্ৰ), বিহু (অসম) আৰু মান্দ, পানিহাৰী, আৰু চাৰণ আৰু ভাটৰ গীত (ৰাজস্থান)। উত্তৰ-পূৰ্ব আৰু দেশৰ অন্যান্য জনজাতি সম্প্ৰদায়ৰ বিভিন্ন ড্ৰাম উৎসব আছে য’ত ছন্দবদ্ধ ড্ৰামৰ আওজ আৰু নৃত্য আৰু গীত অনুসৰণ কৰে। বিভিন্ন ধৰণৰ পুতলা নাচৰ ৰূপো মাধ্যম হিচাপে বাৰ্তা যোগাযোগ কৰাৰ লগতে বিনোদন প্ৰদান কৰাৰ বাবে ব্যৱহাৰ হৈ আহিছে। সবাতোকৈ সাধাৰণ হ’ল ডোৰা পুতলা বা ‘সূত্ৰধাৰিকা’ য’ত মূলত ৰাজস্থান আৰু গুজৰাটত ব্যৱহাৰ হয়, আৰু ছায়া পুতলা (ছায়া পুতলা) য’ত দেশৰ দক্ষিণ অংশত অধিক সাধাৰণ। ইয়াৰ উপৰি, দেশৰ বিভিন্ন সম্প্ৰদায়ৰ বাৰ্তা, অভিব্যক্তি, অনুভূতি আৰু পৰম্পৰা যোগাযোগ কৰিবলৈ অসংখ্য উৎসব, মেলা, সামাজিক অনুষ্ঠান আৰু অধ্যাত্মিক অনুষ্ঠান আদি আছে।

সময়ৰ লগে লগে ই স্পষ্ট হৈ পৰিছিল যে পৰম্পৰাগত যোগাযোগ মাধ্যম আধুনিক শ্ৰোতাৰ বৈচিত্ৰ্যপূৰ্ণ তথ্যৰ প্ৰয়োজন পূৰণ কৰিবলৈ পৰ্যাপ্ত নাছিল নে সজুৱা নাছিল। সেয়েহে, নতুন মিডিয়া প্ৰযুক্তি জনপ্ৰিয় কৰা হৈছে।

আধুনিক মিডিয়া: আধুনিক প্ৰযুক্তিৰ আগমনৰ সৈতে যোগাযোগ মাধ্যমৰ সীমা অতি বৃদ্ধি পাইছে। নতুন যোগাযোগ প্ৰযুক্তি, যেনে ম’বাইল ফোন, আকৰ্ষণীয় বৈশিষ্ট্যৰ সৈতে উদ্ভাৱন হৈছে যি সম্প্ৰচাৰৰ গুণমান আৰু সক্ষমতা বৃদ্ধি কৰিছে। সঁজুলিৰ সৰু আকাৰে ই গ্ৰাম্য আৰু দূৰ অঞ্চলত ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ সুবিধাজনক কৰিছে। ইয়াৰ লগতে আধুনিক যোগাযোগ প্ৰযুক্তিৰ প্ৰসাৰ বৃদ্ধি কৰিছে। কম্পিউটাৰ, বিশেষকৈ ইন্টাৰনেট সুবিধাৰ উপলব্ধতা আৰু প্ৰৱেশে সম্পূৰ্ণ নতুন যোগাযোগ মাধ্যমৰ যুগ আৰম্ভ কৰিছে। ৰেডিঅ’, স্যাটেলাইট টেলিভিচন, আধুনিক প্ৰিন্ট মাধ্যম, বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ প্ৰজেক্টৰৰ জৰিয়তে প্ৰদৰ্শিত চিনেমা, অডিঅ’ কাচেট আৰু কম্পাক্ট ডিস্ক প্ৰযুক্তি, কেবল আৰু বেতাৰ প্ৰযুক্তি, ম’বাইল ফোন, ভিডিঅ’ ফিল্ম আৰু ভিডিঅ’ কনফাৰেন্সিং আদি আধুনিক মাডিয়াৰ উদাহৰণ।

কাৰ্যকলাপ ৬

আপোনাৰ ৰাজ্যৰ নগৰীয়া আৰু গ্ৰাম্য অঞ্চলত ব্যৱহাৰ হোৱা বিভিন্ন লোক মাধ্যমৰ তথ্য সংগ্ৰহ কৰক। যদি আপোনাৰ ৰাজ্যৰ জনজাতি অঞ্চল আছে, সেইখিনিৰ সৈতে জড়িত লোক মাধ্যমৰ তথ্য সংগ্ৰহ কৰক।

মিডিয়াৰ কাৰ্য: পূৰ্বৰ অধ্যায়বোৰে আপোনাক জনাইছে যে কিশোৰ হিচাপে আপোনাক মিডিয়াই প্ৰভাৱিত কৰিব পাৰে। ইয়াৰ তলৰ কাৰ্য আছে।

1. তথ্য: ইয়াত তথ্য প্ৰদান আৰু তথ্য বিনিময় দুয়োটা অন্তৰ্ভুক্ত। এই দিনত তথ্যই শক্তি। ৰেডিঅ’, টেলিভিচন, মেগাজিন, সংবাদপত্ৰৰ দৰে বিভিন্ন মাধ্যমৰ জৰিয়তে যোগাযোগ সুবিধা কৰা হয়।

2. প্ৰভাবিত কৰা/প্ৰেৰণা: আমি সদায় যিকোনো ধাৰণা বা চিন্তা গ্ৰহণ কৰা নিশ্চিত নহয়। উপযুক্ত যোগাযোগ মাধ্যম ব্যৱহাৰ কৰি শ্ৰোতাক এটা ধাৰণা গ্ৰহণ কৰিবলৈ প্ৰভাবিত কৰিব পাৰি। ইয়াৰ বাবে শ্ৰোতাৰ মানসিকতা আৰু তেওঁলোকৰ সামাজিক-সাংস্কৃতিক পটভূমিৰ গভীৰ বুজ লাগে।

3. বিনোদন: পৰম্পৰাগত আৰু আধুনিক যোগাযোগ মাধ্যম দুয়োটাই লোক মাধ্যম আৰু মৌখিক পৰম্পৰাৰ পৰা ডাইৰেক্ট টু হোম (ডিটিএইচ) সম্প্ৰচাৰলৈ ব্যাপক বিনোদনৰ বিকল্প প্ৰদান কৰে। শিক্ষাগত উদ্দেশ্যৰ বাবেও মিডিয়া বিনোদনমূলক ৰূপত ব্যৱহাৰ কৰা হয় যাতে শিক্ষা সহজ আৰু আকৰ্ষণীয় হয়।

4. ব্যাখ্যা: যোগাযোগ মাধ্যম, বিশেষকৈ চিত্ৰমূলক প্ৰদৰ্শন, আৰু তথ্য আৰু চিত্ৰৰ ব্যৱহাৰে অনেক কঠিন আৰু জটিল ধাৰণা সহজ বুজিবলৈ কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, পাঠ্যপুথি পঢ়াৰ পৰিৱৰ্তে কাৰ্টোগ্ৰাফিক মেপ বা গ্লোবৰ মডেলৰ সহায়ে ভৌগোলিক অঞ্চল সন্ধান কৰা আৰু বুজা সহজ।

5. মূল্যৰ প্ৰেৰণ: মিডিয়াই স্বাস্থ্যকৰ সমাজৰ বিকাশৰ বাবে মূল্যবান মূল্যৰ প্ৰেৰণ কৰিব বুলি আশা কৰা হয়। উদাহৰণস্বৰূপে, পুতলা নাচ আৰু কাৰ্টুন চিনেমাৰ ব্যৱহাৰ গল্পৰ ৰূপত মূল্য শিকোৱাৰ বাবে আকৰ্ষণীয় বিকল্প।

6. শিক্ষা বা প্ৰশিক্ষণ: স্থানীয় ভাষাত আৰু স্থানীয় সমস্যাৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি উপযুক্ত যোগাযোগ মাধ্যমৰ সহায়ে নতুন শিক্ষাৰ অভিজ্ঞতা সদায় শিক্ষণ-শিক্ষাৰ অভিজ্ঞতা সমৃদ্ধ কৰে। ইয়াত ইণ্টাৰেক্টিভ ইন্সট্ৰাক্সন ভিডিঅ’ আৰু অডিঅ’ কাচেট, আৰু বিভিন্ন ধাৰণাৰ ওপৰত মৌলিক মুদ্ৰিত শিক্ষণ-শিক্ষাৰ সামগ্ৰীৰ ডিস্ক অন্তৰ্ভুক্ত।

7. সমন্বয়: আধুনিক ইণ্টাৰেক্টিভ যোগাযোগ প্ৰযুক্তিৰ প্ৰবৰ্তনৰ ফলত দূৰত্ব আৰু শাৰীৰিক নৈকট্য কম গুৰুত্বপূৰ্ণ হৈ পৰিছে। যোগাযোগৰ গতি, সীমা আৰু নিখুঁততা ইমান বৃদ্ধি পাইছে যে এখন ঠাইত বহি ডাঙৰ প্ৰকল্প বিস্তৃত ভৌগোলিক অঞ্চলত সমন্বয় কৰা অতি সহজ হৈছে।

8. আচৰণ পৰিবৰ্তন: স্বাস্থ্য, সাক্ষৰতা, পৰিৱেশগত সমস্যা, ক্ষমতায়ন কাৰ্যসূচী আৰু উদ্ভাৱন গ্ৰহণৰ দৰে বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত সকলো এক্সটেন্সন শিক্ষা কাৰ্যকলাপ কাৰ্যকৰী যোগাযোগৰ কলা আৰু কৌশলৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল। মিডিয়া উপযোগী বাৰ্তাৰ প্ৰেৰণৰ মূল বাহন হৈ ৰয়, যাৰ গ্ৰহণে লক্ষ্য লোকত প্ৰত্যক্ষ আৰু পৰোক্ষ আচৰণ পৰিবৰ্তন ঘটায়।

9. উন্নয়ন: মিডিয়া ৰাষ্ট্ৰীয় উন্নয়নৰ এটা উদ্দীপক (মাধ্যম)। যোগাযোগে বিশেষজ্ঞ আৰু সাধাৰণ লোকৰ মাজত মধ্যস্থতা কৰে। সেয়েহে, উন্নয়নৰ প্ৰক্ৰিয়াত যোগাযোগ এটা কেন্দ্ৰীয় স্থান অধিকাৰ কৰে। মিডিয়াই উন্নয়নৰ গতি ত্বৰান্বিত কৰিছে আৰু যোগাযোগৰ জৰিয়তে লোক নিকট আনি পৃথিৱীক সৰু কৰি তুলিছে।

যোগাযোগ আৰু মিডিয়া দুয়োটাই লোকলৈ পৌঁছিবলৈ আধুনিক প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰে। আমি এই বিষয়ে পৰৱৰ্তী অংশত পঢ়িম।

6.3 যোগাযোগ প্ৰযুক্তি কি?

বিশ্ব পৰিস্থিতি যোগাযোগ বিপ্লবৰ মাজেৰে গৈ আছে আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি অতি দ্ৰুত পৰিবৰ্তন হৈছে। আজি নতুন যি, কালি অপ্ৰচলিত হ’ব পাৰে। লোকে অতি সৰু সময়ৰ ভিতৰত সকলো জানিব বিচাৰে। তথ্যৰ প্ৰাচুৰ্য আছে আৰু ই সহজে উপলব্ধ আৰু প্ৰৱেশযোগ্য বিভিন্ন পৰম্পৰাগত আৰু আধুনিক মাধ্যমৰ জৰিয়তে। ইয়াত যোগাযোগ প্ৰযুক্তি এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰি আছে।

আমি বিভিন্ন সময়ত (অতীত আৰু বৰ্তমান), বিভিন্ন পৰিস্থিতিত, যেনে গ্ৰাম্য/নগৰীয়া/জনজাতি, যোগাযোগৰ বাবে বিভিন্ন মাধ্যম আৰু যোগাযোগ প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰি আহিছোঁ।

আহাঁক আমাৰ চাৰিওফালে চাওঁ। আপুনি দেখিছে যে ইলেক্ট্ৰনিক মিডিয়াৰ সৈতে জড়িত অনেক নতুন প্ৰযুক্তিয়ে যোগাযোগ মাধ্যমক বিপ্লবী কৰি তুলিছে?

আপুনি জানেনে যে গুজৰাটৰ পিজ গাঁওত ভাৰতৰ প্ৰথম টিভি ট্ৰান্সমিটাৰ লাভ কৰিছিল, যিয়ে স্থানীয় ভাষাত প্ৰোগ্ৰাম আৰু দিল্লীৰ পৰা সাধাৰণ প্ৰোগ্ৰাম স্যাটেলাইটৰ জৰিয়তে প্ৰদান কৰিছিল।

যোগাযোগ প্ৰযুক্তি বুলিলে বিভিন্ন প্ৰযুক্তি বুজায় যি বিকশিত আৰু ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে তথ্য হেণ্ডল কৰিবলৈ আৰু যোগাযোগ সহায় কৰিবলৈ। ইয়াত তথ্য স্থানান্তৰ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা আধুনিক প্ৰযুক্তি অন্তৰ্ভুক্ত, যি এনালগ (ইলেক্ট্ৰনিক সংকেত) বা ডিজিটেল হ’ব পাৰে। হাৰ্ডৱেৰ, সংগঠনৰ গঠন, আৰু সামাজিক মূল্য আছে যি ব্যক্তিয়ে তথ্য সংগ্ৰহ, প্ৰক্ৰিয়া আৰু বিনিময় কৰিবলৈ প্ৰৱেশ কৰে।

যোগাযোগ প্ৰযুক্তিৰ শ্ৰেণীবিভাজন

এক ব্যাপক পৰিসৰৰ যোগাযোগ প্ৰযুক্তি উপলব্ধ। ই দুটা বৃহৎ গোটত পৰে।

(i) কেবল (স্থল) ভিত্তিক প্ৰযুক্তি: ইয়া তুলনামূলকভাৱে সস্তা আৰু কম জটিল। লেণ্ডলাইন টেলিফোন বা ইন্টাৰনেট নথকা পাৰ্সনেল কম্পিউটাৰ ইয়াৰ উদাহৰণ।

(ii) বেতাৰ প্ৰযুক্তি: ইয়াৰ বাবে সাধাৰণতে কম অবকাঠামো লাগে, কিন্তু কেবল ভিত্তিক প্ৰযুক্তিৰ তুলনাত ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ অধিক ব্যয়বহুল হ’ব পাৰে। কিছু উদাহৰণ হ’ল ৰেডিঅ’, মাইক্ৰ’ৱেৱ আৰু স্যাটেলাইট বেতাৰ টেলিফোনি, বা ম’বাইল ফোন আৰু কম্পিউটাৰত ‘ব্লুটুথ’ প্ৰযুক্তিৰ ব্যৱহাৰ।

কাৰ্যকলাপ ৭

আপোনাৰ শ্ৰেণীত “যোগাযোগ প্ৰযুক্তি - অভিশাপ নে বৰদান?”ৰ ওপৰত গোট আলোচনাত অংশগ্ৰহণ কৰক।

দুটা গুৰুত্বপূৰ্ণ যোগাযোগ প্ৰযুক্তি যিয়ে মাধ্যম হিচাপে কাম কৰি সম্পূৰ্ণ যোগাযোগ পৰিস্থিতি পৰিবৰ্তন কৰিছে সেই হ’ল ৰেডিঅ’ আৰু টেলিভিচন।

ৰেডিঅ’: ৰেডিঅ’ ভৌগোলিক বিস্তাৰ, আয়, শিক্ষা, বয়স, লিংগ আৰু ধৰ্মৰ দিশত বিশ্বব্যাপী শ্ৰোতা আকৰ্ষণ কৰে। প্ৰত্যক্ষ সম্প্ৰচাৰ বা অনুকৰণ সম্প্ৰচাৰৰ জৰিয়তে ই সময় আৰু স্থানৰ বাধা অতিক্ৰম কৰিব পাৰে। সৰু আকাৰৰ ট্ৰান্সিষ্টৰ ব্যৱহাৰে দেশৰ দূৰতম অংশত যোগাযোগ গ্ৰহণ কৰিবলৈ সম্ভৱ কৰিছিল।

টেলিভিচন: টিভি ভাৰতত ১৯৫৯ চনত প্ৰাথমিকভাৱে শিক্ষা আৰু গ্ৰাম্য উন্নয়নক প্ৰভাৱিত কৰিবলৈ প্ৰবৰ্তন কৰা হৈছিল। টিভি প্ৰোগ্ৰাম বিভিন্ন চাক্ষুষ প্ৰযুক্তি যেনে ভিজুৱেল ম্যাগনিফিকেশ্যন, শব্দ অ্যামপ্লিফিকেশ্যন, সুপাৰ-ইম্পজিশ্যন, স্প্লিট স্ক্ৰীন প্ৰসেস, ফেডিং, জুমিং আদি ব্যৱহাৰ কৰি প্লেন আৰু উৎপাদন কৰা হয়। এই প্ৰযুক্তিয়ে ইয়াক অধিক কাৰ্যকৰী কৰে আৰু দৰ্শকৰ ওপৰত প্ৰভাৱ শক্তিশালী কৰে।

আধুনিক যোগাযোগ প্ৰযুক্তি

আধুনিক যোগাযোগ প্ৰযুক্তিৰ তালিকা দীঘল আৰু প্ৰতিদিন আমি বিদ্যমান প্ৰযুক্তিত উদ্ভাৱনৰ কথা শুনো। প্ৰাথমিকভাৱে এক্সটেন্সন উদ্দেশ্যৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা কিছু মুখ্য আধুনিক যোগাযোগ প্ৰযুক্তি তলত দিয়া হৈছে।

1. মাইক্ৰ’ কম্পিউটাৰ: কম্পিউটাৰক মেইনফ্ৰেম (ডাঙৰ আৰু ব্যয়বহুল), মিনি কম্পিউটাৰ (কম শক্তিশালী) আৰু মাইক্ৰ’-কম্পিউটাৰ (মাইক্ৰ’চিপ প্ৰযুক্তিৰ ভিত্তিত) হিচাপে শ্ৰেণীবিভাজন কৰা হয়। এই শ্ৰেণীবিভাজন কম্পিউটাৰৰ শক্তি, নিৰ্দেশনা সম্পাদনৰ গতি আৰু ডাটা সংৰক্ষণৰ মেমৰিৰ পৰিমাণ আৰু কম্পিউটাৰে প্ৰদান কৰা আন্তঃসংযোগৰ স্তৰৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি কৰা হয়।

ব্লুটুথ প্ৰযুক্তি কি?

ব্লুটুথ প্ৰযুক্তি হৈছে নিম্ন ব্যয়, সৰু ব্যাপ্তিৰ ৰেডিঅ’ ফ্ৰিকোৱেন্সি (আৰএফ) সংযোগ যি ম’বাইল পিসি, ম’বাইল ফোন আৰু অন্যান্য পোৰ্টেবল ডিভাইচৰ মাজত কণ্ঠ আৰু ডাটা প্ৰেৰণ কৰিব পাৰে যাৰ হাৰ হৈছে $1 \mathrm{Mbps}$, যি পেৰালেল আৰু চিৰিয়েল পোৰ্টৰ গড় গতিৰ তিনিৰ পৰা আঠগুণ। ইয়ে ধাতুৰ বাহিৰে কঠিন বস্তুৰ মাজেৰে প্ৰেৰণ কৰিব পাৰে।

ইয়ে ম’বাইল ফোন আৰু হেণ্ডছ ফ্ৰি হেডচেট বা কাৰ কিটৰ মাজত বেতাৰ নিয়ন্ত্ৰণ আৰু যোগাযোগৰ অনুমতি দিয়ে।

এক্সটেন্সন কামৰ বাবে বিশেষকৈ মাইক্ৰ’-কম্পিউটাৰৰ কাৰ্য প্ৰক্ৰিয়া, সকলো ধৰণৰ তথ্যৰ ৰেকৰ্ড ৰাখা, একাউণ্টিং কাৰ্য সম্পাদন কৰা, বিভিন্ন কেচ, অভিজ্ঞতাৰ ভঁৰাল হিচাপে কাম কৰা, গৱেষণা আৰু মাঠৰ উদ্দেশ্যৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা, অতি সৰু স্থানত তথ্য সামগ্ৰী প্রকাশ কৰা। কম্পিউটাৰে একেলগে সংযুক্ত হ’লে পৰস্পৰ যোগাযোগ কৰিব পাৰে আৰু বিশ্বজুৰি তথ্যৰ উৎস প্ৰদান কৰিব পাৰে।

2. ভিডিঅ’ টেক্সট: ভিডিঅ’ টেক্সট বা ভিউ-ডাটা হৈছে এটা ইলেক্ট্ৰনিক টেক্সট সেৱা যি কেন্দ্ৰীয় কম্পিউটাৰৰ পৰা ঘৰৰ টিভি-চেটলৈ টেলিফোন নেটৱৰ্ক বা কেবল চিষ্টেমৰ জৰিয়তে প্ৰেৰণ কৰা হয়। ই ইণ্টাৰেক্টিভ কাৰণ দৰ্শকৰ পছন্দ অনুসৰি ডাটা অ্যাক্সেচ কৰাৰ বিকল্প আছে।

3. ইলেক্ট্ৰনিক মেইল (ই-মেইল): ই এটা ব্যৱস্থা যি প্ৰেৰকৰ পৰা গ্ৰাহকলৈ ইলেক্ট্ৰনিকভাৱে তথ্য প্ৰেৰণ কৰে। ই-মেইল ব্যৱস্থা পৃষ্ঠভূমিৰ মেইলৰ দৰে য’ত কম্পিউটাৰত মেচেজ টাইপ কৰি ম’বাইল ফোনৰ জৰিয়তে আন কম্পিউটাৰলৈ প্ৰেৰণ কৰা হয়। ই দুজন বা অধিক ব্যক্তিৰ মাজত যোগাযোগৰ সহজ উপায়, মেইল বাক্সৰ সুবিধাৰ সৈতে। মেচেজ কম্পিউটাৰত সংৰক্ষিত থাকে যি পোষ্ট অফিচৰ দৰে কাম কৰে, যত না গ্ৰাহকে সুধে। মডেমৰ সহায়ে টেলিফোন সংযুক্ত কৰি মেইল চাব পাৰি।

4. ইণ্টাৰেক্টিভ ভিডিঅ’: ইণ্টাৰেক্টিভ ভিডিঅ’ হৈছে এটা ভিডিঅ’ ব্যৱস্থা যি কম্পিউটাৰ আৰু ভিডিঅ’ৰ সংমিশ্ৰণ। ই মাল্টি-মিডিয়া পদ্ধতি ব্যৱহাৰ কৰে, অৰ্থাৎ টেক্সট, স্থিৰ ফটোগ্ৰাফ, ভিডিঅ’, অডিঅ’, স্লাইড, ওভাৰহেড আদি। বিভিন্ন ৰূপত সংৰক্ষিত বাৰ্তা দৰ্শকৰ পছন্দ অনুসৰি প্ৰাপ্ত হয়। ব্যৱহাৰকাৰীৰ প্ৰতিক্ৰিয়াই পথ নিৰ্ধাৰণ কৰে।

5. টেলিকনফাৰেন্সিং: টেলিকনফাৰেন্সিং হৈছে ইণ্টাৰেক্টিভ গোট যোগাযোগ। ইয়াৰে ভৌগোলিকভাৱে বিচ্ছিন্ন অংশগ্ৰহণকাৰী আৰু শাৰীৰিকভাৱে দূৰৰ লোকৰ মাজত সংলাপ সৃষ্টি কৰিবলৈ ব্যৱস্থা। টেলিকমিউনিকেশ্যনৰ উন্নতিয়ে দীঘৰ দূৰত্ব ভ্ৰমণ নকৰাকৈ বৈঠক অনুষ্ঠিত কৰিবলৈ সম্ভৱ কৰিছে।

কাৰ্যকলাপ ৮

ৰাস্তাৰ কাষত প্ৰদৰ্শিত হোৰ্ডিংৰ পৰা আপুনি মনত ৰাখা যিকোনো দুটা বাৰ্তা লিখক। আৰু বাৰ্তাৰ ব্যাখ্যা লিখক:

• বাৰ্তা: _________________________________________________________________________________ ব্যাখ্যা: _____________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________________
• বাৰ্তা: _________________________________________________________________________________ ব্যাখ্যা: _____________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________________

যোগাযোগ প্ৰযুক্তিয়ে সেইদৰে যোগাযোগ সহজ কৰি তোলে; বিশ্বজুৰি অধিক লোক এই প্ৰযুক্তিবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি আছে। তথাপিও মানৱীয় স্পৰ্শ উপেক্ষা কৰিব নোৱাৰি। আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত আমি বিভিন্ন লোকৰ সৈতে মুখামুখি যোগাযোগত জড়িত হ’ব লাগিব। প্ৰতিটো ব্যক্তিয়ে সেইদৰে কাৰ্যকৰী যোগাযোগৰ বাবে কিছু মৌলিক দক্ষতা বিকাশ কৰিব লাগিব। পৰৱৰ্তী অধ্যায় কাৰ্যকৰী যোগাযোগ দক্ষতাৰ ওপৰত আমাক ইয়াৰ বুজ ল’বলৈ সহায় কৰিব।

মূল পদ

যোগাযোগ, গোট যোগাযোগ, ব্যাপক যোগাযোগ, মৌখিক আৰু অমৌখিক যোগাযোগ, মিডিয়া, যোগাযোগ প্ৰযুক্তি, ব্লুটুথ প্ৰযুক্তি, স্যাটেলাইট যোগাযোগ।

পুনৰীক্ষণ প্ৰশ্ন

1. যোগাযোগ শব্দটোৰ অৰ্থ আপুনি কি বুজে? মৌখিক আৰু অমৌখিক যোগাযোগৰ বিভিন্ন পদ্ধতি কি কি?

2. এটা উদাহৰণৰ সহায়ত যোগাযোগৰ প্ৰক্ৰিয়া ব্যাখ্যা কৰক।

3. “যোগাযোগ প্ৰক্ৰিয়াত জড়িত ইন্দ্ৰিয়ৰ সংখ্যা যত অধিক, যোগাযোগ তত অধিক কাৰ্যকৰী আৰু স্থায়ী হয়”। আপোনাৰ মন্তব্য লিখক আৰু যুক্তি দিয়ক।

4. মিডিয়াই আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনক কেনেকৈ প্ৰভাৱিত কৰে? মিডিয়াৰ বিভিন্ন প্ৰকাৰ গণনা কৰক।

5. যোগাযোগ প্ৰযুক্তি শব্দটো কেনেকৈ সংজ্ঞায়িত কৰা হয়? যোগাযোগ ক্ষেত্ৰত বিপ্লব আনি দিয়া দুটা গুৰুত্বপূৰ্ণ যোগাযোগ প্ৰযুক্তি আলোচনা কৰক, যুক্তি সহকাৰে।