• যেতিয়া এই খুবই সৰু, মৃৎতিকা অত্যন্ত বুদ্ধিমান আৰু কৰ্মশীল।
• বিভিন্ন ধৰণৰ মাজত, সাধাৰণতে মৃৎতিকা কালো বা লাল।
• মৃৎতিকাহীনগুলো আৰামদায়ক ঘৰসমূহক নাম দিয়া হয় ‘মৃৎতিকাঘৰ’।

আপোনাৰ চাবওলো সৰুবোকো কোনটো প্ৰাণী আছে, আৰু সবোচ্চ বুদ্ধিমানটো আছে? এটি পাখিকেনে? নহয়, এটি নহয়। এটি মচিকেনে? নহয়, মচি নহয়। তেন্তে এটি ক’ব লাগে পাৰম্পৰিক স্তব্ধ? নহয়, এইসকলোৰ কোনটোনো নহয়। এটি মৃৎতিকাই-সাধাৰণতে থাকা, সৰুবোকো কিন্তু সবোচ্চ বুদ্ধিমান প্ৰাণী। মৃৎতিকাৰ জীৱনৰ বিষয়াবলী কেতিয়াবোখে অস্বাভাবিক হৈ পৰে। কিন্তু লোকে মৃৎতিকাক পোকাবোলা লগাইছে আৰু ইয়াৰ দৈনন্দিক আচৰণ ঘুৰি চাইছে। তেনেতে আমি এই সৰু, কৰ্মশীল আৰু বুদ্ধিমান প্ৰাণীৰ বিষয়াবলীৰ বিষয়ে কিছুমান ধারণা পাইছোঁ।

মৃৎতিকা আন্তৰিক সংযোগ কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা ইয়াৰ স্পন্দন বা স্পন্দনীৰ সৈতে অন্য মৃৎতিকাসকলৰ সৈতে ‘কথা বন্ধ কৰি’ ইয়াৰ মাধ্যমে বার্তাসমূহ প্ৰেৰণ কৰে। দেখক এটা শাৰী উপৰ বা তললৈ চলাচল কৰা মৃৎতিকাসকলৰ এটা শাৰী। প্ৰতিটো মৃৎতিকা ইয়াৰ স্পন্দন স্পন্দনীৰ সৈতে প্ৰতিষ্ঠিত হয় আৰু ইয়াৰ অভিমুখী দিশালৈ আহা মৃৎতিকাসকলৰ সৈতে সকলোটোকো আভিধানিক ভাষাত সম্মুখীন কৰে।

মৃৎতিকাসকলৰ বহু ধৰণ আছে। ইয়াৰ মাজত সাধাৰণতে থাকা কালো বা লাল মৃৎতিকাসকল আছে। আমি আমাৰ ছোট বয়সৰ পৰা ইয়াক দেখিছোঁ, কিন্তু ইয়াৰ বিষয়ে যথেষ্ট মান আকৰ্ষণ নকৰিছোঁ। ইয়াৰ ঘৰ কোনত আছে? ইয়াৰ আৰামদায়ক ঘৰসমূহক নাম দিয়া হয় ‘ঘৰ’ বা ‘মৃৎতিকাঘৰ’। প্ৰতিটো ঘৰত হাজাৰ হাজাৰ সৰু কক্ষ আৰু পথ আছে। এই কক্ষসমূহৰ এখনত মৃৎতিকাৰ মায়ে ডুব দিয়ে। অন্য কক্ষসমূহ ছোট প্ৰাণীসকলৰ জন্মস্থান (যাকে ‘গৃবসকল’ বুলা হয়)। কৰ্মীসকলৰ বিশেষ কক্ষ আছে। ইয়াৰা বেছিভাগ সময় খাদ্য সন্ধান কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰে। কিছুমান কক্ষ খাদ্যৰ ভাণ্ডাৰহীনগুলোৰ কোষালয় হয়। সৈনিকসকলৰ বিশেষ বাৰ্ক আছে। কৰ্মীসকলে কেতিয়াবোকো সৈনিকসকলৰ ঘৰত থকা চেষ্টা কৰিছে নাই; সৈনিকসকলে কেতিয়াবোকো খাদ্য সন্ধান কৰিবলৈ বাহিত হৈছে নাই। কৰ্মী বা সৈনিক বা শুচিকা কেতিয়াবোকো গৃবক ক্ষতি কৰিছে নাই। তেনেতে আপুনি দেখিব পাৰে, মৃৎতিকাৰ জীৱন খুবই শান্ত। প্ৰতিটো সদস্য স্বাভাবিকভাৱে আৰু বুদ্ধিমানভাৱে কৰ্ম কৰে আৰু কেতিয়াবোকো সম্পৰ্কৰ সৈতে যুদ্ধ কৰে নাই।

বুঝিবলৈ পৰীক্ষা

1. মৃৎতিকাৰ জীৱনৰ বিষয়াবলী কেতিয়াবোখে অস্বাভাবিক হৈ পৰে।

ইটালিক পদৰ অৰ্থ হ’ব

(i) অতি অতি বিস্তৃত।

(ii) বিচাৰিবলৈ অসম্ভৱ।

(iii) ঘটনাসমূহৰ উপৰি নহয়।

2. নিম্নলিখিত বাক্যসমূহ সম্পূৰণ কৰক।

(i) মৃৎতিকা হ’ল সৰুবোকো,____________________________________________

(ii) আমি মৃৎতিকাৰ জীৱনৰ বিষয়ে কিছুমান ধারণা পাইছোঁ কাৰণ________________________________________________

3. মৃৎতিকাৰ জীৱন কেনেকৈ শান্ত হয়?

• মৃৎতিকাৰ মায়েক এটা জুতো আছে, যা ই ডুব দিয়াৰ পৰা পূৰ্বে ই বিচ্ছিন্ন কৰে।
• ডুব দিয়া হয় আৰু গৃবসকল আহে, গৃবসকল কোকন হৈ পৰে, আৰু কোকনসকল ভেঙে সম্পূৰ্ণ মৃৎতিকাসকল আহে।
• মৃৎতিকাঘৰত থকা সাধাৰণ মৃৎতিকাৰ জীৱন হ’ল এটা প্ৰবন্ধ যা অনেক লোকে আমি আমাৰ সময়সীমাৰ ভিতৰত খুলিব নালাগে।

মৃৎতিকাৰ মায়ে হ’ল কলাত থকা সমগ্ৰ জনসংখ্যাৰ মাতা। ই প্ৰায় পঁচাইশ বছৰ জীৱন কাটে। ই জুতো আছে কিন্তু ই ইৰ সম্মান পৰিচয় কৰাৰ পৰা পূৰ্বে ই ইয়াক বিচ্ছিন্ন কৰে। ই এটা উষ্ণ গ্ৰীষ্মীয় দিনত ঘৰৰ বাহিত বাহি যায় আৰু এটা পুত্ৰ মৃৎতিকা, বা ড্ৰন, সৈতে সম্মান পৰিচয় কৰে, উচ্চ উঁচুতে। ইয়াৰ পৃথিৱীলৈ উভতি আহোঁতে, ই ইয়াৰ জুতো বিচ্ছিন্ন কৰে আৰু তাৰ পিছত ডুব দিয়াৰ জন্য কোনো কাম কৰে নাই।

ডুব দিয়া হয় আৰু গৃবসকল আহে। সৈনিকসকল ইয়াৰ সুৰক্ষা দিয়ে। কৰ্মীসকলে ইয়াক খাদ্য দিয়ে আৰু শুচা কৰে, আৰু দিনকালীন দিনত ইয়াক সৰু সৰু কৰে আৰু সূৰ্যপ্ৰকাশৰ সৈতে বাহি যায়। দুহৈ বা তিনি সপ্তাহত

পিছত, গৃবসকল কোকন হৈ পৰে আৰু তিনি সপ্তাহত খাদ্য বা কোনো কামৰ বাবে নাই। তাৰ পিছত কোকনসকল ভেঙে সম্পূৰ্ণ মৃৎতিকাসকল আহে। এতিয়া শিক্ষা আৰু প্ৰশিক্ষণৰ সময়। নতুন মৃৎতিকাসকলে কৰ্মী, সৈনিক, নিৰ্মাতা, শুচিকা ইত্যাদি হিচাপে পুৰণি মৃৎতিকাসকলৰ পৰা আচৰণ পায়। কয়েক সপ্তাহৰ প্ৰশিক্ষণৰ পিছত, নতুন মৃৎতিকাসকলে কৰ্মৰ বাবে বড় বিশ্বলৈ বাহি যাবলৈ প্ৰস্তুত।

মৃৎতিকাঘৰ মৃৎতিকাসকলৰ ঘৰ নহয় কিন্তু অন্যান্য কিছু প্ৰাণীসকলৰ ঘৰ হয়-বিটিল, সৰু মৃৎতিকা আৰু সবুজ মচি। মৃৎতিকাসকলে কেনেকৈ ইয়াৰ ঘৰত অন্যান্য প্ৰাণীসকলৰ সৈতে থকা বাবে ইচ্ছা কৰে? কিছুমান কাৰণৰ বাবে: কিছুমান প্ৰাণী মৃৎতিকাসকলৰ সন্ধানৰ বাবে সুৰ উৎস দিয়ে;

অন্য কিছু মৃৎতিকাসকলৰ বাবে মৎস্য উৎস দিয়ে; আৰু কিছুমান হ’ল মৃৎতিকাসকলৰ পোকাবোলা প্ৰাণী বা খেলনা যেনে মানুষৰ ক্যাট আৰু ড’গ। সবুজ মচি হ’ল মৃৎতিকাসকলৰ গোৰ। মৃৎতিকাসকলে ইয়াক আপোনাৰ স্পন্দনীৰ সৈতে স্পন্দন কৰি ইয়াৰ পৰা মধু (যেনে দুধ) দিয়াৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়ে। ইয়াৰ পৰা মধু পাবলৈ মৃৎতিকাসকলে গোৰকৰ মতে দুধ পাবলৈ প্ৰশিক্ষণ দিয়ে।

মানুষে মৃৎতিকাসকলে যেনেকুয়া বিষয়াবলী শিকিছে? সম্ভৱতঃ ইয়াৰ সত্য হয়, কিন্তু ইয়াৰ বিদ্যুৎ সঠিকভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিছে নাই। ইয়াৰ পৰা আমি আমাৰ কৰ্মশীলতা, কাৰ্যভারৰ ধৰণ, শুচিকা, ছোট প্ৰাণীসকলৰ সৈতে সংগতি, আৰু সৰ্বোচ্চ, আমাৰ থাকা ঠাইৰ সৈতে সুদীৰ্ঘ সম্প্ৰীতি আদি কিছুমান বিষয়াবলী শিকিব পাৰোঁ।

বুঝিবলৈ পৰীক্ষা

1. এটা গৃব কেতিয়াবোখে সম্পূৰ্ণ মৃৎতিকা হৈ পৰে?

2. কৰ্মী মৃৎতিকাসকলে গৃবসকলক কেনেকৈ বাহি যায়?

3. নতুন মৃৎতিকাসকলৰ কোনসমূহ কাৰ্যভাবে প্ৰশিক্ষণ দিয়ে?

4. মৃৎতিকাঘৰত থকা অন্যান্য প্ৰাণীসকলৰ নাম দিয়ক।

5. আমি নন্দন শিক্ষকৰ পৰা কিছুমান বিষয়াবলী শিকিব পাৰোঁ। এই বিষয়সমূহ নিৰ্বাচন কৰাৰ কাৰণ দিয়ক।

অনুশীলন

1. (i) আপুনি মৃৎতিকাসকল পোকাবোলা লগাইলে আপোনাৰ কোনবিধ সমস্যা হ’ব পাৰে?

(ii) এটা গোটা মচিক নেত্র পাইলে ই অন্য মচিসকলক ইয়াৰ স্থান, পৰিমাণ ইত্যাদি সম্পর্কে জনায়, ই নৃত্য কৰে। আপুনি মৃৎতিকাসকলে ইয়াৰ স্পন্দনীৰ সৈতে সংযোগ কৰি অন্য মৃৎতিকাসকলক কি কৰে বুজিব পাৰেনে?

2. নিম্নলিখিত কবিতাক নিম্নলিখিত শব্দসমূহৰ পৰা সম্পূৰণ কৰক। তাৰ পিছত কবিতাটো পড়ক।

সৈনিকসকলে বাৰ্কত থাকে
আৰু পাখিসকলে কোনত থাকে
এটা সাপ যেনে বিশ্ৰাম পায়
এটা __________________ তে।কোনো ঘোৰা কেতিয়াবোকো স্থিৰ হ’ব পাৰে
বাদ এটা __________________ তে।আপোনাৰ কামৰ বাবে এটা মৃৎতিকাৰ সৈতে ‘হাই’ কৰিবলৈ আপুনি এটা __________________ গহ্বৰত উঠিব লাগিব পাৰে।

গহ্বৰ $\qquad$ কেনেল $\qquad$ ঘৰসমূহ $\qquad$ মৃৎতিকাঘৰ $\qquad$ স্থিৰ

আকৰ বিষয়া

• মানুষত আকৰ স্বাদ নিৰ্ণয় কৰাৰ অংগ হয়। ই কাম কৰা, স্বাদ নিৰ্ণয় কৰা আৰু কথা বন্ধ কৰাৰ সৈতে সংযুক্ত।
• কিছুমান প্ৰাণীয়ে যেনে সাপ আৰু ছাঁকনি মৎস্য সন্ধান কৰিবলৈ আকৰ ব্যৱহাৰ কৰে। ছাঁকনিৰ আকৰ এতিয়াও দীঘল হয় যেনে ই মনত ফুৰি আছে-কিন্তু ই ইয়াক বিদ্যুৎকাৰী গতিতে আহে আৰু আহে।
• সাপে আকৰ গন্ধ নিৰ্ণয় কৰাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰে। প্ৰাণী আকৰ ইয়াক বিদ্যুৎকাৰী গতিতে আহে আৰু আহে, প্ৰতিটোতে পৰিসৰৰ পৰা মলমমূলসমূহ ইয়াৰ মনত এটা অংগ (যাকে ‘জেকবছেনৰ অংগ’ বুলা হয়) পোৱাৰ সৈতে পোৱে।
• ব্লু হ্ৱাইলে সবোচ্চ দীঘল আকৰ আছে যা এটা ঘোৰাৰ মতে ভাৰ কৰিব পাৰে।