এই কবিতাটোত এগৰাকী বুঢ়ী মানুহৰ কিংবদন্তি বৰ্ণনা কৰা হৈছে যিয়ে তেওঁৰ লোভৰ বাবে সেইণ্ট পিটাৰক খং উঠাইছিল।

দূৰ, দূৰ উত্তৰ দেশত,
য’ত দিনৰ ঘণ্টা অলপ,
আৰু শীতত ৰাতি ইমান দীঘল
যি তেওঁলোকে সেইবোৰ টোপনিৰে পাৰ কৰিব নোৱাৰে;

য’ত তেওঁলোকে দ্ৰুতগামী ৰিণডিয়াৰক
বান্ধে গাড়ীত, যেতিয়া বৰফ পৰে;
আৰু ল’ৰা-ছোৱালীবোৰ দেখিবলৈ ভালুকৰ পোৱালিৰ দৰে
তেওঁলোকৰ ধেমেলীয়া, নোমাল কাপোৰত:

তেওঁলোকে তেওঁলোকক এটা আচৰিত কাহিনী কয়
মই বিশ্বাস নকৰোঁ ই সঁচা;
আৰু তথাপি তুমি এটা শিক্ষা ল’ব পাৰা
যদি মই তোমাক কাহিনীটো কওঁ।

এবাৰ, যেতিয়া ভাল সেইণ্ট পিটাৰ
জীয়াই আছিল পৃথিৱীত,
আৰু ইয়াত ঘূৰি ফুৰিছিল, ধৰ্মোপদেশ দি,
ঠিক তেওঁ যেনেকৈ কৰিছিল, তোমাৰ জানি থকাৰ দৰে,

তেওঁ আহিল এটা কুঁৱৰীৰ দুৱাৰমুখত,
পৃথিৱী ঘূৰি ফুৰোঁতে,
য’ত এগৰাকী সৰু মানুহে পিঠা তৈয়াৰ কৰি আছিল,
আৰু চুলাত সিজাই আছিল;

আৰু উপবাসত দুৰ্বল হৈ,
কাৰণ দিনটো প্ৰায় শেষ হৈছিল,
তেওঁ তাইক তেওঁৰ পিঠাৰ ভঁৰালৰ পৰা,
এটা মাত্ৰ পিঠা দিবলৈ ক’লে।

গতিকে তাই এটা অতি সৰু পিঠা তৈয়াৰ কৰিলে,
কিন্তু যেতিয়া ই সিজি পৰি আছিল,
তাই ইয়াক চালে, আৰু ভাবিলে ই
দিবলৈ বৰ ডাঙৰ যেন লাগিছে।

সেয়েহে তাই আন এটা মৰ্দি ল’লে,
আৰু তাতোকৈ সৰুটো;
কিন্তু যেতিয়া তাই ইয়াক ওভোটাই চালে,
ই আগৰটোৰ দৰেই ডাঙৰ যেন লাগিল।

তাৰ পিছত তাই ডোৰ এটা ক্ষুদ্ৰ টুকুৰা ল’লে,
আৰু গুড়ি গুড়ি পাতল কৰিলে;
আৰু ইয়াক এখন ওৱেফাৰৰ দৰে পাতলকৈ সিজালে-
কিন্তু তাই ইয়াকো এৰি দিব নোৱাৰিলে।

কাৰণ তাই ক’লে, “মোৰ পিঠাবোৰ যি মই নিজে খাওঁতে
অতি সৰু যেন লাগে
তথাপি দিবলৈ বৰ ডাঙৰ।”
সেয়েহে তাই সেইবোৰ আলমাৰীত থ’লে।

তাৰ পিছত ভাল সেইণ্ট পিটাৰৰ খং উঠিল,
কাৰণ তেওঁ ভোকত আৰু দুৰ্বল আছিল;
আৰু নিশ্চয় এনেকুৱা এগৰাকী মহিলা
এজন সাধুক খং উঠাবলৈ যথেষ্ট আছিল।

আৰু তেওঁ ক’লে, “তুমি অতি স্বাৰ্থপৰ
মানুহৰ ৰূপত বাস কৰিবলৈ,
খাদ্য আৰু আশ্ৰয় দুয়োটাকে পাবলৈ,
আৰু জুই তোমাক উতপ কৰি ৰাখিবলৈ।

এতিয়া, তুমি চৰাইবোৰে কৰাৰ দৰে সাজিবা,
আৰু তুমি তোমাৰ অলপীয়া আহাৰ পাবা
কুৰিয়াই, কুৰিয়াই, কুৰিয়াই,
গোটেই দিনটো টান, শুকান কাঠত।”

তাৰ পিছত তাই ধোঁৱাচুঙাৰে ওপৰলৈ গ’ল,
এটা শব্দও নকৈ,
আৰু ওপৰৰ পৰা এটা কাঠঠোকুৰা উৰি গ’ল,
কাৰণ তাই চৰাইলৈ ৰূপান্তৰিত হৈছিল।

তাইৰ মূৰত এটা ৰঙা টুপী আছিল,
আৰু সেইটো একেই ৰ’ল;
কিন্তু তাইৰ কাপোৰৰ বাকী অংশবোৰ পুৰি গ’ল
শিখাত কয়লাৰ দৰে ক’লা।

আৰু প্ৰতিখন গাঁৱৰ স্কুলৰ ল’ৰাই
তাইক হাবিত দেখিছে,
য’ত তাই আজিলৈকে গছত বাস কৰে,
আহাৰৰ বাবে কুৰিয়াই কুৰিয়াই।

ফিবি কেৰী

বেলাড হৈছে চমু স্তৱকত কাহিনী বৰ্ণনা কৰা গীত। বেলাডবোৰ লোক সংস্কৃতি বা জনপ্ৰিয় সংস্কৃতিৰ অংশ আৰু মুখে মুখে এটা প্ৰজন্মৰ পৰা আনটোলৈ পৰিবাহিত হয়। ‘উত্তৰ দেশৰ এটা কিংবদন্তি’ এটা বেলাড।

শব্দাৱলী

legend: পুৰণি পৰম্পৰাগত কাহিনী

Saint Peter: খ্ৰীষ্টৰ এজন শিষ্য

provoke: খং উঠোৱা

কবিতাটোৰ বিষয়ে চিন্তা কৰা

I. 1. “উত্তৰ দেশ” বুলিলে আপুনি কোনখন দেশ বা দেশবোৰৰ কথা ভাবে?

2. সেইণ্ট পিটাৰে বুঢ়ী মানুহগৰাকীক কি বিচাৰিছিল? মানুহগৰাকীৰ প্ৰতিক্ৰিয়া কি আছিল?

3. তেওঁ তাইক কেনেকৈ শাস্তি দিলে?

4. কাঠঠোকুৰাজনীয়ে কেনেকৈ আহাৰ পায়?

5. আপুনি ভাবে নে যে বুঢ়ী মানুহগৰাকী ইমান অসদায়ী হ’লহেঁতেন যদি তাই সেইণ্ট পিটাৰ প্ৰকৃততে কোন আছিল জানিলেহেঁতেন? তেতিয়া তাই কি কৰিলেহেঁতেন?

6. এইটো এটা সঁচা কাহিনী নে? এই কবিতাটোৰ কোনটো অংশ আপুনি আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ বুলি অনুভৱ কৰে?

7. কিংবদন্তি কি? এই কবিতাটোক কিয় কিংবদন্তি বুলি কোৱা হয়?

8. ‘উত্তৰ দেশৰ এটা কিংবদন্তি’ৰ কাহিনীটো প্ৰায় দহটা বাক্যত লিখা।

II. 1. দ্বিতীয় আৰু চতুৰ্থ শাৰীৰ শেষৰ শব্দবোৰলৈ চাওঁ আহক, যেনে, ‘snows’ আৰু ‘clothes’, ’true’ আৰু ‘you’, ‘below’ আৰু ‘know’। আমি দেখোঁ যে ‘snows’ ৰ ‘clothes’ ৰ সৈতে ছন্দ মিলে, ’true’ ৰ ‘you’ ৰ সৈতে ছন্দ মিলে আৰু ‘below’ ৰ ‘know’ ৰ সৈতে ছন্দ মিলে।

আন এনে ছন্দ মিলা শব্দ বিচাৰি উলিয়াওক।

2. স্থানীয় গ্ৰন্থাগাৰলৈ যাওক বা আপোনাৰ ঠাইৰ বয়সস্থ লোকৰ সৈতে কথা পাতক আৰু আপোনাৰ নিজা ভাষাত কিংবদন্তি বিচাৰি উলিয়াওক। শ্ৰেণীত এই কিংবদন্তিবোৰ কওক।