সুমিত্রানন্দন পান্থ

সুমিত্রানন্দন পান্থের জন্ম উত্তরাখন্ডের বাগেশ্বর জেলার কৌসানী গ্রামে বঙ্গাব্দ ১৯০০ সালে হয়। তাঁর শিক্ষা বার্ণাস ও ইলাহাবাদে হয়েছিল। স্বাধীনতা আন্দোলনের সময় মহাত্মা গান্ধীর আহ্বানের জন্য তিনি কার্লেজ ছেড়ে দিয়েছিলেন। ছায়াবাদী কবিতা বিশ্বের প্রধান স্তম্ভ হিসেবে সুমিত্রানন্দন পান্থের কাব্য-ক্ষেত্র বঙ্গাব্দ ১৯১৬ থেকে ১৯৭৭ পর্যন্ত বিস্তৃত হয়েছে। বঙ্গাব্দ ১৯৭৭ সালে তাঁর দেহাবসান হয়।

তাঁর জীবন দৃষ্টির বিভিন্ন চরণে ছায়াবাদ, প্রগতিবাদ ও অর্বিন্দ দর্শনের প্রভাব পড়েছিল। তাঁর প্রধান কাব্য-কৃতি হল বিয়া, গ্রন্থি, গুঞ্জন, গ্রাম্যা, পল্লব, যুগান্ত, সোনার কিরণ, সোনার ধূলি, কলা ও বুঢ়া চাঁদ, লোকায়তন, চিদংবরা ইত্যাদি। তাঁকে সাহিত্য অকাডেমী পুরস্কার, ভারতীয় জ্ঞানপীঠ পুরস্কার ও সোভিয়েত ল্যান্ড নেহেরু পুরস্কারের সম্মান প্রদান করা হয়েছে।

পান্থের কবিতায় প্রকৃতি ও মানুষের অভ্যন্তরীণ সম্পর্কের পরিচয় রয়েছে। তিনি আধুনিক হিন্দী কবিতাকে এক নবীন অভিব্যঞ্জন পদ্ধতি ও কাব্যভাষায় সমুদ্ধ করেছেন। অনুভূতির প্রকাশের জন্য নির্দিষ্ট শব্দের বাছাই করায় তাঁকে শব্দ শিল্পী কবি বলা হয়।

গ্রাম শ্রী কবিতায় পান্থ নে গ্রামের প্রাকৃতিক সুষমা ও সমৃদ্ধির এক মনোহর বর্ণনা করেছেন। খেতে দূর পর্যন্ত ফৈলা লহলহাতী ফসল, ফল-ফূল দিয়ে লদী পাড়া গাছগুলির ডালিয়া ও গঙ্গার সুন্দর রেতি কবিকে রোমাঞ্চিত করে। সেই রোমাঞ্চের প্রকাশ হল এই কবিতা।

ফৈলা খেতে দূর তলক
$\qquad$ মখমল কী কমল হরিয়ালী,
লিপটীং জিসসে রবি কী কিরণেং
$\qquad$ চাঁদী কী সী উজলী জালী!
তিনকো কে হরে হরে তন পর
$\qquad$ হিল হরিত রুধির হই রহা ঝলক,
শ্যামল ভূ তল পর ঝুকা হুয়া
$\qquad$ নভ কা চির নির্মল নীল ফলক!

রোমাঞ্চিত সী লগতী বসুধা
$\qquad$ আই জউ গেহূঁ মেং বালী,
অরহর সনই কী সনে কী
$\qquad$ কিংকিণিয়াঁ হইং শোভাশালী!
উড়তী ভীনী তৈলাক্ত গন্ধ
$\qquad$ ফূলী সরসন পীলী পীলী,
লো, হরিত ধরা সে ঝাঁক রহী
$\qquad$ নীলম কী কলি, তীসী নীলী!

রঙ রঙ কে ফূলোং মেং রিলমিল
$\qquad$ হঁস রহী সখিয়াঁ মটর খড়ী,
মখমলী পেটিয়াঁ সী লটকীং
$\qquad$ ছীমিয়াঁ, ছিপাএ বীজ লড়ী!
ফিরতী হইং রঙ রঙ কী তিতলি
$\qquad$ রঙ রঙ কে ফূলোং পর সুন্দর,
ফূলে ফিরতে হইং ফূল স্বয়ং
$\qquad$ উড় উড় ব্রন্তোং সে ব্রন্তোং পর!

অব রজত স্বন্ণ মঞ্জরিয়াঁ সে
$\qquad$ লদ গই আম্র তরু কী ডালী,
ঝর রহে ঢাক, পীপল কে দল,
$\qquad$ হই উঠী কোকিলা মতবালী!
মহকে কটহল, মুকুলিত জামুন,
$\qquad$ জঞ্জল মেং ঝরবেরি ঝূলী,
ফূলে আডূ, নীংবূ, দাড়িম,
$\qquad$ আলূ, গোভী, বৈংগন, মূলী!

পীলে মীঠে অমরূদোং মেং
$\qquad$ অব লাল লাল চিত্তিয়াঁ পড়ী,
পক গএ সনহলে মধুর বের,
$\qquad$ অঁভলী সে তরু কী ডাল জড়ী!
লহলহ পালক, মহমহ ধনিয়া,
$\qquad$ লৌকী ঔ’ সেম ফলীং, ফৈলীং
মখমলী টমাটর হুএ লাল,
$\qquad$ মিরচোং কী বড়ী হরী থৈলী!

বালূ কে সাঁপোং সে অনকিত
$\qquad$ গঙ্গা কী সতরঙ্গী রেতী
সুন্দর লগতী সরপত ছাই
$\qquad$ তট পর তরবূজোং কী খেতী;
অঙ্গুলী কী কঙ্ঘী সে বগুলে
$\qquad$ কল"গী স"বারতে হইং কোয়া,
তীরতে জল মেং সুরা|, পুলিন পর
$\qquad$ মগরৌঠী রহতী সোই!

হঁসমুখ হরিয়ালী হিম-আতপ
$\qquad$ সুখ সে অলসাএ-সে সোএ,
ভীগী অঁধিয়ালী মেং নিশি কী
$\qquad$ তারক স্বপ্নোং মেং-সে খোএ-
মরকত ডিব্বে সা খুলা গ্রাম-
$\qquad$ জিস পর নীলম নভ আচ্ছাদন-
নিরুপম হিমান্ত মেং স্নিগ্ধ শান্ত
$\qquad$ নিজ শোভা সে হরতা জন মন!

প্রশ্ন-অভ্যাস

1. কবি গ্রামকে ‘হরতা জন মন’ কেন বলেছেন?

2. কবিতায় কোন মৌসুমের সৌন্দর্য বর্ণিত হয়েছে?

3. গ্রামকে ‘মরকত ডিব্বে সা খুলা’ কেন বলা হয়েছে?

4. অরহর ও সনই কী খেত কবিকে কেমন দেখায়?

5. অনুভূতি স্পষ্ট করুন-

(ক) বালূ কে সাঁপোং সে অনকিত

গঙ্গা কী সতরঙ্গী রেতী

(খ) হঁসমুখ হরিয়ালী হিম-আতপ সুখ সে অলসাএ-সে সোএ

6. নিম্নলিখিত পংক্তিয়েঁ কোনটি অলংকার?

তিনকো কে হরে হরে তন পর

হিল হরিত রুধির হই রহা ঝলক

7. এই কবিতায় যে গ্রামের চিত্রণ হয়েছে তা ভারতের কোন ভূ-ভাগে অবস্থিত?

রচনা ও অভিব্যক্তি

8. অনুভূতি ও ভাষার দৃষ্টি থেকে আপনার কী মনে হয় এই কবিতা? তার বর্ণনা নিজ শব্দে করুন। 9. আপনি যেখানে বসবাস করেন তার কোন মৌসুমের সৌন্দর্য কবিতা বা গদ্যে বর্ণনা করুন।

পাঠেতর সক্রিয়তা

• সুমিত্রানন্দন পান্থ এই কবিতাটি চতুর্থ দশকে লিখেছিলেন। সেই সময়ের গ্রাম ও আজকের গ্রামে আপনার কী পরিবর্তন দেখা যায়? - এটি থেকে ক্লাসে সাময়িক আলোচনা করুন।

• আপনার শিক্ষকের সাথে গ্রামে ভ্রমণ করুন এবং যে ফসল ও পাতা-পাতি প্রস্তুত কবিতায় বর্ণিত হয়েছে তার সম্পর্কে তথ্য প্রাপ্ত করুন।

শব্দ-সম্পদ