২০ মে ১৯০০ তে উত্তরাখণ্ডের কৌসানী-আলমোডা জেলায় জন্মগ্রহণ করেন সুমিত্রানন্দন পন্ট। তিনি ছোট ছোট বয়স থেকেই কবিতা লেখা শুরু করেন। সাত বছর বয়সে তিনি স্কুলে কাব্য পাঠের জন্য সম্মানিত হন। ১৯১৫ সালে তিনি চিরন্তন সাহিত্য সৃজন শুরু করেন এবং ছায়াবাদের প্রধান স্তম্ভ হিসাবে পরিচিত হন।

পন্ট জীর প্রারম্ভিক কবিতায় প্রকৃতি প্রেম এবং রহস্যবাদ দেখায়। এরপর তিনি মার্কস এবং মহাত্মা গান্ধীর চিন্তাভাবনা থেকে প্রভাবিত হন। তাঁর পরবর্তী কবিতায় অর্বিন্দ দর্শনের প্রভাব স্পষ্ট দেখায়।

জীবনকর্ম ক্ষেত্রে পন্ট জী উদয়শঙ্কর সংস্কৃতি কেন্দ্রের সাথে যুক্ত ছিলেন। আকাশবাণীর পরামর্শদাতা হিসাবে তিনি কাজ করেন। লোকায়তন সাংস্কৃতিক সংস্থার প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন। ১৯৬১ সালে ভারত সরকার তাঁকে পদ্মভূষণ পুরস্কারের সম্মান জানান। হিন্দী ভাষার প্রথম জ্ঞানপীঠ পুরস্কার বিজয়ী হন।

পন্ট জীকে কলা এবং বুঢ়া চাঁদ কবিতা সংগ্রহের উপর ১৯৬০ সালে সাহিত্য অকাডেমী পুরস্কার, ১৯৬৯ সালে চিদংবরা সংগ্রহের উপর জ্ঞানপীঠ পুরস্কার সহ অনেক পুরস্কারের সম্মান জানায় গেছে। তাঁর মৃত্যু ২৮ ডিসেম্বর ১৯৭৭ তে হয়েছিল।

তাঁর অন্যান্য প্রধান কাজগুলি হল-ওয়ানা, পল্লব, যুগবাণী, গ্রাম্যা, সৌরনাকরণ এবং লোকায়তন।

পাঠ প্রবেশ

ভালো কেমন হবে যার মন পর্বতশ্রেণীতে যাওয়ার জন্য ভীত হয় না। যাদের জন্য দূর হিমালয় পর্যন্ত যাওয়ার সুযোগ নেই, তারা তো নিজেদের আশপাশের পর্বত প্রদেশে যাওয়ার সুযোগও হয়তো হাত থেকে দিতে দেয় না। এমন কোনো কবি এবং তার কবিতা যদি ক্লাস বসে বসেই তাকে অনুভব করিয়ে দেয় যে তিনি এখনই পর্বতীয় অঞ্চলে ঘুরে আসছেন, তবে!

এই কবিতা এমনই আবেগ এবং প্রকৃতির সৌরভ নিজের দৃষ্টিতে দেখায়। এই নয়, সুমিত্রানন্দন পন্টের বেশিরভাগ কবিতা পড়তে পড়তে এই অনুভূতি হয় যে মনে হয় আমাদের আশপাশের সব দেরি কেটে গেছে। আমরা কোনো এমন সুন্দর স্থানে এসে পড়েছি যেখানে পর্বতশ্রেণী অপার শ্রেণীবিন্যাস রয়েছে, আশপাশে ঝরনা বালিশে বয়স্ক হয়ে আছে এবং সবকিছু ভুলে আমরা তাতে লীন থাকতে চাই।

মহাপ্রাণ নিরালা একবার বলেছিলেন: পন্ট জীতে সবচেয়ে শক্তিশালী দক্ষতা হল ‘শেলি’ (shelley) এর মতো তাঁর বিষয়টি অনেক উপমার সাথে সজ্জিত করে মধুর মধুর এবং কৌমারি কৌমারি করে দেয়া।

পর্বত প্রদেশে বৃষ্টি

বৃষ্টি ঋতু ছিল, পর্বত প্রদেশ,
পল-পল পরিবর্তিত প্রকৃতি-বেশ।

মেখলাকার পর্বত অপার
অপনে সহস্র দৃগ-সুমন ফাড়,
অবলোক রহা হয় বার-বার
নীচে জল মে নিজ মহাকার,

জিসের চরণসমুদ্রে পলা তাল
দর্পণ-সা ফলা হয় বিশাল!

গিরি কা গৌরব গাকর ঝর-ঝর
মদ মে নস-নস উত্তেজিত কর
মোটী কী লড়য়যোগ-সে সুন্দর
ঝরতে হয় ঝাগ ভরে নির্ঝর!

গিরিবর কে উর সে উঠ-উঠ কর
উচ্চাকাঙ্ক্ষাওসে তরুবর
হয় ঝাঁক রহে নীরব নভ পর
অনিমেষ, অটল, কুছ চিন্তাপর।

উড় গয়া, অচানক লো, ভূধর
ফড়কা অপার পারদ কে পর!

রভ-শেষ রহ গয়ে হয় নির্ঝর!
হয় টুট পড়া ভূ পর অম্বর!

ধঁস গয়ে ধরা মে সভয় শাল!
উঠ রহা ধুয়াঁ, জল গয়া তাল!
-যোং জলদ-যান মে বিচর-বিচর
থা ইন্দ্র খেলতা ইন্দ্রজাল।

প্রশ্ন-অধ্যায়

(ক) নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন-

১। বৃষ্টি ঋতুতে প্রকৃতিতে কোন-কোন পরিবর্তন হয়? কবিতার ভিত্তিতে স্পষ্ট করুন।

২। ‘মেখলাকার’ শব্দের অর্থ কী? কবি এখানে এই শব্দটি কেন ব্যবহার করেছেন?

৩। ‘সহস্র দৃগ-সুমন’ থেকে কী তাত্পর্য আছে? কবি এই পদটি কার জন্য ব্যবহার করেছেন?

৪। কবি তালাবন্দীর সমানতা কাকে দেখায় এবং কেন?

৫। পর্বতের হৃদয় থেকে উঠে উচ্চ-উচ্চ গাছগুলি আকাশের দিকে কেন দেখছে এবং তারা কোন বিষয়টি প্রতিবিম্বিত করে?

৬। শাল গাছগুলি ভয়ভীত হয়ে পৃথিবীতে কেন ধঁস গেছে?

৭। ঝরনা কার গৌরবের গান করছে? ঝরনা যখন বয়স্ক হয়, তখন তাকে কাকে তুলনা করা হয়?

(খ) নিম্নলিখিতগুলির অর্থ স্পষ্ট করুন-

১। হয় টুট পড়া ভূ পর অম্বর।

২। -যোং জলদ-যান মে বিচর-বিচর
থা ইন্দ্র খেলতা ইন্দ্রজাল।

৩। গিরিবর কে উর সে উঠ-উঠ কর
উচ্চাকাঙ্ক্ষাওসে তরুবর
হয় ঝাঁক রহে নীরব নভ পর
অনিমেষ, অটল, কুছ চিন্তাপর।

কবিতার সৌরভ

১। এই কবিতায় মানবীকরণ অলংকার কীভাবে ব্যবহার করা হয়েছে? স্পষ্ট করুন।

২। আপনার দৃষ্টিতে এই কবিতার সৌরভ এইগুলির মধ্যে কোনটি উপর নির্ভর করে-

(ক) অনেক শব্দের আবৃত্তি উপর।

(খ) শব্দগুলির চিত্রময় ভাষার উপর।

(গ) কবিতার সঙ্গীতাত্মকতার উপর।

৩। কবি চিত্রাত্মক শৈলী ব্যবহার করে বৃষ্টি ঋতুর একটি জীবন্ত চিত্র আঁকেছেন। এমন স্থানগুলি ছাঁটাই করে লেখুন।

যোগ্যতা বিস্তার

১। এই কবিতায় বছরান্তের বৃষ্টি ঋতুতে ঘটে যাওয়া প্রাকৃতিক পরিবর্তনগুলি বলা হয়েছে। আপনি নিজের আশপাশের বৃষ্টি ঋতুতে ঘটে যাওয়া প্রাকৃতিক পরিবর্তনগুলি সম্পর্কে তথ্য পান।

প্রকল্প কাজ

১। বৃষ্টি ঋতু সম্পর্কিত অন্যান্য কবিয়ের কবিতাগুলি সংগ্রহ করুন এবং ক্লাসে শোনান।

২। বৃষ্টি, ঝরনা, ইন্দ্রধনুষ, বাদল, কোয়াল, পানি, পাখি, সূর্য, হরিয়ালী, ফুল, ফল ইত্যাদি বা কোনো প্রকৃতি বিষয়ক শব্দ ব্যবহার করে একটি কবিতা লেখার চেষ্টা করুন।

শব্দার্থ এবং টিপ্পনী