অতহার হুসাইন রিজওয়ীর জন্ম ১৯ জানুয়ারি ১৯১৯ সালে উত্তর প্রদেশের আজমগড় জেলার মজমাঁ গাঁওয়ে হয়েছিল। অদবের দুনিয়ায় এগোয়ে তিনি কাফী আজমী নামে মশহূর হন। কাফী আজমীকে প্রগতিশীল উর্দু কবিতার প্রথম পংক্তিতে গণনা করা হয়।

কাফীর কবিতায় এক পক্ষে সামাজিক ও রাজনৈতিক জাগরণের সম্মিলন থাকে আর অন্য পক্ষে হৃদয়ের কৌশলতা প্রকাশ পায়। তাঁর ইউনুবস্থায় মুশায়েরোয় ওয়াহ-ওয়াহী পাওয়ার কাফী আজমী ফিল্মের জন্য সদিয়ে সুন্দর গান লিখেছেন।

১০ মে ২০০২ সালে এ দুনিয়া থেকে রুখসত হয়ে গেলেন কাফীর পাঁচটি কবিতা সংগ্রহ ঝংকার, আখির-এ-শব, আওয়ারা সাজদে, সরমায়া ও ফিল্মী গানের সংগ্রহ মেরী আওয়াজ সুনো প্রকাশিত হয়। তাঁর রচনাকার্মের জন্য কাফীকে সাহিত্য অকাডেমী পুরস্কার সহ অনেক পুরস্কার দেওয়া হয়েছে। কাফী কলাকারীদের পরিবারের সদস্য ছিলেন। তাঁর তিনজন বড় ভাই কবিতার কাজ করেছিলেন। পত্নী শৌকত আজমী, বেটি শবানা আজমী মশহূর অভিনেত্রী।

পাঠ প্রবেশ

জিদগী প্রাণীমাত্রকে প্রিয় হয়। কেউ ভালোবাসে তাকে এমনভাবে খুন করতে চায় না। অসাধ্য রোগী জীবনের কামনা করে। জীবনের রক্ষা, সুরক্ষা এবং তাকে জিলায় রাখতে প্রকৃতি তত্ত্বাবধানে সব ধরনের সাধন উপলব্ধ করিয়েছে এবং সব জীব-জন্তুতে তাকে বাঁচাতে রক্ষা করতে ভাবনা জাগিয়েছে। এই কারণে শান্তিপ্রিয় জীব তার প্রাণের উপর সংকট আসতে জানে এবং তার রক্ষার জন্য মুকাবেলার জন্য তত্ত্বাবধানে হয়ে থাকে।

কিন্তু এটি ঠিক বিপরীত হয় সৈনিকের জীবন, যে তার নয়, যখন অন্যদের জীবনের উপর, তাদের আজাদির উপর আসে এবং মুকাবেলার জন্য তার সিনার উত্তল করে খড়া হয়। যদিও তিনি জানেন যে সেই মুকাবেলায় অন্যদের জীবন আর আজাদি আশাবাদী হয়ে থাকবে, কিন্তু তার নিজের মৃত্যুর সম্ভাবনা সবচেয়ে বেশি।

প্রস্তুত পাঠ যুদ্ধের পটভূমিতে বন্টিত ফিল্ম ‘হকীকত’ এর জন্য লেখা ছিল, এটি সৈনিকদের হৃদয়ের আওয়াজ বলে দেয়, যাদের নাজ হয় নিজেদের কিছু করা-ধরা। এই সাথে তাদের নিজেদের দেশবাসীদের থেকে কিছু প্রত্যাশা আছে। কারণ যাদের থেকে তারা এই প্রত্যাশা পায় তারা দেশবাসী এবং কেউ নয়, আমরা আর তোমরা হলাম, তাই চলো, এটি পড়ে নিজেদের থেকে জিজ্ঞাসা করো যে আমরা তাদের প্রত্যাশা পূরণ করছি কি না?

কর চলে হম ফিদা

কর চলে হম ফিদা জানো-তন সাথিয়ো
অব তুমহারে হওয়ালে বতন সাথিয়ো
সাঁস থমতী গয়, নব্জ জমতী গয়
ফির ভী বড় কদম কো ন রুকনে দিয়া
কট গয় সর হমারে তো কুছ গম নহী
সর হিমালয় কা হমনে ন ঝুকনে দিয়া

মরতে-মরতে রহা বাঁকপন সাথিয়ো
অব তুমহারে হওয়ালে বতন সাথিয়ো

জিদা রহনে কে মৌসাম বহু হয় মগর
জান দেনে কী রুত রোজ আতী নহী
হুসন অর ইশক দোনো কো রুসওয়া করে
ও জওয়ানী ও খূঁ মে নহাতী নহী

আজ ধরতী বনী হয় দুলহন সাথিয়ো
অব তুমহারে হওয়ালে বতন সাথিয়ো

রাহ কুরবানিয়ো কী ন বীরান হো
তুম সজাতে হী রহনা নে কাফ়িলে
ফতহ কা জশন ইস জশন কে বাদ হয়
জিদগী মৌত সে মিল রহী গলে

বাঁধ লো অপনে সর সে কফ়ন সাথিয়ো
অব তুমহারে হওয়ালে বতন সাথিয়ো

খীঁচ দো অপনে খূঁ সে জমীঁ পর লকীর
ইস তরফ আনে পাএ ন রাওয়ান কোয়ো
তোড় দো হাথ অগর হাথ উঠনে লগে
ছূ ন পাএ সীতা কা দামন কোয়ো
রাম ভী তুম, তুমহীম লক্ষমণ সাথিয়ো
অব তুমহারে হওয়ালে বতন সাথিয়ো।

প্রশ্ন-অভ্যাস

(ক) নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন-

১। এই গানের কোন ঐতিহাসিক পটভূমি আছে?

২। ‘সর হিমালয় কা হমনে ন ঝুকনে দিয়া’ এই পংক্তিতে হিমালয় কী বিষয়ের প্রতীক হয়?

৩। এই গানে ধরতীকে কেন দুলহন বলা হয়েছে?

৪। গানে এমন কোন খাস বিষয় আছে যা জীবন ধরে মনে রাখা হয়?

৫। কবি কাফী আজমী ‘সাথিয়ো’ সংবোধন কোন জনগোষ্ঠীর জন্য ব্যবহার করেছেন?

৬। কবি কাফী আজমী এই কবিতায় কোন কাফ়িলেকে এগোতে থাকার কথা বলেছেন?

৭। এই গানে ‘সর পর কফ়ন বাঁধনা’ কোন দিকে সংকেত করে?

৮। এই কবিতার প্রতিপাদ্য নিজের শব্দে লিখুন।

(খ) নিম্নলিখিত বিষয়ের অর্থ স্পষ্ট করুন-

১। সাঁস থমতী গয়, নব্জ জমতী গয়

ফির ভী বড় কদম কো ন রুকনে দিয়া

২। খীঁচ দো অপনে খূঁ সে জমীঁ পর লকীর

ইস তরফ আনে পাএ ন রাওয়ান কোয়ো

৩। ছূ ন পাএ সীতা কা দামন কোয়ো

রাম ভী তুম, তুমহীম লক্ষমণ সাথিয়ো

ভাষা অধ্যয়ন

১। এই গানে কিছু বিশেষ প্রয়োগ হয়েছে। গানের প্রাসঙ্গিকতা অনুযায়ী তাদের অর্থ স্পষ্ট করে নিজের বাক্যে প্রয়োগ করুন।

কট গয় সর, নব্জ জমতী গয়, জান দেনে কী রুত, হাথ উঠনে লগে

২। সংবোধনে বহুবচনের ‘শব্দ রূপ’ পর্যন্ত অনুস্বার ব্যবহার হয় না; যেমন-ভাইয়ো, বহিনো, দেবিয়ো, সজ্জনো ইত্যাদি।

যোগ্যতা বিস্তার

১। কাফী আজমী উর্দু ভাষার একজন প্রসিদ্ধ কবি ও শায়ের ছিলেন। তিনি প্রথমে গজল লিখতে থাকেন। পরে ফিল্মে গানকার ও কথাকার হিসেবে লিখতে থাকেন। নির্মাতা চেতন আনন্দের ফিল্ম ‘হকীকত’ এর জন্য তিনি এই গান লিখেছিলেন, যা অনেক প্রসিদ্ধি পায়। যদি সম্ভব হয় তবে এই ফিল্ম দেখুন।

২। ‘ফিল্মের সমাজের উপর প্রভাব’ বিষয়ের উপর ক্লাস মেলায় আলোচনা করুন।

৩। কাফী আজমীর অন্যান্য রচনা পুস্তকালয় থেকে পান এবং পড়ুন এবং ক্লাস মেলায় শোনান। এর সাথে সাথে উর্দু ভাষার অন্যান্য কবিতার রচনা পড়ুন।

৪। এন.সি.ঈ.আর.টি. কর্তৃক কাফী আজমীর উপর তৈরি করা ফিল্ম দেখার চেষ্টা করুন।

পরিয়োজনা কাজ

১। সৈনিক জীবনের চ্যালেঞ্জগুলি মনে রাখতে হলে একটি নিবন্ধ লিখুন।

২। আজাদ হওয়ার পর সবচেয়ে কঠিন কাজ হল ‘আজাদি রাখতে রাখবে’। এই বিষয়ের উপর ক্লাস মেলায় আলোচনা করুন।

৩। নিজের স্কুলের কোন অনুষ্ঠানে এই গান বা অন্য কোন দেশভক্তিপূর্ণ গান গাওয়া হলে তা শোনান।

শব্দার্থ ও টিপসনিয়া