৬ মে ১৮৬১ তারিখে বাংলার একটি সমৃদ্ধ পরিবারে জন্মগ্রহণ করেন রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর, নোবেল পুরস্কার পাওয়া প্রথম ভারতীয়। তাঁর শিক্ষা-দীক্ষা ঘরে ঘরেই হয়েছিল। ছোট বয়সেই স্বাধীনভাবে বিভিন্ন বিষয়ের জ্ঞান অর্জন করেন। বেয়ারিস্ট্রি পড়তে বিদেশে পাঠানো হয়েছিলেন, কিন্তু পরীক্ষা দেওয়া ছাড়াই ফেরত এলেন।

রবীন্দ্রনাথের সৃজনশীলতায় লোক-সংস্কৃতির স্বর প্রধানত উজ্জ্বল হয়ে থাকে। প্রকৃতির প্রতি তাঁর গভীর আগ্রহ ছিল। তিনি প্রায় এক হাজার কবিতা এবং দুই হাজার গীত রচনা করেন। চিত্রকলা, সঙ্গীত এবং ভাবনৃত্যের প্রতি তাঁর বিশেষ আকর্ষণের কারণে রবীন্দ্র সঙ্গীত নামের একটি আলাদা ধারা সূত্রপাত হয়েছে। তিনি শান্তি নিকেতন নামের একটি শিক্ষামূলক ও সাংস্কৃতিক সংস্থার প্রতিষ্ঠা করেন। এটি নিজের মতো একটি অদ্ভুত প্রতিষ্ঠান হিসেবে গণ্য হয়।

তাঁর কাব্য কৃতি গীতাঞ্জলির জন্য নোবেল পুরস্কারের সম্মান প্রাপ্ত হয়েছেন রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর। তাঁর অন্যান্য প্রধান কৃতিত্বগুলি হলো-নৈবেদ্য, পূর্বী, বলাকা, ক্ষণিকা, চিত্র ও সাংধ্যগীত, কাবুলীওয়ালা এবং শতাধিক অন্যান্য কথা; উপন্যাস-গোরা, ঘরে বাইরে এবং রবীন্দ্রের নিবন্ধ।

পাঠ প্রবেশ

তারার ইচ্ছা করে যার জলে কোনো উত্তর থাকতে পারে, তার চারপাশেও তৈরি হতে পারে, কিন্তু তারার ইচ্ছা করে যখন নিজে নিজে হাত-পায়ে তাড়াতে থাকে তখনই তারা তাড়াক হয়ে যায়। পরীক্ষা দেবার জন্য যাওয়া মানুষ সময়ে সময়ে বড়দের থেকে অভিশাপ চায়, বড়গণ অভিশাপ দেয়, কিন্তু পরীক্ষা তাকে নিজেই দেবে। এই মতো যখন দুটি পহলবান কুশ্তি লাড়ায় তখন তাদের উৎসাহ সবাই বাড়ায়, এর ফলে তাদের মনোবল বাড়ে, কিন্তু কুশ্তি তো তাদের নিজেই লাড়াতে হয়।

বর্তমান পাঠে কাব্যগুরু মনে করেন যে প্রভুত্বে সব কিছু সম্ভব করে দেবার ক্ষমতা রয়েছে, তবু সে কখনোই চায় না যে সেইসব কিছু করে দেবে। কবি কামনা করেন যে কোনো কোনো আপদ-বিপদে, কোনো কোনো দ্বন্দ্বে সফল হতে লড়াই নিজে করুন, প্রভুত্বকে কিছু করতে হবে না। তাহলে সে নিজের প্রভুত্বকে কি চায়?

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের বর্তমান কবিতার বাংলা থেকে হিন্দিতে অনুবাদ করেছেন শ্রদ্ধেয় আচার্য হজারীপ্রসাদ দ্বিবেদী জি। দ্বিবেদী জি হিন্দি সাহিত্যকে সমৃদ্ধ করতে অপূর্ব অবদান রাখেন। এই অনুবাদটি বলে দেয় যে অনুবাদ কীভাবে মূল রচনার ‘আত্মা’কে অক্ষুণ্ণ রাখতে সক্ষম হয়।

আত্মত্রাণ

বিপদাদিতে আমাকে বাঁচাও, এটি আমার প্রার্থনা নয়

কেবল এইটি হও (করুণাময়)

কখনো না বিপদে পাই ভয়।

দুঃখ-তাপ ব্যথিত চিত্তকে না দিও সান্ত্বনা নয় সঠিক

কিন্তু এইটি হও (করুণাময়)

দুঃখকে আমি সদা জয় করতে পারি।

কোনো সাহায্যকারী না পাই

তখন নিজের বল পৌরুষ না হিলে;

হানি উঠানী পাড়ে জগতে লাভ যদি বঞ্চনা রয়ে

তবু ভাবি না ক্ষয়॥।

আমার ত্রাণ করুন অনুদিন তুমি এটি আমার প্রার্থনা নয়

কেবল এইটি হও (করুণাময়)

তরণের হও শক্তি অনাময়।

আমার ভার যদি লঘু করে না দিও সান্ত্বনা নয় সঠিক।

কেবল এই আমার আনুনয়-

এটিকে নির্ভয় করতে পারি।

নত শির হকের সুখের দিনে

তবে মুখ পরিচয় করাই ছিন-ছিন মেইন।

দুঃখ-রাত্রিতে করে বঞ্চনা মঝের জিস দিন নিখিল মহী

উস দিন এইভাবে করুণাময়,

তুমি পর কুছ সংশয়।।

প্রশ্ন-অনুশীলন

(क) নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন-

1. কবি কার থেকে এবং কি প্রার্থনা করছেন?

2. ‘বিপদাদিতে আমাকে বাঁচাও, এটি আমার প্রার্থনা নয়’-কবি এই পংক্তির মাধ্যমে কি বলতে চান?

3. কবি সাহায্যকারী না পাওয়া পরে কি প্রার্থনা করেন?

4. শেষে কবি কি আনুনয় করেন?

5. ‘আত্মত্রাণ’ শিরোনামের সার্থকতা কবিতার প্রাসঙ্গিকতায় স্পষ্ট করুন।

6. আপনার ইচ্ছার পূর্তির জন্য প্রার্থনার বাইরে আর কী-কী প্রচেষ্টা করেন? লিখুন।

7. কবির এই প্রার্থনা আপনার অন্যান্য প্রার্থনা গীতগুলির থেকে ভিন্ন লাগছে? যদি হ্যাঁ, তবে কীভাবে?

(ख) নিম্নলিখিত অংশগুলির অর্থ স্পষ্ট করুন-

1. নত শির হকের সুখের দিনে

তবে মুখ পরিচয় করাই ছিন-ছিন মেইন।

2. হানি উঠানী পাড়ে জগতে লাভ যদি বঞ্চনা রয়ে

তবু ভাবি না ক্ষয়।

3. তরণের হও শক্তি অনাময়

আমার ভার যদি লঘু করে না দিও সান্ত্বনা নয় সঠিক।

যোগ্যতা বিস্তার

1. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর বিভিন্ন গীত রচনা করেছেন। তাঁদের গীত-সংগ্রহ থেকে দুটি গীত বাছাই করুন এবং ক্লাসে কবিতা-পাঠ করুন।

2. বিভিন্ন অন্যান্য কবিগণ প্রার্থনা গীত লিখেছেন, তাদের পড়ার চেষ্টা করুন; যেমন-

(क) মহাদেবী ভর্মা-কী পূজা কী অর্চন রে!

(ख) সূর্যকান্ত ত্রিপাঠী নিরালা-দলিত জন পর করো করুণা।

(ग) ইতনি শক্তি হমেন দেনা দাতা

মনের বিশ্বাস কমজ়োর হও ন

হম চলেন নেক রস্তে পর হম থেকে

ভুল কর ভী কোয়ো ভুল হও ন

এই প্রার্থনাকে ঢুঁজকে পূর্ণ পড়ুন এবং বুঝুন যে উভয় প্রার্থনায় কী সামঞ্জস্যতা রয়েছে? আপনার কাছে উভয়ের মধ্যে কোনো পার্থক্য লাগছে? এই বিষয়ে আপনার মধ্যে আলোচনা করুন।

পরিয়োজনা কাজ

1. রবোন্দ্রনাথ ঠাকুরকে নোবেল পুরস্কার পাওয়া প্রথম ভারতীয় হওয়ার গর্ব লাভ করেছেন। তাঁর বিষয়ে আরও তথ্য সংগ্রহ করে পরিয়োজনা পুস্তিকায় লিখুন।

2. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ‘গীতাঞ্জলি’ পুস্তকালয় থেকে লাভ করে পড়ুন।

3. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর কলকাতা (কোলকাতা) এর নিকট একটি শিক্ষণ সংস্থার প্রতিষ্ঠা করেছেন। পুস্তকালয়ের সাহায্যে তার বিষয়ে তথ্য সংগ্রহ করুন।

4. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর বিভিন্ন গীত লিখেছেন, যাদের আজও গাইয়া যায় এবং তাদের রবীন্দ্র সঙ্গীত বলা হয়। যদি সম্ভব হয় তবে রবীন্দ্র সঙ্গীত সংক্রান্ত কৈসেট ও সি.ডি. নিয়ে শুনুন।

শব্দার্থ ও টিপস