પ્રશ્ન; પ્રસિદ્ધ શિવ મંદિર, જેમને પ્રતિભાવીઓ માટે રામેશ્વરમને પવિત્ર કર્યું હતું, તેનું ઘરથી પાંચ મિનિટનું વિચારણ હતું. અમારો સ્થળ મુખ્યત્વે મુસલમાન હતો, પણ ત્યાં હિંદુ પરિવારો પણ ઘણા હતા, જેમને તેમના મુસલમાન બંધારાઓ સાથે સાર્થકર્તાપૂર્વક રહેવામાં આવ્યા હતા.

રામેશ્વરમ મંદિરના ઉચ્ચ પૂજારી, પક્ષી લખ્ષ્મણ શાસ્ત્રી, માઇ પિતાનો એક ખૂબ જ ઘન મિત્ર હતો. માઇ ના પ્રારંભિક બાળકોપાળનની એક સૌથી સ્પષ્ટ યાદી તે બે માણસો હતી, જેમને તેમની પરંપરાગત પોશાક પહેરવામાં હતી, આધ્યાત્મિક વિષયો વિશ્લેષણ કરવામાં હતી. એક દિવસ જ્યારે માઇ રામેશ્વરમ પ્રાથમિક શાળામાં પાંચમો ધોરણમાં હતો, અમારી તરફ એક નવો શિક્ષક આવ્યો. માઇ એક કેપ પહેરતો હતો જે માઇને મુસલમાન તરીકે ચિહ્નિત કરતું હતું, અને માઇ હંમેશા રામાનાધ શાસ્ત્રીની બાજુમાં રહેતો હતો, જેમણે પવિત્ર ત્રણોડી પહેરી હતી. નવા શિક્ષકને એક હિંદુ પૂજારીના પુત્રને એક મુસલમાન બાળક સાથે બેઠવાનું સહન કરવામાં આવતું ન હતું. અમારા સામાજિક ક્રમ મુજબ, જે નવો શિક્ષક તેને જોતાં હતો, માઇને પછાના બેન્ચ પર બેઠવાની વિનંતી કરવામાં આવી… શાળા પછી, અમે ઘર પર જયારે તો અમારા પ્રત્યેકના પિતા-માતાને ઘટનાનું વર્ણન કર્યું. લખ્ષ્મણ શાસ્ત્રી શિક્ષકને આમંત્રણ આપ્યો અને અમારી આવશ્યકતામાં, શિક્ષકને અહીં અનાથ બાળકોની મને સામાજિક અન્યતા અને સામૂહિક અસહનતાના જીવનાવરણનું પ્રચાર કરવાની વિનંતી કરી. તે શિક્ષકને કઠોરપૂર્વક ક્ષમા પૂછવા અથવા શાળા અને ટાળાને છોડવાની વિનંતી કરી. શિક્ષકનું વર્તન પછળમુખી કરવામાં આવ્યું હતું, પણ લખ્ષ્મણ શાસ્ત્રીનો તે મોટો અનુમાન અને નિર્ણાયકતાનો અનુભવ તે નવો શિક્ષકને સ્થિર કરવામાં આવ્યો હતો. તારા ભવિષ્યને સ્વીકારો અને તારા જીવનને આગળ વધો. તારે એર ફોર્સ પાયલોટ બનવા માટે ભવિષ્યની રીતે નથી. તારે કઈ રીતે બનવા માટે ભવિષ્યની રીતે હતી તે હમણાં જ વ્યક્ત નથી કર્યું પણ તે પૂર્વનિર્ધારિત હતું. આ નિષ્ફળતાને ભૂલી જાઓ, કારણ કે તારા ભવિષ્યના માર્ગમાં લેવા માટે તે જરૂરી હતું. બદલે, તારી અસ્તિત્વનો સત્ય ઉદ્દેશ શોધો. માઇ બાળક! તારે સ્વયં સાથે એકત્વ થવું જોઈએ! પરમેશ્વરના ઇચ્છાને સમર્પણ કરો. અહીં, માઇ એક ચિત્ર દેખાયું હતું જે રિસેપશન લોબીમાં સ્પષ્ટ રીતે પ્રદર્શિત થયું હતું. તેમાં એક યુદ્ધ દૃશ્ય હતું જેમાં પૃષ્ઠભૂમિમાં કેટલીક રોકેટો ઉડી રહી હતી. એવા મુદ્દાનું ચિત્ર એક ફ્લાઇટ ફેસિલિટીમાં સૌથી સામાન્ય વસ્તુ હોવું જોઈએ હતું, પણ ચિત્ર માઇને આકર્ષિત કર્યું હતું કારણ કે રોકેટો પ્રસારણ કરતા બાજુના સૈનિકો સફેદ નહીં, પણ ડાર્ક સ્કેન્ડ, દક્ષિણ એશિયામાં મળેલા લોકોની જેમ જાતિગત લક્ષણો સાથે હતા… તે ટીપુ સુલ્તાનના સૈનિકોનો હતો જે બ્રિટિશને લડી રહ્યા હતા. ચિત્ર ટીપુના સ્વદેશમાં ભૂલી જવામાં આવેલો એક વાસ્તવિકતા દર્શાવ્યો હતો પણ પૃથ્વીના બીજી તરફ અહીં સ્મારક તરીકે પ્રદર્શિત કરવામાં આવ્યો હતો. માઇ ખુશ હતો કે એનેસેએનએને યુદ્ધ રોકેટિક્સના હીરો તરીકે ભારતીય એક વ્યક્તિને ગૌરવવાળું દેખાયું. ચિત્રને લેખક કેટલી રીતે આકર્ષિત કર્યું?

વિકલ્પો:

A) ચિત્ર રોકેટિક્સ પર હતું

B) ચિત્ર આધ્યાત્મિક હતું

C) ચિત્ર એનેસેએનએને ભારતીયને ગૌરવવાળું કર્યું

D) ચિત્ર ટીપુ સુલ્તાનના સૈનિકોનું હતું