=== ફ્રંટ મેટર ફીલ્ડ્સ ===
શીર્ષક: કવિતા - આમંડા

=== મુખ્ય લેખ ===

દરેક બાળક ભાવે કે તેણી/તેમને એક વસ્તુ કે બીજી કરવાને અડધો અવરોધ આપી રહ્યા છે. તમારી પણ આજુબાજુ મધ્યાહ્નની આજુબાજુ તમારી સ્વતંત્રતાને કાપી રહ્યા હોય છે. તમારી માની લેવાની કેટલીક વસ્તુઓ લખો, પણ તમારા પિતા/માતા/વયસાળાઓ તમને તેને કરવાની મંજૂરી નથી આપતી. કવિતાને જબરજસ્ત રીતે વાંચવા માટે, જૂથો બનાવો, જેમાં દરેક વ્યક્તિ એકત્ર વાંચે. તમને એક આશ્ચર્ય મળે છે!

આમંડા, તાંબુ કરવાનું વગર રાખ!
આમંડા, કિડ્સ કરવાનું વગર રાખ!
તે સ્લાઉચિંગ બંધ કરો અને સોંઘીને સોંઘો,
આમંડા!

(એક માંદા, પીંછીવાળી સમુદ્ર છે,
જ્યાં એકલી જ રહેવાવાળો હું છું-
એક માર્મિડ, આનંદથી સ્થાનચાલક.)

તમે તમારી હોમવર્ક પૂરી કરી છે, આમંડા?
તમે તમારી રૂમ સાજશોલી કરી છે, આમંડા?
હું ભાવું છું કે હું તમને તમારા શૂજ સાફ કરવાનું કહ્યું હતું,
આમંડા!

(હું છાતીવાળો છું, શેરીમાં ભૂલી જતો છું.
માથું નાં પગથી નાનું ધૂળ મારી રહ્યા છું.
મૌન સુંદર છે, સ્વતંત્રતા માણસે માત્ર છે.)

આ ચૉકોલેટ ખાવાનું વગર રાખ, આમંડા!
તમારી એક્રિનની યાદ રાખ, આમંડા!
જ્યારે હું તમને કહું છું ત્યારે તમે મને જુઓ,
આમંડા!

(હું રાપન્ઝેલ છું, હું કોઈ ચિંતા નથી;
ટાવરમાં જીવન શાંતિથી અને અદ્ભુત છે;
હું તોડવાનું કોઈપણ નહીં કરીશ મારી ચમકતી ચૂંટણી!)

તે સુલ્કિંગ તરત જ બંધ કરો, આમંડા!
તમે હંમેશાં તમારી રીતે મોડી છો, આમંડા!
કોઈપણ ભાવે કે હું તમને જબરજસ્ત કહી રહ્યો છું,
આમંડા!

શબ્દસંગ્રહ

માંદા: આરામદાયક
સ્થાનચાલક: ધીમે ધીમે ચાલી રહેલો
મારી રહેલો: આકાર બનાવી રહ્યો
શાંતિથી: આરામદાયક

કવિતા વિશે વિચારણા

1. તમે કયા ઉંમરની આમંડા હોય છે તે વિચારો? તમે કેવી રીતે જાણો છો?

2. તમે કોણ તરીકે તેને કહેવાનો છે તે વિચારો?

3. શબ્દની સ્ટેન્ઝ 2, 4 અને 6 કેવી રીતે કોષોમાં આપવામાં આવ્યા છે?

4. સ્ટેન્ઝ 2, 4 અને 6 માં વક્તા કોણ છે? તમે ભાવો કે આ વક્તા સ્ટેન્ઝ 1, 3, 5 અને 7 માં વક્તાને સાંભળે છે?

5. જો આમંડા માર્મિડ હોત તો તે શું કરી શક્યો તે વિચારો?

6. આમંડા છાતીવાળી છે? તે શા માટે તે તે કહે છે?

7. તમે રાપન્ઝેલની વાર્તા જાણો છો? તે શા માટે તે રાપન્ઝેલ હોવાની ઇચ્છા ધરાવે છે?

8. સ્ત્રીઓ કઈ ઇચ્છા ધરાવે છે? આ કવિતા તમને આમંડા વિશે શું કહે છે?

9. છેલ્લી સ્ટેન્ઝ વાંચો. તમે ભાવો કે આમંડા સુલ્કિંગ કરી રહ્યો છે અને તે મોડી છે?