कविता - व्यवसाय

स्कूल या बाज़ार जाते समय तुम काम करते हुए कई लोगों को देखते हो। जोड़ियों में चर्चा करो कि तुमने क्या देखा है। फिर इस कविता को पढ़ो। तुम चाहो तो इसे किसी साथी के साथ ज़ोर से पढ़ सकते हो।

जब सुबह दस बजे का घंटा बजता है और
मैं अपनी गली से स्कूल जाता हूँ,
रोज़ मैं फेरीवाले से मिलता हूँ, जो पुकारता है, “चूड़ियाँ,
क्रिस्टल चूड़ियाँ!”

उसे जल्दी करने के लिए कुछ नहीं है, कोई
रास्ता नहीं है जो उसे लेना ही हो, कोई
जगह नहीं है जहाँ उसे जाना ही हो, कोई
समय नहीं है जब उसे घर आना ही हो।

काश मैं एक फेरीवाला होता, अपना दिन
सड़क पर बिताता, पुकारता, “चूड़ियाँ, क्रिस्टल चूड़ियाँ!"

जब दोपहर के चार बजे मैं स्कूल से
वापस आता हूँ,

मैं उस घर के फाटक से देख सकता हूँ
माली को ज़मीन खोदते हुए।

वह अपनी कुदाल से वही करता है जो चाहता है, वह अपने
कपड़े धूल से गंदे कर लेता है, कोई उसे
डाँटता नहीं, चाहे वह धूप में झुलस जाए या भीग जाए।
काश मैं एक माली होता, बगीचे में खुदाई करता रहता
और कोई मुझे खोदने से रोकने वाला न होता।

ठीक जब शाम को अँधेरा होता है और मेरी
माँ मुझे सोने भेजती है,

मैं अपनी खुली खिड़की से देख सकता हूँ
चौकीदार को इधर-उधर टहलते हुए।

गली अँधेरी और सुनसान है, और सड़क का
लैंप एक लाल आँख वाले विशालकाय की तरह खड़ा है।

चौकीदार अपना लालटेन झुलाता है और
अपनी परछाई के साथ चलता है, और कभी
अपने जीवन में सोने नहीं जाता।

काश मैं एक चौकीदार होता, सारी रात सड़कों पर
टहलता, अपने लालटेन से परछाइयों का पीछा करता।

$\qquad$ रवीन्द्रनाथ टैगोर

कविता के साथ कार्य

1. अब तुम और तुम्हारा साथी शायद इन प्रश्नों के उत्तर दे सकते हैं।

(i) कविता में वक्ता कौन है? वक्ता किन लोगों से मिलता है? वे क्या कर रहे हैं?

(ii) कविता में बच्चा क्या-क्या इच्छाएँ करता है? बच्चा फेरीवाला, माली या चौकीदार क्यों बनना चाहता है? प्रत्येक छंद में से वे पंक्तियाँ चुनो जो हमें यह बताती हैं।

(iii) जिस तरह बच्चा फेरीवाले, माली और चौकीदार से ईर्ष्या करता है, उससे हम अंदाज़ा लगा सकते हैं कि बच्चे को बहुत सी चीज़ें करनी पड़ती हैं, या नहीं करनी चाहिए।

उन करने और न करने वाली बातों की सूची बनाओ जो बच्चे को पसंद नहीं हैं। पहली पंक्ति तुम्हारे लिए कर दी गई है।

अब इस सूची में उन बातों के बारे में अपनी शिकायतें जोड़ो जो तुम्हें करनी पड़ती हैं, या नहीं करनी चाहिए।

(iv) कविता के बच्चे की तरह, शायद तुम्हारी भी अपनी इच्छाएँ हैं। अपने मित्र से बात करो, “काश मैं…” का प्रयोग करते हुए।

2. अपने पड़ोस में लोगों द्वारा किए जाने वाले विभिन्न प्रकार के कामों का पता लगाओ। विभिन्न प्रकार के कामों के लिए अलग-अलग कार्ड बनाओ। तुम काम करते हुए व्यक्तियों की तस्वीरों से कार्ड रंगीन बना सकते हो।