=== ಫ್ರಾಂಟ್ ಮ್ಯಾಟರ್ ಫೀಲ್ಡ್ಸ್ === title: ಕವಿತೆ - ವಿದ್ರೋಹಿ

=== ಬಾಡಿ ===

ನಿಮಗೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಯಾರೂ ಯಾವುದೇ ಕಡೆಯೂ ಸಂತೋಷಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರೂ ಯಾವುದೋ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲರೂ ಮಾಡಬೇಕೆಂಬ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಯಾರಾದರೂ ಕರೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ? ಆದಾಗ್ಯೂ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪದವನ್ನು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಜೊತೆಯವರೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
ಈಗ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ಎಲ್ಲರೂ ಸುರುಳಿನಿಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಕೈಯನ್ನು ಹೊರತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಸುರುಳಿನಿಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಸುರುಳಿನಿಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಒಂದು ಪದವೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲವೆಂದರೆ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಒಂದು ಸಂಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಅದರಂತೆ ಕಲ್ಪನೆಯ ವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಕಲ್ಪನೆಯ ವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಸಮತೋಲನದಂತೆ ವಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಆದರ್ಶಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ, ವಿದ್ರೋಹಿ ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಶಬ್ದವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಪ್ರಶಂಸುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಮಳೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮಳೆಯನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಸೂರ್ಯನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೋಪಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಸಭೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತಾನೆಯೆಂದರೆ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಸಭೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹೌದು ದಯವಿಟ್ಟು, ವಿದ್ರೋಹಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಇಲ್ಲ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇಲ್ಲ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿದ್ರೋಹಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ, ಹೌದು ದಯವಿಟ್ಟು.

ವಿದ್ರೋಹಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ನೀವು ಒಬ್ಬ ವಿದ್ರೋಹಿಯಾಗಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

1. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

(i) ಯಾರೋ ವಿದ್ರೋಹಿಯಾಗಿರುವವನು ಶಾಲೆಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಧರಿಸದೆ ಬಂದರೆ, ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ?
(ii) ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಆಕಾಶವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ವಿದ್ರೋಹಿ ಏನನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ?
(iii) ವಿದ್ರೋಹಿಯು ನಾಯಿಯನ್ನು ಆದಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದರೆ, ಬೇರೆಯವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು?
(iv) ವಿದ್ರೋಹಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಏಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದು?
(v) ವಿದ್ರೋಹಿಯಾಗಿರುವುದು ಏಕೆ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ?
(vi) ನೀವು ವಿದ್ರೋಹಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ? ಹೌದು, ಏಕೆ? ಇಲ್ಲವೇ, ಏಕೆ?

2. ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪದಗಳಿಗೆ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ಯಾರ್ಥದ ಪದವನ್ನು (ಪದಗಳನ್ನು) ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ (ಪದಗಳನ್ನು) ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

(i) ಉದ್ದ $\quad \quad \quad \quad $ ________________
(ii) ಬೆಳೆಸು $\quad \quad \quad \quad $ ________________
(iii) ನಿಶ್ಶಬ್ದತೆ $\quad \quad $ ________________
(iv) ಸಮತೋಲನ $\quad \quad \quad$ ________________
(v) ಕಳೆದುಹೋದ $\quad \quad \quad\quad$ ________________

3. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಹೊಂದುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಒಂದರ ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಓದಿ.

(i) ವಿದ್ರೋಹಿ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.
(ii) ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
(iii) ನಾಯಿಗಳನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
(iv) ಸೂರ್ಯನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕೋಪಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ.
(v) ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅವನು ಶಬ್ದವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಟ್ಯೂಟರ್ ಟೂಟ್ಡ್

ಒಬ್ಬ ಟ್ಯೂಟರ್ ಒಂದು ಫ್ಲೂಟ್ ತಿರುಗಿಸಿದ್ದಾನೆ
ಎರಡು ಟೂಟರ್ಗಳನ್ನು ಟೂಟ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾನೆ.
ಎರಡು ಟೂಟರ್ಗಳ ಟ್ಯೂಟರ್ ಹೇಳಿದ್ದಾನೆ,
“ಟೂಟ್ ಮಾಡುವುದು
ಎರಡು ಟೂಟರ್ಗಳನ್ನು ಟೂಟ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯೂಟರ್ ಮಾಡುವುದಕ್ಕಿಂತ ಕಠಿಣವಾಗಿದೆಯೇ?”