പസിലുകളും മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങളും

ഭൗതികശാസ്ത്ര പസിലുകളും മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങളും#

ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്ര വേഡ് സെർച്ച്#

നിങ്ങൾ പരാമർശിച്ച വിഷയം, “ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്ര വേഡ് സെർച്ച്,” രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ആശയങ്ങളുടെ സംയോജനമാണെന്ന് തോന്നുന്നു: “ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്രം” ഒപ്പം “വേഡ് സെർച്ച്.” നമുക്ക് അവയെ പ്രത്യേകം വിശകലനം ചെയ്യാം.

1. ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്രം: ഇത് ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിലെ ഒരു അടിസ്ഥാന ആശയമാണ്, പലപ്പോഴും “കൈനമാറ്റിക്സ്” എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു, ഇതിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

   • ന്യൂട്ടന്റെ ആദ്യ നിയമം (ജഡത്വ നിയമം): ഒരു പുറമേയുള്ള ബലം പ്രവർത്തിക്കാത്തിടത്തോളം, വിശ്രമാവസ്ഥയിലുള്ള ഒരു വസ്തു വിശ്രമാവസ്ഥയിൽ തുടരുകയും ചലനാവസ്ഥയിലുള്ള ഒരു വസ്തു ചലനാവസ്ഥയിൽ തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു.

   • ന്യൂട്ടന്റെ രണ്ടാം നിയമം: ഒരു വസ്തുവിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ബലം, വസ്തുവിന്റെ പിണ്ഡത്തിന്റെയും അതിന്റെ ത്വരണത്തിന്റെയും ഗുണനഫലത്തിന് തുല്യമാണ് (F=ma).

   • ന്യൂട്ടന്റെ മൂന്നാം നിയമം: എല്ലാ പ്രവൃത്തിക്കും തുല്യവും വിപരീതവുമായ ഒരു പ്രതിപ്രവൃത്തി ഉണ്ട്.

2. വേഡ് സെർച്ച്: ഇത് ഒരു തരം പസിൽ ഗെയിമാണ്, അതിൽ അക്ഷരങ്ങളുടെ ഒരു ഗ്രിഡ് അവതരിപ്പിക്കുകയും, ഈ ഗ്രിഡിനുള്ളിൽ നിർദ്ദിഷ്ട വാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുക എന്നതാണ് കളിക്കാരന്റെ ചുമതല. വാക്കുകൾ തിരശ്ചീനമായോ ലംബമായോ ഡയഗണലായോ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കാം, കൂടാതെ പിന്നോട്ടോ മുന്നോട്ടോ ആയിരിക്കാം.

ഈ രണ്ട് ആശയങ്ങളും നിങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുമ്പോൾ, “ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്ര വേഡ് സെർച്ച്” ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പദങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു വേഡ് സെർച്ച് പസിൽ ആയിരിക്കും. ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഈ മേഖലയിലെ പ്രധാന പദങ്ങളും ആശയങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണമായിരിക്കും ഇത്. കണ്ടെത്തേണ്ട വാക്കുകളിൽ “പ്രവേഗം,” “ത്വരണം,” “ബലം,” “ജഡത്വം,” “പിണ്ഡം,” “ഗുരുത്വാകർഷണം,” “ഘർഷണം,” “ആക്കം” എന്നിവ പോലുള്ള പദങ്ങൾ ഉൾപ്പെടാം.

വൈദ്യുതി ക്രോസ്വേഡ്#

“വൈദ്യുതി ക്രോസ്വേഡ്” എന്ന പദം വൈദ്യുതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ ആശയങ്ങളെയും പദങ്ങളെയും കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു രസകരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമായ ഉപകരണമായ ഒരു ക്രോസ്വേഡ് പസിലിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അത്തരമൊരു ക്രോസ്വേഡിൽ ദൃശ്യമാകാവുന്ന ചില സാധ്യതയുള്ള പദങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആഴത്തിലുള്ള വിശദീകരണം ഇതാ:

1. കറന്റ്: ഇത് വൈദ്യുത ചാർജിന്റെ പ്രവാഹമാണ്. ഇത് ആമ്പിയറിൽ (A) അളക്കുന്നു. രണ്ട് തരം വൈദ്യുത പ്രവാഹങ്ങളുണ്ട്: ഡയറക്ട് കറന്റ് (DC), ആൾട്ടർനേറ്റിംഗ് കറന്റ് (AC).

2. വോൾട്ടേജ്: ഇലക്ട്രിക് പൊട്ടൻഷ്യൽ ഡിഫറൻസ് എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ഇത് ഒരു സർക്യൂട്ടിൽ വൈദ്യുത ചാർജിനെ തള്ളിവിടുന്ന ബലമാണ്. ഇത് വോൾട്ടിൽ (V) അളക്കുന്നു.

3. പ്രതിരോധം: ഒരു കണ്ടക്ടറിലൂടെ ഒരു വൈദ്യുത പ്രവാഹം കടത്തിവിടുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടിന്റെ അളവാണിത്. ഇത് ഓമിൽ (Ω) അളക്കുന്നു.

4. കണ്ടക്ടർ: വൈദ്യുത ചാർജിനെ എളുപ്പത്തിൽ കടത്തിവിടാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു പദാർത്ഥം. ചെമ്പ്, വെള്ളി എന്നിവ നല്ല കണ്ടക്ടറുകളാണ്.

5. ഇൻസുലേറ്റർ: വൈദ്യുത ചാർജിനെ എളുപ്പത്തിൽ കടത്തിവിടാൻ അനുവദിക്കാത്ത ഒരു പദാർത്ഥം. റബ്ബർ, ഗ്ലാസ് എന്നിവ ഇൻസുലേറ്ററുകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളാണ്.

6. സർക്യൂട്ട്: വൈദ്യുത പ്രവാഹം പിന്തുടരുന്ന ഒരു അടഞ്ഞ പാത.

7. ഓമിന്റെ നിയമം: വൈദ്യുതിയിലെ ഒരു അടിസ്ഥാന ആശയം, രണ്ട് ബിന്ദുക്കൾക്കിടയിലുള്ള ഒരു കണ്ടക്ടറിലൂടെ കടന്നുപോകുന്ന കറന്റ് ആ രണ്ട് ബിന്ദുക്കളിലുടനീളമുള്ള വോൾട്ടേജിന് നേർ അനുപാതത്തിലാണെന്ന് ഇത് പ്രസ്താവിക്കുന്നു.

8. കപ്പാസിറ്റർ: ഒരു വൈദ്യുത മണ്ഡലത്തിൽ ഊർജ്ജം സംഭരിക്കാൻ ഒരു ഇലക്ട്രിക് സർക്യൂട്ടിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണം.

9. ഇൻഡക്ടർ: ഒരു കാന്തിക മണ്ഡലത്തിൽ ഊർജ്ജം സംഭരിക്കുന്ന ഒരു ഇലക്ട്രിക് സർക്യൂട്ടിലെ ഒരു ഘടകം.

10. ട്രാൻസ്ഫോർമർ: ആൾട്ടർനേറ്റിംഗ് കറന്റിന്റെ വോൾട്ടേജ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയോ കുറയ്ക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന ഒരു ഉപകരണം.

11. സെമികണ്ടക്ടർ: ഒരു കണ്ടക്ടറിന്റെയും ഇൻസുലേറ്ററിന്റെയും ഇടയിലുള്ള വൈദ്യുത ചാലകതയുള്ള ഒരു പദാർത്ഥം. സിലിക്കൺ ഒരു സാധാരണ സെമികണ്ടക്ടർ പദാർത്ഥമാണ്.

12. ഡയോഡ്: ഒരു ദിശയിൽ മാത്രം കറന്റ് ഒഴുകാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു സെമികണ്ടക്ടർ ഉപകരണം.

13. ട്രാൻസിസ്റ്റർ: ഇലക്ട്രോണിക് സിഗ്നലുകളും വൈദ്യുതിയും വർദ്ധിപ്പിക്കാനോ സ്വിച്ച് ചെയ്യാനോ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു സെമികണ്ടക്ടർ ഉപകരണം.

ഒരു ക്രോസ്വേഡ് പസിലിൽ ദൃശ്യമാകാവുന്ന വൈദ്യുതിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പദങ്ങളുടെ ഇവ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ മാത്രമാണ്. അത്തരമൊരു പസിലിന്റെ ലക്ഷ്യം, ഈ പദങ്ങളും ആശയങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കാനും ഓർക്കാനും സഹായിക്കുക എന്നതായിരിക്കും.

ഭൗതികശാസ്ത്ര മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങൾ#

ഭൗതികശാസ്ത്ര മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങൾ എന്നത് നിങ്ങളുടെ ഭൗതികശാസ്ത്ര ആശയങ്ങളുടെയും തത്വങ്ങളുടെയും ധാരണയെ വെല്ലുവിളിക്കുന്ന പസിലുകളോ പ്രശ്നങ്ങളോ ആണ്. നിങ്ങളുടെ ഭൗതികശാസ്ത്ര അറിവ് സൃഷ്ടിപരമായും വിമർശനാത്മകമായും പ്രയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് പരീക്ഷിക്കാൻ ഇവ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാനോ ഒരു പ്രതിഭാസം വിശദീകരിക്കാനോ ഭൗതികശാസ്ത്രം ഉപയോഗിക്കേണ്ട യഥാർത്ഥ ലോക സാഹചര്യങ്ങളോ അനുമാനിത സാഹചര്യങ്ങളോ ഇവയിൽ പലപ്പോഴും ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഭൗതികശാസ്ത്ര മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങൾക്ക് ക്ലാസിക്കൽ മെക്കാനിക്സ് മുതൽ ക്വാണ്ടം ഫിസിക്സ് വരെ വിശാലമായ വിഷയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളാം. ഒരു വസ്തു വീഴുന്നതിന്റെ വേഗത കണക്കാക്കാൻ, ആകാശം നീലയായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ, ഒരു ക്വാണ്ടം അവസ്ഥയിലെ കണങ്ങളുടെ സ്വഭാവം പ്രവചിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പ്രൊജക്ടൈലിന്റെ പാത നിർണ്ണയിക്കാൻ ഇവ നിങ്ങളോട് ചോദിച്ചേക്കാം.

ഭൗതികശാസ്ത്ര മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങളുടെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ:

1. ബുള്ളറ്റും തൂവലും: ഒരു വാക്വം ചേമ്പറിൽ നിന്ന് ഒരേ ഉയരത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ബുള്ളറ്റും ഒരു തൂവലും ഒരേ സമയം വീഴ്ത്തിയാൽ, ഏതാണ് ആദ്യം നിലത്തു വീഴുക? ഈ വ്യായാമം ഗുരുത്വാകർഷണത്തെയും വായു പ്രതിരോധത്തെയും കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരീക്ഷിക്കുന്നു.

2. ബോട്ടും തടാകവും: ഒരു തടാകത്തിൽ ഒരു ബോട്ട് പൊങ്ങിക്കിടക്കുകയും അതിൽ ഒരു ഭാരമുള്ള നങ്കൂരം ഉണ്ടായിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നങ്കൂരം കടലിലേക്ക് എറിഞ്ഞാൽ തടാകത്തിലെ ജലനിരപ്പിന് എന്ത് സംഭവിക്കും? ഈ വ്യായാമം പ്ലവനശക്തിയെയും സ്ഥാനാന്തരണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരീക്ഷിക്കുന്നു.

3. ഹോട്ട് എയർ ബലൂൺ: ഒരു അടച്ച മുറിയിൽ ഒരു ഹോട്ട് എയർ ബലൂൺ ഉണ്ട്. ബലൂൺ ഉയരുകയാണെങ്കിൽ, മുറിയുടെ താപനില വർദ്ധിക്കുമോ, കുറയുമോ അല്ലെങ്കിൽ അതേപടി നില്ക്കുമോ? ഈ വ്യായാമം തെർമോഡൈനാമിക്സിനെയും വാതക നിയമങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരീക്ഷിക്കുന്നു.

4. ക്വാണ്ടം പൂച്ച: ക്വാണ്ടം മെക്കാനിക്സ് അനുസരിച്ച്, ഒരു പെട്ടിയിലെ ഒരു പൂച്ച ജീവിച്ചതും മരിച്ചതുമായി ഒരേസമയം ആകാം, ആരെങ്കിലും പരിശോധിക്കാൻ പെട്ടി തുറക്കുന്നത് വരെ. ഇത് എങ്ങനെ സാധ്യമാണ്? ഈ വ്യായാമം ക്വാണ്ടം സൂപ്പർപോസിഷനെയും ഒബ്സർവർ ഇഫക്റ്റിനെയും കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ പരീക്ഷിക്കുന്നു.

ഭൗതികശാസ്ത്ര മസ്തിഷ്ക വ്യായാമങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ഭൗതികശാസ്ത്ര തത്വങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള നല്ല ധാരണ, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, ചിലപ്പോൾ കുറച്ച് ഗണിതശാസ്ത്ര കഴിവ് എന്നിവ ആവശ്യമാണ്. ഭൗതികശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ധാരണ ആഴത്തിലാക്കാനും പ്രശ്നപരിഹാര കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഇവ ഒരു രസകരവും വെല്ലുവിളി നിറഞ്ഞതുമായ മാർഗമാണ്.

ഒരു വലിയ പൈപ്പിലൂടെ ധാരാളം വെള്ളം പുറന്തള്ളപ്പെടുന്നു, അത് ഔട്ട്ലെറ്റിൽ ഇടുങ്ങുന്നു. ഏത് ബിന്ദുവിലാണ് വെള്ളം വേഗത്തിൽ ഒഴുകുന്നത്?#

ഒരു പൈപ്പിലെ വെള്ളപ്പൊക്കത്തിന്റെ വേഗത തുടർച്ചയുടെ തത്വത്താൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് പിണ്ഡ സംരക്ഷണത്തിന്റെ ഫലമാണ്. ദ്രാവകം നഷ്ടപ്പെടുകയോ ലഭിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഒരു പൈപ്പിലുടനീളം പിണ്ഡ പ്രവാഹ നിരക്ക് (ഒരു യൂണിറ്റ് സമയത്തിൽ ഒരു ക്രോസ്-സെക്ഷൻ വഴി കടന്നുപോകുന്ന ദ്രാവകത്തിന്റെ പിണ്ഡം) സ്ഥിരമായി തുടരണമെന്ന് ഈ തത്വം പ്രസ്താവിക്കുന്നു. ലളിതമായി പറഞ്ഞാൽ, അകത്തേക്ക് പോകുന്നത് പുറത്തേക്ക് വരണം.

പൈപ്പിന്റെ ക്രോസ്-സെക്ഷണൽ ഏരിയ (A), ദ്രാവക സാന്ദ്രത (ρ), ദ്രാവക പ്രവേഗം (v) എന്നിവയുടെ ഗുണനഫലമാണ് പിണ്ഡ പ്രവാഹ നിരക്ക് നൽകുന്നത്. ഇത് ρAv = സ്ഥിരാങ്കം എന്ന് പ്രകടിപ്പിക്കാം.

ഒരു പൈപ്പിലൂടെ വെള്ളം ഒഴുകുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ, വെള്ളത്തിന്റെ സാന്ദ്രത സ്ഥിരമായി തുടരുന്നു. അതിനാൽ, ഏരിയയുടെയും പ്രവേഗത്തിന്റെയും ഗുണനഫലം സ്ഥിരമായി തുടരണം. ഇതിനർത്ഥം പൈപ്പിന്റെ ക്രോസ്-സെക്ഷണൽ ഏരിയ കുറയുകയാണെങ്കിൽ, ഗുണനഫലം സ്ഥിരമായി നിലനിർത്താൻ വെള്ളത്തിന്റെ പ്രവേഗം വർദ്ധിക്കണം എന്നാണ്.

അതിനാൽ, ഔട്ട്ലെറ്റിൽ ഇടുങ്ങുന്ന ഒരു പൈപ്പിൽ, ഇടുങ്ങിയ ബിന്ദുവിലാണ് വെള്ളപ്പൊക്കം വേഗത്തിൽ, അതായത്, ഔട്ട്ലെറ്റിൽ. കാരണം, ഔട്ട്ലെറ്റിലെ ക്രോസ്-സെക്ഷണൽ ഏരിയ പൈപ്പിലെ മറ്റേത് ബിന്ദുവിലെയതിനേക്കാളും ചെറുതാണ്, അതിനാൽ പിണ്ഡ പ്രവാഹ നിരക്ക് സ്ഥിരമായി നിലനിർത്താൻ വെള്ളത്തിന്റെ പ്രവേഗം കൂടുതലായിരിക്കണം.

ഒരു പൈപ്പിലെ ദ്രാവകത്തിന്റെ പ്രവാഹ നിരക്ക് അളക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണമായ വെൻചുരി മീറ്ററിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിനും ഈ തത്വം അടിസ്ഥാനമാണ്. ദ്രാവകം പൈപ്പിന്റെ ഇടുങ്ങിയ ഭാഗത്ത് വേഗത്തിലാകുമ്പോൾ ഒരു മർദ്ദ വ്യത്യാസം സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ടാണ് മീറ്റർ പ്രവർത്തിക്കുന്നത്, ഈ മർദ്ദ വ്യത്യാസം പ്രവാഹ നിരക്ക് കണക്കാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാം.

ഒരു മുതിർന്ന പുരുഷനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആറ് വയസ്സുള്ള മകളും പാർക്കിൽ ഊഞ്ഞാലാടുന്നു. അവർ വെവ്വേറെ, സമാനമായ ഊഞ്ഞാലുകളിലാണ്. കുട്ടിയുടെ നാലിരട്ടി പിണ്ഡമാണ് ആ മനുഷ്യന്. ആരാണ് വേഗത്തിൽ ഊഞ്ഞാലാടുന്നത്?#

ഒരു ഊഞ്ഞാൽ സെറ്റിൽ ഒരു വ്യക്തി ഊഞ്ചാലാടുന്ന വേഗത അവരുടെ പിണ്ഡത്താൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നില്ല. ഒരു ലോലകത്തിന്റെ കാലയളവ് (ഒരു പൂർണ്ണ ഊഞ്ചലനം നടത്താൻ എടുക്കുന്ന സമയം) ലോലകത്തിന്റെ നീളത്താൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, അതിന്റെ പിണ്ഡത്താൽ അല്ല എന്ന് പെൻഡുലത്തിന്റെ തത്വം പ്രസ്താവിക്കുന്നു. ലളിതമായ ഹാർമോണിക് ചലനത്തിന്റെ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്നാണ് ഈ തത്ഥം ഉരുത്തിരിഞ്ഞത്.

ഒരു ഊഞ്ചാൽ സെറ്റ് അടിസ്ഥാനപരമായി ഒരു ലോലകമാണ്. നിങ്ങൾ ഒരു ഊഞ്ചാലിൽ ഇരുന്ന് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും നീങ്ങുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ലോലകത്തിന്റെ അറ്റത്തുള്ള ‘ബോബ്’ അല്ലെങ്കിൽ ഭാരം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഊഞ്ചാലിനെ പിടിച്ചിരിക്കുന്ന കയറുകളോ ചെയിനുകളോ ലോലകത്തിന്റെ ‘കൈ’ ആണ്. ഒരു ലോലകത്തിന്റെ കാലയളവ് T = 2π√(L/g) എന്ന ഫോർമുലയാണ് നൽകുന്നത്, ഇവിടെ L എന്നത് ലോലകത്തിന്റെ നീളവും g എന്നത് ഗുരുത്വാകർഷണം മൂലമുള്ള ത്വരണവുമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, ഈ സമവാക്യത്തിൽ പിണ്ഡം ഉൾപ്പെടുന്നില്ല.

അതിനാൽ, ആ മനുഷ്യനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ മകളും സമാനമായ ഊഞ്ചാലുകളിൽ ഊഞ്ചാലാടുകയാണെന്ന് (അതായത് ‘ലോലകത്തിന്റെ’ നീളം ഒന്നുതന്നെയാണ്), അവർ രണ്ടുപേരും ഒരേ കോണിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുകയാണെന്ന് (അതായത് അവർ രണ്ടുപേരും വിടുന്നതിന് മുമ്പ് അവരുടെ ഊഞ്ചാലുകൾ ഒരേ ഉയരത്തിലേക്ക് വലിച്ചെടുക്കുന്നു) അനുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവരുടെ വ്യത്യസ്ത പിണ്ഡങ്ങളെ പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ അവർ ഒരേ വേഗത്തിൽ ഊഞ്ചാലാടും.

എന്നിരുന്നാലും, ആ മനുഷ്യൻ ഊഞ്ചാലിൽ ചെലുത്തുന്ന ബലം അദ്ദേഹത്തിന്റെ വലിയ പിണ്ഡം കാരണം കൂടുതലായിരിക്കും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മകളെക്കാൾ കൂടുതൽ ചെയിനുകളോ കയറുകളോ അദ്ദേഹം നീട്ടും. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഊഞ്ചാലിനെ അല്പം നീളമുള്ളതാക്കിയേക്കാം, അത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാലയളവ് അല്പം കൂടുതലാക്കും (അതായത് അദ്ദേഹം മന്ദഗതിയിൽ ഊഞ്ചാലാടുന്നു). എന്നാൽ ഈ ഫലം വളരെ ചെറുതായിരിക്കും, പ്രത്യേകിച്ച് നന്നായി നിർമ്മിച്ച ഒരു ഊഞ്ചാൽ സെറ്റിൽ.

ഉപസംഹാരമായി, ആ മനുഷ്യനും അദ്ദേഹത്തിന്റെ മകളും, അവരുടെ പിണ്ഡ വ്യത്യാസം ഉണ്ടായിട്ടും, അവർ സമാനമായ ഊഞ്ചാലുകളിലാണെങ്കിൽ ഒരേ കോണിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഏകദേശം ഒരേ വേഗത്തിൽ ഊഞ്ചാലാടും.

ബഹിരാകാശത്ത് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾക്ക് എന്തുകൊണ്ട് ഭാരക്കുറവ് അനുഭവപ്പെടുന്നു?#

മൈക്രോഗ്രാവിറ്റി എന്ന പ്രതിഭാസം കാരണമാണ് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾക്ക് ബഹിരാകാശത്ത് ഭാരക്കുറവ് അനുഭവപ്പെടുന്നത്. ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ ബഹിരാകാശത്ത് ഉള്ളപ്പോൾ, അവർ ഭൂമിയിലേക്ക് നിരന്തരമായ സ്വതന്ത്ര വീഴ്ചയിലാണ്, പക്ഷേ അവരുടെ തിരശ്ചീന പ്രവേഗം കാരണം അവർ ഒരിക്കലും അതിൽ എത്തുന്നില്ല. നിങ്ങൾ ഒരു വസ്തു തിരശ്ചീനമായി എറിയുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്നതിന് സമാനമാണിത് - അത് നിലത്തേക്ക് വീഴുന്നു, പക്ഷേ മുന്നോട്ടും നീങ്ങുന്നു. നിങ്ങൾ അത് ആവശ്യത്തിന്