വായിക്കുന്നതിനു മുമ്പ്

• ഓരോ കുട്ടിയും സാധ്യതയുള്ള നേട്ടക്കാരനാണ്, കൂടാതെ അവരുടെ പഠന ശൈലിയിലും താൽപ്പര്യമുള്ള മേഖലയിലും മറ്റ് കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തരാണ്.
• തുടർന്നുള്ള അഭിമുഖം വായിക്കുക. ഇത് ബാംഗ്ലൂരിലെ ദി വാലി സ്കൂളിലെ റിസോഴ്സ് സെന്ററിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വാർത്താപത്രമായ സ്പർശിന്റെ എഡിറ്റർ ശ്രീമതി ബേല രാജയും ഇന്ത്യയിലെ പ്രമുഖ ആർക്കിടെക്റ്റുകളിൽ ഒരാളായ ശ്രീ ഹഫീസ് കോൺട്രാക്ടറും തമ്മിലുള്ള ഒരു സംഭാഷണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

I

• ഹഫീസ് കോൺട്രാക്ടർ ഒരു സന്തോഷമില്ലാത്ത സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു.
• കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് അദ്ദേഹം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, പക്ഷേ യാന്ത്രിക പഠനം വെറുത്തു. ഗണിതശാസ്ത്രം അദ്ദേഹത്തിന് ഭയം ജനിപ്പിച്ചു.
• അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രിൻസിപ്പൽ ഒരിക്കൽ അദ്ദേഹത്തോട് പറഞ്ഞത് അദ്ദേഹത്തെ ആഴത്തിൽ സ്വാധീനിച്ചു.

എച്ച്.സി: “എനിക്ക് ഈ ഭയങ്കരമായ സ്വപ്നം കണ്ടിരുന്നു. ഇപ്പോൾ മാത്രം, കഴിഞ്ഞ നാല് അഞ്ച് വർഷങ്ങളായി, അത് അപ്രത്യക്ഷമായതായി തോന്നുന്നു.

ബി.ആർ: ഏത് സ്വപ്നത്തെക്കുറിച്ചാണ് നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്നത്, ഇപ്പോൾ അത് അപ്രത്യക്ഷമായതായി നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്?

എച്ച്.സി: എനിക്ക് ഒന്നും അറിയാത്ത ഒരു ഗണിത പരീക്ഷയ്ക്ക് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതിനെക്കുറിച്ച് എനിക്ക് തുടർച്ചയായ സ്വപ്നങ്ങൾ കണ്ടിരുന്നു! ഇപ്പോൾ മനസ്സ് അതിൽ നിന്ന് മുക്തമായിരിക്കണം, എനിക്ക് വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കേണ്ടതില്ല, സ്വപ്നങ്ങൾ കാണാൻ തീർച്ചയായും സമയമില്ല.[^8]

ബി.ആർ: സ്കൂളിലെ നിങ്ങളുടെ ആദ്യകാല ഓർമ്മകളെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും പറയുക.

എച്ച്.സി: ഒന്നാം, രണ്ടാം വർഷങ്ങളിൽ ഞാൻ ഒരു നല്ല വിദ്യാർത്ഥിയായിരുന്നു. മൂന്നാം ക്ലാസിൽ എത്തിയതിന് ശേഷം, ഞാൻ താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടുത്തി, ഞാൻ ഒരിക്കലും പഠിച്ചിട്ടില്ല.

ഞാൻ കളികളിൽ, ഓട്ടത്തിൽ, മറ്റുള്ളവരോട് കളിയും തമാശയും നടത്തുന്നതിൽ താൽപ്പര്യം കാണിച്ചിരുന്നു. പരീക്ഷാ സമയങ്ങളിൽ ക്ലാസ്സിൽ ഞാൻ പകർത്തുകയായിരുന്നു. തയ്യാറാക്കിയ പരീക്ഷാ പേപ്പർ എനിക്ക് കിട്ടാൻ ഞാൻ ശ്രമിക്കുകയും, ക്ലാസിൽ എന്നെ പഠിപ്പിച്ച കാര്യങ്ങൾ എനിക്ക് ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, അത് പഠിക്കുകയും ചെയ്തിരുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, പിന്നീട്, എന്റെ പ്രിൻസിപ്പൽ എന്നോട് പറഞ്ഞ ഒരു വാചകം എന്റെ ജീവിതം മാറ്റി. ഞാൻ പതിനൊന്നാം ക്ലാസിൽ എത്തിയപ്പോൾ, പ്രിൻസിപ്പൽ എന്നെ വിളിച്ച് പറഞ്ഞു, “ഇവിടെ നോക്കൂ, മകനേ, ഞാൻ നിങ്ങളെ ആദ്യ ദിവസം മുതൽ കാണുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു നല്ല വിദ്യാർത്ഥിയാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും പഠിച്ചിട്ടില്ല. ഇന്നുവരെ ഞാൻ നിങ്ങളെ പരിപാലിച്ചു. ഇപ്പോൾ, എനിക്ക് ഇനി നിങ്ങളെ പരിപാലിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ നിങ്ങൾ തന്നെ അത് ചെയ്യുക.”

അദ്ദേഹം അഞ്ച് മിനിറ്റ് എന്നോട് സംസാരിച്ചു, “നിങ്ങൾക്ക് അച്ഛനില്ല, നിങ്ങളുടെ അമ്മ നിങ്ങളെ വളർത്താൻ വളരെ കഷ്ടപ്പെട്ടു, ഈ വർഷങ്ങളിലെല്ലാം നിങ്ങളുടെ എല്ലാ ഫീസും അടച്ചു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ കളികൾ മാത്രമാണ് കളിച്ചത്. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ അവസരത്തിനനുസരിച്ച് ഉയർന്ന് പഠിക്കണം.”

ഞാൻ വളരെ നല്ലൊരു കായിക താരമായിരുന്നു. ഞാൻ വർഷങ്ങളായി സീനിയർ ചാമ്പ്യനായിരുന്നു, ഞാൻ ക്രിക്കറ്റ് ക്യാപ്റ്റനുമായിരുന്നു. ഞാൻ എല്ലാ കളിയും കളിക്കാറുണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ആ വർഷം ഞാൻ മൈതാനത്ത് കാലുകുത്തിയിട്ടില്ല.

ഞാൻ പ്രാർത്ഥനയ്ക്ക് പോകും, ഞാൻ ചെയ്യുന്നത് ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയും പഠിക്കുകയും മാത്രമായിരുന്നു. ഞാൻ സാധാരണയായി പകർത്തി പാസാകാറുണ്ടായിരുന്നു, പക്ഷേ ഞാൻ എസ്.എസ്.സിയിൽ ആയപ്പോൾ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

എസ്.എസ്.സിയിൽ ഞാൻ രണ്ടാം ക്ലാസ്, 50 ശതമാനം, നേടിയപ്പോൾ എന്റെ പ്രിൻസിപ്പൽ പറഞ്ഞു, “മകനേ, നിങ്ങൾ ഒന്നാം ക്ലാസ് നേടിയതായി കരുതുക!” ഇതാണ് എന്റെ സ്കൂൾ ദിവസങ്ങളുടെ ഓർമ്മ.

ഞാൻ മറ്റ് പല കാര്യങ്ങളും ചെയ്തു. നോക്കൂ, എന്റെ കാര്യങ്ങളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, എനിക്ക് ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഞാൻ കാര്യങ്ങൾ വളരെ എളുപ്പത്തിൽ മറക്കുന്നു. ഓർമ്മിക്കാൻ, ഞാൻ കാര്യങ്ങൾ ഒരു ഫോട്ടോഗ്രാഫ് പോലെ കാണണം. ഞാൻ ഒരു പുസ്തകം വായിക്കുന്നു, എനിക്ക് വിഷയം ഒരു ഫോട്ടോഗ്രാഫ് പോലെ ഓർമ്മിക്കാം, പക്ഷേ എന്റെ മനസ്സിലൂടെ അല്ല. അങ്ങനെയാണ് അത് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്.

ബി.ആർ: നിങ്ങൾ സ്കൂളിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ മോശമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകർ നിങ്ങളെ ശാസിച്ചിരുന്നോ, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നി?

എച്ച്.സി: ശാസിക്കപ്പെടുന്നതിൽ എനിക്ക് ഒരിക്കലും ഒന്നും തോന്നിയിട്ടില്ല. കളിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ വളരെ താൽപ്പര്യം കാണിച്ചിരുന്നു. ഞാൻ എല്ലാ ആഴ്ചയും ചാട്ടക്കോൽ വാങ്ങാറുണ്ടായിരുന്നു.

ബി.ആർ: ഹോംവർക്ക് ചെയ്യാത്തതിനാൽ അല്ലെങ്കിൽ മോശമായി പെരുമാറിയതിനാൽ നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകന്റെ കോപം നിങ്ങൾ ആർജ്ജിച്ചുവെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമായിരുന്നപ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ചാട്ടക്കോൽ കിട്ടുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമായിരുന്നപ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ മനസ്സിന്റെ അവസ്ഥ എന്തായിരുന്നു?

എച്ച്.സി: മനസ്സിന്റെ അവസ്ഥ? കൈ ഉയർത്തിയാൽ മതി, അവർ നിങ്ങളെ ചാവടിച്ചേക്കും. അത് വളരെ വേദനിപ്പിക്കും, പിന്നെ ഞാൻ അത് മറക്കേണ്ടിവരും, കാരണം ഞാൻ പോയി കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കും.

ബി.ആർ: നിങ്ങൾക്ക് ഒരിക്കലും അസുരക്ഷിതത്വം അല്ലെങ്കിൽ ഭീഷണി തോന്നിയിട്ടില്ലേ?

എച്ച്.സി: ഞാൻ കളിക്കുന്നതിൽ മാത്രം താൽപ്പര്യം കാണിച്ചിരുന്നു, മറ്റൊന്നിലും അല്ല. തമാശയുള്ള തമാശകളിൽ ഞാൻ ഏറ്റവും താൽപ്പര്യം കാണിച്ചിരുന്നു. ഒരു ദിവസം, ഞാൻ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, അതിനാൽ ഞാൻ ഒരു വിചലനം സൃഷ്ടിച്ചു. ഒരു മുഴുവൻ മണിക്കൂറും ഞങ്ങൾ ‘ചോർ പോലീസ്’ കളിച്ചു.

ഓരോ ശനിയാഴ്ചയും ഞങ്ങൾക്ക് പട്ടണത്തിലേക്ക് പോയി ഒരു സിനിമ കാണാൻ അനുവാദമുണ്ടായിരുന്നു. അതിനാൽ ഞാൻ ചെയ്യുകയായിരുന്നത് ഉച്ചഭക്ഷണം കഴിക്കാതെ 40 - 50 വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് പണം ശേഖരിച്ച് ഓടിച്ചെന്ന് ടിക്കറ്റുകൾ വാങ്ങുക എന്നതായിരുന്നു. തിരിച്ചുവരുമ്പോൾ, എന്റെ മനസ്സിന് തൃപ്തിയാകുന്നത്ര ഞാൻ ഭക്ഷണം കഴിക്കും.

ഞാൻ ഒരു ഗാംഗിന്റെ നേതാവായിരുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് ഗാംഗ് യുദ്ധങ്ങളും തന്ത്രങ്ങൾ തയ്യാറാക്കലും ഉണ്ടായിരുന്നു. ഈ കാര്യങ്ങൾ ഏതെങ്കിലും അക്കാദമിക് കാര്യങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ എന്നെ താൽപ്പര്യപ്പെടുത്താറുണ്ടായിരുന്നു.

caning: ശിക്ഷ/അടി

incurred the wrath of your teacher: നിങ്ങളുടെ അധ്യാപകനെ ക്രുദ്ധനാക്കി

distraction: രസകരവും സുഖകരവുമായ എന്തെങ്കിലും

chor police: ഒരു കുട്ടി (കള്ളൻ) മറയുകയും മറ്റുള്ളവർ (പോലീസുകാർ) അവനെ/അവളെ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന കുട്ടികളുടെ കളി

eat to my heart’s content: എനിക്ക് ആഗ്രഹിച്ചത്ര കഴിക്കുക; തൃപ്തിയാകുന്നത്ര കഴിക്കുക

strategies: വിജയിക്കാനുള്ള രീതികൾ

academics: അക്കാദമിക അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാഭ്യാസപരമായ കാര്യങ്ങൾ (പുസ്തകങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, വാദങ്ങൾ മുതലായവ)

വിദ്യാർത്ഥികൾ അടുത്ത വർഷത്തെ എന്റെ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ബുക്ക് ചെയ്യാറുണ്ടായിരുന്നു, കാരണം അവ മിക്കവാറും പുതിയതായിരുന്നു. പരീക്ഷയ്ക്ക് ഒരു ദിവസം മുമ്പ് ഞാൻ അവ തുറന്നിരിക്കാം.

കോംപ്രിഹെൻഷൻ ചെക്ക്

1. ഹഫീസ് കോൺട്രാക്ടറിന് എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സ്വപ്നങ്ങൾ കണ്ടിരുന്നത്?

2. പ്രിൻസിപ്പൽ അദ്ദേഹത്തോട് എന്താണ് പറഞ്ഞത്, അത് അദ്ദേഹത്തെ ആഴത്തിൽ സ്വാധീനിച്ചു?

3. “… ആ വർഷം ഞാൻ മൈതാനത്ത് കാലുകുത്തിയിട്ടില്ല.” ആ വർഷം അദ്ദേഹം എന്താണ് ചെയ്യുന്നതിൽ തിരക്കിലായിരുന്നത്?

4. (i) ഹഫീസ് കോൺട്രാക്ടർ ഒരു ദിവസം എന്ത് “വിചലനം” സൃഷ്ടിച്ചു?

(ii) നിങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തോടൊപ്പം ഉണ്ടായിരുന്നെങ്കിൽ “വിചലനത്തിൽ” പങ്കെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമോ?

II

• അദ്ദേഹം ആർക്കിടെക്ചറിൽ എത്തിച്ചേർന്നത് ആകസ്മികമായിരുന്നു, കാരണം അദ്ദേഹത്തിന് ഫ്രഞ്ച് അൽപ്പം മാത്രം അറിയാമായിരുന്നു, ജർമ്മൻ കുറവായിരുന്നു.
• മറ്റുള്ളവരോട് അദ്ദേഹം നടത്തിയ തമാശകളിലും അദ്ദേഹം പതിവുകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തനായിരുന്നു.
• തന്റെ വിളി കണ്ടെത്തിയപ്പോൾ, പിന്നോട്ട് നോക്കിയില്ല.

ബി.ആർ: നിങ്ങൾ ആർക്കിടെക്ചർ മേഖലയിൽ എങ്ങനെയാണ് പ്രവേശിച്ചത്?

എച്ച്.സി: ആർക്കിടെക്ചർ കോളേജിൽ, $80-85$ ശതമാനത്തിൽ താഴെയുള്ള ആർക്കെങ്കിലും പ്രവേശിക്കാൻ അനുവാദമില്ലായിരുന്നു. എനിക്ക് 50 ശതമാനം മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ.

ഞാൻ ആർമിയിൽ ചേരാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. എന്റെ പ്രവേശന കത്ത് എനിക്ക് ലഭിച്ചു, പക്ഷേ എന്റെ അമ്മായിയപ്പൻ അത് കീറിപ്പറിഞ്ഞു. പിന്നെ ഞാൻ പോലീസ് ഫോഴ്സിൽ ചേരാൻ തീരുമാനിച്ചു.

എന്റെ അമ്മ പറഞ്ഞു, “പോലീസ് ഫോഴ്സിൽ ചേരരുത്, നിങ്ങളുടെ ബിരുദം നേടുക!” അതിനാൽ ഞാൻ ബോംബെയിലെ ജയ്ഹിന്ദ് കോളേജിൽ പോയി.

അവിടെ, എനിക്ക് ഫ്രഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ ജർമ്മൻ എടുക്കണമായിരുന്നു. ഏഴ് വർഷം ഫ്രഞ്ച് പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിലും, എനിക്ക് ഏഴ് ഫ്രഞ്ച് വാക്കുകൾ പോലും അറിയില്ലായിരുന്നു. അതിനാൽ ഞാൻ ജർമ്മൻ എടുത്തു. പിന്നെ എന്റെ ജർമ്മൻ അധ്യാപകൻ മരിച്ചു. കോളേജ് എന്നോട് പറഞ്ഞു, എനിക്ക് കോളേജ് മാറ്റാം അല്ലെങ്കിൽ

book: മുൻകൂട്ടി വാങ്ങാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക; റിസർവ് ചെയ്യുക

stumbled on: ആകസ്മികമായി (ആർക്കിടെക്ചറിൽ) എത്തിച്ചേർന്നു

offbeat: അസാധാരണമായ അല്ലെങ്കിൽ പരമ്പരാഗതമല്ലാത്ത

calling: തന്റെ താൽപ്പര്യമുള്ള ജോലി അല്ലെങ്കിൽ വിളി

ഫ്രഞ്ച് എടുക്കാം. ഇപ്പോൾ, മറ്റൊരു കോളേജിൽ ആർക്കാണ് എനിക്ക് പ്രവേശനം നൽകുക? ഞാൻ സ്വാധീനം കൊണ്ടാണ് ജയ്ഹിന്ദിൽ പ്രവേശനം നേടിയത്.

അതിനാൽ ഞാൻ ചിന്തിച്ചു, ‘ശരി, ഞാൻ ഫ്രഞ്ച് എടുക്കാം’, ഞാൻ വീണ്ടും ഫ്രഞ്ച് പഠിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഞാൻ അത് എന്റെ കസിൻമാരിൽ നിന്ന് പഠിച്ചു. അവർ ഒരു ആർക്കിടെക്റ്റിന്റെ ഭാര്യയായിരുന്നു.

ഞാൻ ഫ്രഞ്ച് പഠിക്കാൻ ഒരു ആർക്കിടെക്റ്റിന്റെ ഓഫീസിലേക്ക് പോകുകയായിരുന്നു!

ബി.ആർ: അപ്പോഴാണോ നിങ്ങൾക്ക് ആർക്കിടെക്ചർ ചെയ്യണമെന്ന് തീരുമാനിച്ചത്?

എച്ച്.സി: യഥാർത്ഥത്തിൽ, എല്ലാം തികച്ചും ആകസ്മികമായി സംഭവിച്ചു.

ആർക്കിടെക്റ്റിന്റെ ഓഫീസിൽ, ഞാൻ ആരെയോ ഒരു വിൻഡോ വിശദാംശം വരയ്ക്കുന്നത് കണ്ടു. ഒരു വിൻഡോ വിശദാംശം വളരെ മുകളിലെ തലത്തിലുള്ള ഒരു ഡ്രോയിംഗാണ്.

അവന്റെ ഡ്രോയിംഗ് തെറ്റാണെന്ന് ഞാൻ അവനോട് പറഞ്ഞു - അവൻ വരച്ച വിൻഡോ തുറക്കില്ലെന്ന്.

പിന്നെ അവൻ എന്നോടൊപ്പം ഒരു പന്തയം വെച്ചു, പിന്നീട് അവന്റെ ഡ്രോയിംഗ് തീർച്ചയായും തെറ്റാണെന്ന് അവൻ കണ്ടെത്തി! എന്റെ കസിൻമാരുടെ ഭർത്താവ് അത്ഭുതപ്പെട്ടു. അദ്ദേഹം എന്നോട് കുറച്ച് പ്രത്യേക കാര്യങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, അത് ഞാൻ ഉടൻ തന്നെ ചെയ്തു.

അദ്ദേഹം എന്നോട് ഒരു വീട് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു, ഞാൻ ഒരു വീട് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തു. അതിനുശേഷം, അദ്ദേഹം എന്നോട് എല്ലാം ഉപേക്ഷിച്ച് ആർക്കിടെക്ചറിൽ ചേരാൻ പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങൾ കോളേജ് പ്രിൻസിപ്പലെ കാണാൻ പോയി.

പ്രിൻസിപ്പൽ എന്നെ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി, “ഞാൻ നിങ്ങളെ പ്രവേശന പരീക്ഷയിൽ പങ്കെടുക്കാൻ അനുവദിക്കും, പക്ഷേ നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്യുന്നില്ലെങ്കിൽ ഞാൻ നിങ്ങളെ ചേരാൻ അനുവദിക്കില്ല.”

പ്രവേശന പരീക്ഷയിൽ എനിക്ക് ‘എ+’ ലഭിച്ചു, അന്നുമുതൽ അത് ഒരു കേക്ക് വാക്ക് ആയി.

ഞാൻ ഒരിക്കലും ഒരു പ്ലാൻ തയ്യാറാക്കിയിട്ടില്ല, പക്ഷേ മുകളിൽ നിന്ന് എന്തെങ്കിലും എങ്ങനെയുണ്ടെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു.

ഒരു സെക്ഷൻ എന്താണെന്ന് എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു, പക്ഷേ നിങ്ങൾ ഒരു പ്ലാൻ മുറിച്ചാൽ അത് എങ്ങനെയുണ്ടാകുമെന്ന് എനിക്കറിയാമായിരുന്നു.

അതിനുശേഷം, ഞാൻ ആദ്യ ക്ലാസ് ആദ്യ സ്ഥാനം നേടി.

ഇതെല്ലാം സ്കൂളിൽ ഞാൻ കളിച്ചും ചെയ്തുമിരുന്നതിൽ നിന്നാണ് വന്നതെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ബെഹ്രം ദിവേച്ച എന്നൊരു സുഹൃത്ത് എനിക്കുണ്ടായിരുന്നു. കോട്ടകൾ, തോക്കുകൾ, ആയുധങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്കിടയിൽ മത്സരങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. വ്യത്യസ്തരാകാൻ ശ്രമിച്ചുകൊണ്ട് ഓരോരുത്തരും എന്തെങ്കിലും രൂപകൽപ്പന ചെയ്യും.

സ്കൂളിൽ, ഞാൻ രണ്ടാം അല്ലെങ്കിൽ മൂന്നാം ക്ലാസിൽ ആയിരിക്കുമ്പോൾ, എന്റെ അധ്യാപികമാരിൽ ഒരാളായ ശ്രീമതി ഗുപ്ത എന്റെ സ്കെച്ചുകൾ കണ്ട് എന്നോട് പറഞ്ഞു, “നോക്കൂ, മറ്റെല്ലാത്തിലും നിങ്ങൾ പ്രയോജനമില്ലാത്തവരാണ്, പക്ഷേ നിങ്ങളുടെ സ്കെച്ചുകൾ നല്ലതാണ്. നിങ്ങൾ വലുതാകുമ്പോൾ ഒരു ആർക്കിടെക്റ്റ് ആകുക”. ആ സമയം എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു, പക്ഷേ അവർ ശരിയായിരുന്നു. പിന്നീട്, ഞാൻ ആർക്കിടെക്റ്റ് ആയതിന് ശേഷം, അവരെ കാണാനും പറയാനും ഞാൻ തിരിച്ചുപോയി.

ബി.ആർ: നിങ്ങൾക്ക് പഠനം ഇഷ്ടമല്ലായിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? നിങ്ങൾക്ക് കഴിഞ്ഞില്ലെന്ന് തോന്നിയതുകൊണ്ടാണോ, പാഠ്യപദ്ധതി കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞില്ലെന്ന് തോന്നിയതുകൊണ്ടാണോ?

എച്ച്.സി: ഭാഷകളിൽ ഞാൻ വളരെ മോശമായിരുന്നു. സയൻസും ജിയോഗ്രഫിയും എനിക്ക് കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞു, ഗണിതം വളരെ മോശമായിരുന്നു. എനിക്ക് താൽപ്പര്യമില്ലായിരുന്നു. പഠിക്കുന്നതിനായി മാത്രമായിരുന്നു ഞാൻ പഠിച്ചിരുന്നത്. അവർ ഇന്ന് എന്നെ പഠിപ്പിച്ചത്, രണ്ട് ദിവസത്തിന് ശേഷം ഞാൻ മറക്കും. ഞാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുകൂട്ടില്ല, കാരണം അവിടെ മനസ്സിന്റെ പ്രയോഗം തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല.

ബി.ആർ: സ്കൂളിൽ അവർ പഠിപ്പിച്ചത് വിരസമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ അല്ലെങ്കിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന കാര്യത്തിന്റെ ആശയം നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയാൽ, ബാക്കി പാഠത്തിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടുത്തുമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് തോന്നിയോ?

എച്ച്.സി: ഒരു ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ താമസിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഞങ്ങൾ ദിവസം തോറും ജീവ