वाचण्यापूर्वी

• हे शब्द तुम्हाला माहीत आहेत का? नसल्यास, त्यांचे अर्थ शोधा: पट्टी, बैसाकडी, अपंग, सन्मान, दुर्दैव, पद्धत.
• या युनिटमधील चित्रे पहा आणि अंदाज लावा की ही शाळा इतर शाळांपेक्षा कशा प्रकारे वेगळी असू शकते.

१. मिस बीमच्या शाळेबद्दल मी बरंच ऐकलं होतं, पण गेल्या आठवड्यापर्यंत तिथे जायची संधी मिळाली नव्हती.

२. मी जेव्हा पोहोचलो तेव्हा दिसायला सुमारे बारा वर्षांची एक मुलगी शिवाय कोणीही दिसले नाही. तिच्या डोळ्यांवर पट्टी बांधलेली होती आणि तिला

एका चार वर्षांनी लहान मुलाने फुलांच्या क्यारीत काळजीपूर्वक नेले जात होते. ती थांबली आणि असं वाटलं की तिने त्याला कोण आलंय ते विचारलं. तो तिला माझं वर्णन करतोय असं वाटलं. मग ते पुढे गेले.

in sight: दिसणे

३. मिस बीम मी ज्याची अपेक्षा करत होतो तिच्यासारखीच होती - मध्यम वय, अधिकारपूर्ण, तरीही दयाळू आणि समजूतदार. तिचे केस पांढरे होण्यास सुरुवात झाली होती, आणि तिला तशी गोलमटोल आकृती होती जी घराची आठवण येणाऱ्या मुलाला सांत्वन देणारी असते. मी तिच्या शिकवण्याच्या पद्धतींबद्दल काही प्रश्न विचारले, ज्या सोप्या आहेत असे मी ऐकले होते.

kindly: मैत्रीपूर्ण
plump: गोलमटोल, आनंददायी लठ्ठ

४. “त्यांना गोष्टी कशा करायच्या हे शिकण्यास मदत करण्यासाठी जे आवश्यक आहे त्यापेक्षा जास्त नाही - सोपी शब्दलेखन, बेरीज, वजाबाकी, गुणाकार आणि लेखन. उरलेले काम त्यांना वाचून ऐकवून आणि मनोरंजक चर्चांद्वारे केले जाते, ज्या दरम्यान त्यांना शांत बसावे लागते आणि हात शांत ठेवावे लागतात. प्रायः इतर कोणतेही धडे नाहीत.”

५. “या शाळेचे खरे उद्दिष्ट विचार करणे शिकवण्यापेक्षा विचारशीलता शिकवणे आहे - इतरांवरील दया, आणि जबाबदार नागरिक होणे. खिडकीतून एक मिनिट बाहेर पहा, बरं का?”

responsible: त्यांच्या कर्तव्यांची जाणीव असलेले

६. मी खिडकीकडे गेलो ज्यामुळे मागे एक मोठा बाग आणि खेळाचे मैदान दिसत होते. “तुला काय दिसतं?” मिस बीमने विचारले.

७. “मला काही अतिशय सुंदर मैदाने दिसतात,” मी म्हणालो, “आणि बरेच मस्तीखोर मुले. मात्र, ती सर्व निरोगी आणि सक्रिय दिसत नाहीत हे पाहून मला वेदना होते. मी आत आलो तेव्हा, मला एक गरीब लहान मुलगी फिरवली जाताना दिसली. तिच्या डोळ्यांत काही त्रास आहे. आता मला आणखी दोन तशाच अडचणीतले दिसतात. आणि तिथे एक बैसाकडीवरची मुलगी इतरांना खेळताना पाहत आहे. ती एक निराशाजनक अपंग वाटते.”

at play: खेळत असणे
hopeless: दुर्दैवी; आशारहित

८. मिस बीम हसली. “अरे, नाही!” ती म्हणाली. “ती खरोखर लंगडी नाही. हा फक्त तिचा लंगडा दिवस आहे. इतरही आंधळे नाहीत. हा फक्त त्यांचा आंधळा दिवस आहे.” मी कदाचित खूप आश्चर्यचकित दिसत असेन, कारण ती पुन्हा हसली.

lame day: ज्या दिवशी ती लंगडी आहे असे ती वागते

९. “ही आमच्या पद्धतीचा एक अतिशय महत्त्वाचा भाग आहे. आमच्या मुलांना दुर्दैवाची कदर आणि समज करून देण्यासाठी, आम्ही त्यांनाही दुर्दैवात सामील करतो. प्रत्येक तिमाहीत प्रत्येक मुलाला एक आंधळा दिवस, एक लंगडा दिवस, एक बहिरा दिवस, एक जखमी दिवस आणि एक मुका दिवस असतो. आंधळ्या दिवशी त्यांचे डोळे पूर्णपणे पट्टीने बांधलेले असतात आणि चोरून पाहू नये म्हणून ते सन्मानाने वचन देतात. पट्टी रात्रीच बांधली जाते म्हणजे ते आंधळेपणाने जागे होतात. याचा अर्थ असा की प्रत्येक गोष्टीसाठी त्यांना मदतीची गरज असते. इतर मुलांना त्यांना मदत करण्याचे आणि त्यांना फिरवण्याचे कर्तव्य दिले जाते. या मार्गाने ते सर्व खूप काही शिकतात - आंधळे आणि मदतनीस दोघेही.

misfortune: दुर्दैवी स्थिती; वाईट नशीब
their eyes are bandaged: त्यांचे डोळे पट्टीने बांधलेले असतात
honour: वचन दिलेले असते

१०. “यात काही दुःख नाही,” मिस बीमनी सुरुवात चालू ठेवली. “प्रत्येकजण खूप दयाळू असतो, आणि हे खरोखर एक प्रकारचा खेळ आहे. तरीही, दिवस संपण्यापूर्वी, सर्वात विचारशून्य मुलालासुद्धा दुर्दैव म्हणजे काय हे समजते.

misery: अडचण; अप्रियता
thoughtless: बेपर्वा

११. “आंधळा दिवस हा अर्थातच, खरोखर सर्वात वाईट असतो, पण काही मुले मला सांगतात की मुका दिवस हा सर्वात कठीण असतो. आम्ही मुलांचे तोंड बांधू शकत नाही, म्हणून त्यांना खरोखर त्यांच्या इच्छाशक्तीचा वापर करावा लागतो. बागेत या आणि मुलांना ते कसे वाटते ते स्वतः पहा.”

१२. मिस बीम मला एका पट्टी बांधलेल्या मुलीकडे नेली. “तुमच्याशी बोलायला एक सज्जन आले आहेत,” मिस बीम म्हणाली, आणि आम्हाला सोडून गेली.

come to talk: जो बोलायला आला आहे

१३. “तू कधी चोरून पाहत नाहीस?” मी मुलीला विचारले. “अरे, नाही!” ती उद्गारली. “ते फसवणूक ठरेल! पण आंधळे असणे इतके भयानक आहे हे मला कल्पनाही नव्हती. तुला एकही गोष्ट दिसत नाही. तुला वाटतं की प्रत्येक क्षणी काहीतरी तुझ्यावर आदळेल. फक्त बसून राहणे हेच एक सुटका वाटते.” “तुझे मदतनीस तुझ्याशी दयाळू आहेत का?” मी विचारले.

awful: वाईट

१४. “बऱ्यापैकी. पण जेव्हा माझी पाळी येईल तेव्हा मी जितकी काळजी घेईन तितके ते काळजी घेणारे नाहीत. जे आधीच आंधळे झालेले आहेत तेच सर्वोत्तम मदतनीस असतात. न दिसणे हे पूर्णपणे भयानक आहे. तुम्ही प्रयत्न केला तर बरं होईल.” “मी तुला कुठे नेऊ का?” मी विचारले.

१५. “अहो, होय”, ती म्हणाली. “चला थोडी फेरफटका मारूया. फक्त तुम्ही मला गोष्टींबद्दल सांगायला हवं. आजचा दिवस संपला की मला खूप आनंद होईल. इतर वाईट दिवस याच्या निम्मेही वाईट असू शकत नाहीत. एक पाय बांधून बैसाकडीवर उड्या मारणे हे जवळपण मजा आहे, माझ्या अंदाजाने. एक हात बांधलेला असणे हे थोडे अधिक त्रासदायक आहे, कारण मदतीशिवाय तुम्ही खाऊ शकत नाही, आणि अशा गोष्टी. मला वाटतं की एक दिवस बहिरेपण मला वाटणार नाही — किमान फारसं तरी नाही. पण आंधळे असणे इतके भयावह आहे. मला इजा होईल या काळजीनेच माझे डोके सतत दुखते. आता आपण कुठे आहोत?”

troublesome: कठीण

१६. “खेळाच्या मैदानात,” मी म्हणालो. “आपण घराकडे चाललो आहोत. मिस बीम

एका उंच मुलीबरोबर बागेत वर-खाली चालत आहे.”
“मुलगी काय परिधान करत आहे?”
माझ्या लहान मैत्रिणीने विचारले.
“एक निळी कापडाची स्कर्ट आणि गुलाबी ब्लाउज."
“मला वाटतं ती मिली आहे?” ती म्हणाली. “तिचे केस कोणत्या रंगाचे आहेत?"
“फारच हलके,” मी म्हणालो.
“होय, ती मिली आहे. ती

हेड गर्ल आहे."
“एक वृद्ध माणूस गुलाब बांधतोय,” मी म्हणालो.
“होय, तो पीटर आहे. तो माळी आहे.
तो शेकडो वर्षांचा आहे!"
“आणि इथे एक गुंग्रा लाल केसांची मुलगी येते आहे.
ती बैसाकडीवर आहे."
“ती अनीता आहे,” ती म्हणाली.

१७. आणि अशाप्रकारे आम्ही पुढे चालत गेलो. हळूहळू मला समजले की मी मला वाटले त्यापेक्षा दहापट जास्त विचारशील झालो आहे. मला हेही कळले की जर मला इतरांना लोक आणि वस्तूंचे वर्णन करावे लागले तर ते माझ्यासाठी अधिक मनोरंजक बनतात. शेवटी मला निघावे लागले तेव्हा, मी मिस बीमला सांगितले की जाण्याची मला खंत वाटते.

“आह!” तिने उत्तर दिले, “मग माझ्या पद्धतीत काहीतरी तरी आहे.”

gradually: हळूहळू

$\quad$ ई.व्ही. लुकास (संक्षिप्त आणि सोपे केलेले)

मजकुरासोबत कार्य

अ. कथेतील हे वाक्य योग्य क्रमाने लावा आणि ते एका परिच्छेदात लिहा. मजकुराचा संदर्भ घेऊ नका.

• आजचा दिवस संपला की मला खूप आनंद होईल.
• एक पाय बांधून बैसाकडीवर उड्या मारणे हे जवळपण मजा आहे, माझ्या अंदाजाने.
• मला वाटतं की एक दिवस बहिरेपण मला वाटणार नाही — किमान फारसं तरी नाही.
• पण आंधळे असणे इतके भयावह आहे.
• फक्त तुम्ही मला गोष्टींबद्दल सांगायला हवं.
• चला थोडी फेरफटका मारूया.
• इतर वाईट दिवस याच्या निम्मेही वाईट असू शकत नाहीत.

ब. पुढील प्रश्नांची उत्तरे द्या

१. तुम्हाला काय वाटते की लेखकाने मिस बीमच्या शाळेला भेट दिली? (१)
२. शाळेतील प्रत्येक मुलाला खेळावा लागणारा ‘खेळ’ काय होता? (९)
३. “प्रत्येक तिमाहीत प्रत्येक मुलाला एक आंधळा दिवस, एक लंगडा दिवस…” ओळ पूर्ण करा. कोणता दिवस सर्वात कठीण होता? तो सर्वात कठीण का होता? $(9,11,15)$
४. या विशेष दिवसांचा उद्देश काय होता? $(5,9)$

भाषेसोबत कार्य

अ. खालील पेटीतील शब्द आणि वाक्प्रचार त्यांच्या अर्थांशी जुळवा.

$\qquad$ $\qquad$ $\quad$ परिच्छेद क्रमांक

१. homesick $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (३)
२. practically $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (४)
३. it pains me $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (७)
४. appreciate $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (९)
५. thoughtless $\quad$ $\qquad$ $\quad$ (१०)
६. exercise $\qquad$ $\qquad$ $\quad$ (११)
७. relief $\qquad$ $\qquad$ $\quad$ $\quad$ (१३)
८. ghastly $\qquad$ $\qquad$ $\quad$ (१४)

$\begin{array}{|llll|} \hline \text{almost} & \text{it hurts me} & \text{terrible} & \text{test the strength of} \\ \text{understanding the difficulties} & \text{wanting to be home} \\ \text{a welcome change} & \text{not very caring} \\ \hline \end{array}$

ब. कथेतील या ओळी दुसऱ्या शब्दांत लिहा:

१. मिस बीमच्या शाळेबद्दल मी बरंच ऐकलं होतं.
२. मिस बीम मी ज्याची अपेक्षा करत होतो तिच्यासारखीच होती - मध्यम वय, अधिकारपूर्ण.
३. मी खिडकीकडे गेलो ज्यामुळे एक मोठा बाग दिसत होता.
४. “आम्ही मुलांचे तोंड बांधू शकत नाही, म्हणून त्यांना खरोखर त्यांच्या इच्छाशक्तीचा वापर करावा लागतो.”

क. १. खाली शब्दकोशाचे एक पान दिले आहे. ते काळजीपूर्वक पहा आणि

(i) ghastly सारखाच अर्थ असलेला शब्द शोधा. तो शब्द आणि त्याचे दोन अर्थ लिहा.
(ii) शालेय वर्षाचा एक भाग असा अर्थ असलेला शब्द शोधा.
(iii) परीक्षा असा अर्थ असलेला शब्द शोधा.

२. आता यांची यादी बनवा:

(i) पृष्ठावरील सर्व शब्द (आणि तुम्हाला सुचू शकतील असे आणखी कोणतेही) जे terr- ने सुरू होतात
(ii) पृष्ठावरील शेवटच्या शब्द that नंतर येऊ शकतील असे पाच शब्द.
(iii) thank या शब्दाचा तुमचा स्वतःचा अर्थ लिहा. मग शब्दकोशात दिलेला अर्थ लिहा.

ड. तुम्ही वाचण्यासाठी एक कविता

All but Blind $*$

All but blind
In his chambered hole
Gropes for worms
The four-clawed Mole.

All but blind
In the evening sky
The hooded Bat
Twirls softly by.

All but blind
In the burning day
The Barn Owl blunders
On her way.

And blind as are
These three to me,
So, blind to Someone
I must be.

बोलणे आणि लेखन

अ. तुम्हाला करणे कठीण जाणवणाऱ्या गोष्टींची एक छोटी यादी बनवा.

उदाहरणार्थ:

उलटी घेणे

तुमची यादी वर्गातील इतरांच्या यादीशी तुलना करा. तुम्हाला ह्या गोष्टी करणे कठीण का वाटते हे तुम्ही स्पष्ट करू शकता का?

ब. तुमचे हात काळजीपूर्वक पहा. आता, प्रत्येक बोटासाठी एक क्रिया लिहा ज्यासाठी ते बोट विशेषतः महत्त्वाचे आहे. उदाहरणार्थ, दुसरे (किंवा तर्जनी) बोट कापताना चाकू घट्ट धरण्यास मदत करते.

तुमच्या देशाची ओळख

१. आंध्र प्रदेशाला कोणत्या राज्यांच्या सीमा लागतात?
२. भारताचा सर्वात मोठा बेट कोणते?

$\qquad$ पृष्ठ १०५ वर उत्तरे