அறிவியல் முறைகள்

அறிவியல் முறைகள்#

அறிவியல் முறை என்பது இயற்கை நிகழ்வுகளைப் படிப்பதற்கான ஒரு முறையான அணுகுமுறையாகும். இது அவதானிப்புகளைச் செய்தல், கருதுகோள்களை உருவாக்குதல், சோதனைகளை நடத்துதல் மற்றும் தரவுகளை பகுப்பாய்வு செய்தல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. அறிவியல் முறையின் குறிக்கோள் இயற்கை உலகத்தைப் பற்றிய அறிவையும் புரிதலையும் பெறுவதாகும்.

அறிவியல் முறை இயற்கை உலகத்தைப் பற்றி அவதானிப்புகளைச் செய்வதில் தொடங்குகிறது. இந்த அவதானிப்புகள் தரமானவையாக (எ.கா., “வானம் நீல நிறமானது”) அல்லது அளவீட்டு வகையானவையாக (எ.கா., “வெப்பநிலை 20 டிகிரி செல்சியஸ் ஆகும்”) இருக்கலாம். அவதானிப்புகள் செய்யப்பட்ட பிறகு, ஒரு கருதுகோள் உருவாக்கப்படுகிறது. ஒரு கருதுகோள் என்பது செய்யப்பட்ட அவதானிப்புகளுக்கான ஒரு தற்காலிக விளக்கமாகும்.

அடுத்த கட்டம் கருதுகோளை சோதிக்க சோதனைகளை நடத்துவதாகும். சோதனைகள் கருதுகோளை ஆதரிக்கும் அல்லது மறுக்கும் தரவுகளைச் சேகரிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்படுகின்றன. சோதனைகளிலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட தரவுகள் கருதுகோள் ஆதரிக்கப்படுகிறதா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்க பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன.

கருதுகோள் தரவுகளால் ஆதரிக்கப்பட்டால், அது ஒரு கோட்பாடாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படலாம். ஒரு கோட்பாடு என்பது சான்றுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு இயற்கை நிகழ்வின் நன்கு உறுதிப்படுத்தப்பட்ட விளக்கமாகும். கோட்பாடுகள் முழுமையான உண்மைகள் அல்ல, ஆனால் அவை இயற்கை உலகத்திற்கு நம்மிடம் உள்ள சிறந்த விளக்கங்களாகும்.

அறிவியல் முறை ஒரு மீள் செயல்முறையாகும். ஒரு கருதுகோள் தரவுகளால் ஆதரிக்கப்படாவிட்டால், அது மாற்றியமைக்கப்படலாம் அல்லது நிராகரிக்கப்படலாம். புதிய கருதுகோள்கள் உருவாக்கப்பட்டு சோதிக்கப்படலாம், மேலும் அவதானிப்புகளுக்கு திருப்திகரமான விளக்கம் கிடைக்கும் வரை இந்த செயல்முறை தொடர்கிறது.

அறிவியல் முறை என்றால் என்ன?#

அறிவியல் முறை

அறிவியல் முறை என்பது இயற்கை நிகழ்வுகளைப் படிப்பதற்கான ஒரு முறையான அணுகுமுறையாகும். இது ஒரு சிக்கலை விசாரிக்க, ஒரு விளக்கத்தை உருவாக்க, மற்றும் அந்த விளக்கத்தை சோதிக்க அறிவியலாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அறிவியல் முறை பின்வரும் படிகளை உள்ளடக்கியது:

1. அவதானிப்பு: முதல் படி இயற்கை உலகத்தைப் பற்றி ஒரு அவதானிப்பைச் செய்வதாகும். இந்த அவதானிப்பு எதையும் பற்றியதாக இருக்கலாம், ஆனால் அது குறிப்பிட்ட மற்றும் அளவிடக்கூடிய ஒன்றாக இருக்க வேண்டும்.
2. கேள்வி: நீங்கள் ஒரு அவதானிப்பைச் செய்த பிறகு, நீங்கள் அவதானித்ததைப் பற்றி ஒரு கேள்வியை உருவாக்கலாம். இந்த கேள்வி கவனம் செலுத்தப்பட்டதாகவும் குறிப்பிட்டதாகவும் இருக்க வேண்டும், மேலும் அது சோதனை மூலம் சோதிக்கக்கூடிய ஒன்றாக இருக்க வேண்டும்.
3. கருதுகோள்: அடுத்த படி ஒரு கருதுகோளை உருவாக்குவதாகும், அல்லது கேள்விக்கான சாத்தியமான விளக்கமாகும். கருதுகோள் உங்கள் அவதானிப்பிலிருந்து சேகரித்த சான்றுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மேலும் அது சோதனை மூலம் சோதிக்கக்கூடிய ஒன்றாக இருக்க வேண்டும்.
4. சோதனை: அடுத்த படி உங்கள் கருதுகோளை சோதிக்க ஒரு சோதனையை நடத்துவதாகும். சோதனை உங்கள் கருதுகோளை ஆதரிக்கும் அல்லது மறுக்கும் தரவுகளைச் சேகரிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்.
5. தரவு: உங்கள் சோதனையை நடத்திய பிறகு, நீங்கள் தரவுகளை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இந்த தரவு உங்கள் கருதுகோளை ஆதரிக்க அல்லது மறுக்க பயன்படுத்தப்படலாம்.
6. முடிவு: இறுதிப் படி நீங்கள் சேகரித்த தரவுகளின் அடிப்படையில் ஒரு முடிவை எடுப்பதாகும். இந்த முடிவு நீங்கள் சேகரித்த சான்றுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மேலும் அது தரவுகளால் ஆதரிக்கப்படக்கூடிய ஒன்றாக இருக்க வேண்டும்.

அறிவியல் முறையின் எடுத்துக்காட்டுகள்

பல்வேறு நிகழ்வுகளைப் படிப்பதற்கு அறிவியல் முறை எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதற்கான சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

• எடுத்துக்காட்டு 1: ஒரு அறிவியலாளர் ஒரு தாவரத்தின் இலைகள் சூரிய ஒளியில் பச்சை நிறமாக மாறுவதைக் கவனிக்கிறார். இலைகள் ஏன் பச்சை நிறமாக மாறுகின்றன என்பதைப் பற்றி அறிவியலாளர் ஒரு கேள்வியை உருவாக்குகிறார். இலைகள் பச்சை நிறமாக மாறுவதற்குக் காரணம் குளோரோபில் என்ற நிறமியைக் கொண்டிருப்பதே என்ற கருதுகோளை அறிவியலாளர் உருவாக்குகிறார். வெவ்வேறு ஒளி நிலைகளில் தாவரங்களை வளர்ப்பதன் மூலம் கருதுகோளை சோதிக்க அறிவியலாளர் ஒரு சோதனையை நடத்துகிறார். இலைகளின் நிறம் மற்றும் இலைகளில் உள்ள குளோரோபிலின் அளவு குறித்த தரவுகளை அறிவியலாளர் சேகரிக்கிறார். இலைகள் குளோரோபில் கொண்டிருப்பதால் பச்சை நிறமாக மாறுகின்றன என்று அறிவியலாளர் முடிவு செய்கிறார்.
• எடுத்துக்காட்டு 2: ஒரு மருத்துவர் ஒரு நோயாளிக்கு காய்ச்சல் இருப்பதைக் கவனிக்கிறார். காய்ச்சலுக்கு என்ன காரணம் என்பதைப் பற்றி மருத்துவர் ஒரு கேள்வியை உருவாக்குகிறார். காய்ச்சல் ஒரு பாக்டீரியா தொற்று காரணமாக ஏற்படுகிறது என்ற கருதுகோளை மருத்துவர் உருவாக்குகிறார். நோயாளியிடமிருந்து ஒரு இரத்த மாதிரியை எடுத்து பாக்டீரியாக்களுக்கு சோதனை செய்வதன் மூலம் கருதுகோளை சோதிக்க மருத்துவர் ஒரு சோதனையை நடத்துகிறார். இரத்த மாதிரியில் பாக்டீரியாக்களின் இருப்பு குறித்த தரவுகளை மருத்துவர் சேகரிக்கிறார். காய்ச்சல் ஒரு பாக்டீரியா தொற்று காரணமாக ஏற்பட்டது என்று மருத்துவர் முடிவு செய்கிறார்.

அறிவியல் முறை இயற்கை உலகத்தை விசாரிப்பதற்கான ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாகும். இது பல்வேறு நிகழ்வுகளைப் படிக்கப் பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் இது நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய சிறந்த புரிதலை வளர்ப்பதற்கு உதவும்.

அறிவியல் முறை படிகள்#

அறிவியல் முறை படிகள்

அறிவியல் முறை என்பது இயற்கை நிகழ்வுகளைப் படிப்பதற்கான ஒரு முறையான அணுகுமுறையாகும். இது அவதானிப்புகளைச் செய்தல், கருதுகோள்களை உருவாக்குதல், கருதுகோள்களை சோதித்தல் மற்றும் முடிவுகளை எடுப்பதை உள்ளடக்கியது. அணுக்களின் நடத்தையிலிருந்து பிரபஞ்சத்தின் பரிணாமம் வரை பல்வேறு தலைப்புகளை விசாரிக்க அறிவியலாளர்கள் அறிவியல் முறையைப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

அறிவியல் முறையின் படிகள் பின்வருமாறு:

1. அவதானிப்பு: அறிவியல் முறையில் முதல் படி இயற்கை உலகத்தைப் பற்றி அவதானிப்புகளைச் செய்வதாகும். இந்த அவதானிப்புகள் ஐந்து புலன்களில் ஏதேனும் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படலாம், அல்லது நுண்ணோக்கிகள் மற்றும் தொலைநோக்கிகள் போன்ற கருவிகளைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படலாம்.
2. கருதுகோள்: நீங்கள் சில அவதானிப்புகளைச் செய்த பிறகு, நீங்கள் ஒரு கருதுகோளை உருவாக்கத் தொடங்கலாம். ஒரு கருதுகோள் என்பது நீங்கள் செய்த அவதானிப்புகளுக்கான ஒரு தற்காலிக விளக்கமாகும்.
3. சோதனை: அடுத்த படி உங்கள் கருதுகோளை சோதிப்பதாகும். இது ஒரு சோதனையை நடத்துவதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது. ஒரு சோதனை என்பது ஒரு கருதுகோளின் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சோதனையாகும்.
4. தரவு: ஒரு சோதனையின் போது, நீங்கள் தரவுகளை சேகரிப்பீர்கள். தரவு என்பது ஒரு சோதனையின் போது சேகரிக்கப்படும் தகவலாகும்.
5. முடிவு: நீங்கள் உங்கள் தரவுகளை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, நீங்கள் ஒரு முடிவை எடுக்கலாம். ஒரு முடிவு என்பது ஒரு சோதனையின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறி, கருதுகோளை ஆதரிக்கும் அல்லது மறுக்கும் ஒரு அறிக்கையாகும்.

காஃபின் எச்சரிக்கையின் மீதான விளைவுகளைப் படிப்பதற்கு அறிவியல் முறை எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதற்கான ஒரு எடுத்துக்காட்டு இங்கே:

1. அவதானிப்பு: நீங்கள் ஒரு கப் காபி அல்லது தேநீர் குடித்த பிறகு நீங்கள் மிகவும் எச்சரிக்கையாக உணர்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கலாம். இது உங்கள் சுவை உணர்வைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் செய்யக்கூடிய ஒரு அவதானிப்பாகும்.
2. கருதுகோள்: காபி மற்றும் தேநீரில் காணப்படும் காஃபின், நீங்கள் உணரும் அதிகரித்த எச்சரிக்கைக்கு காரணம் என்று நீங்கள் கருதுகோள் வைக்கலாம்.
3. சோதனை: உங்கள் கருதுகோளை சோதிக்க, நீங்கள் ஒரு சோதனையை நடத்தலாம். நீங்கள் ஒரு குழு மக்களுக்கு ஒரு கப் காபி அல்லது தேநீர் கொடுத்து, பின்னர் அவர்களின் எச்சரிக்கை நிலைகளை அளவிடலாம். காஃபின் குடித்தவர்களின் எச்சரிக்கை நிலைகளை காஃபின் குடிக்காதவர்களின் எச்சரிக்கை நிலைகளுடன் நீங்கள் ஒப்பிடலாம்.
4. தரவு: உங்கள் சோதனையின் போது, நீங்கள் பங்கேற்பாளர்களின் எச்சரிக்கை நிலைகள் குறித்த தரவுகளை சேகரிப்பீர்கள். எச்சரிக்கையை அளவிட பல முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக, எதிர்வினை நேர சோதனைகள் அல்லது கணக்கெடுப்புகள்.
5. முடிவு: நீங்கள் உங்கள் தரவுகளை சேகரித்து பகுப்பாய்வு செய்த பிறகு, நீங்கள் ஒரு முடிவை எடுக்கலாம். காஃபின் குடித்தவர்கள் காஃபின் குடிக்காதவர்களை விட அதிக எச்சரிக்கையாக இருந்தால், காஃபின் உண்மையில் எச்சரிக்கையை அதிகரிக்கிறது என்று நீங்கள் முடிவு செய்யலாம்.

அறிவியல் முறை என்பது பல்வேறு தலைப்புகளை விசாரிப்பதற்குப் பயன்படுத்தக்கூடிய ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாகும். அறிவியல் முறையின் படிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், இயற்கை உலகம் மற்றும் அது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றி நீங்கள் மேலும் அறிந்து கொள்ளலாம்.

அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகள் – FAQs#

அறிவியல் முறை என்றால் என்ன?#

அறிவியல் முறை என்பது இயற்கை உலகத்தைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுவதற்கான ஒரு முறையான மற்றும் தர்க்கரீதியான அணுகுமுறையாகும். இது அவதானிப்புகளைச் செய்தல், கருதுகோள்களை உருவாக்குதல், சோதனைகளை நடத்துதல் மற்றும் அந்த கருதுகோள்களை சோதிக்க தரவுகளை பகுப்பாய்வு செய்தல் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. அறிவியல் முறை அனைத்து நிகழ்வுகளும் இயற்கையானவை மற்றும் காரணம் மற்றும் தர்க்கத்தின் பயன்பாட்டின் மூலம் விளக்கப்படலாம் என்ற கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

அறிவியல் முறையில் உள்ளடங்கிய படிகள் இங்கே:

1. அவதானிப்பு: அறிவியல் முறையில் முதல் படி இயற்கை உலகத்தைப் பற்றி அவதானிப்புகளைச் செய்வதாகும். இந்த அவதானிப்புகள் தரமானவையாக (எ.கா., “வானம் நீல நிறமானது”) அல்லது அளவீட்டு வகையானவையாக (எ.கா., “வெப்பநிலை 20 டிகிரி செல்சியஸ் ஆகும்”) இருக்கலாம்.
2. கருதுகோள்: நீங்கள் சில அவதானிப்புகளைச் செய்த பிறகு, நீங்கள் அவதானித்த நிகழ்வுகளுக்கு என்ன காரணமாக இருக்கலாம் என்பதைப் பற்றி கருதுகோள்களை உருவாக்கத் தொடங்கலாம். ஒரு கருதுகோள் என்பது சான்றுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நிகழ்வுக்கான தற்காலிக விளக்கமாகும்.
3. சோதனை: அடுத்த படி உங்கள் கருதுகோளை சோதிக்க ஒரு சோதனையை நடத்துவதாகும். ஒரு சோதனை என்பது நீங்கள் ஆர்வமுள்ள நிகழ்வை ஏற்படுத்தும் மாறிகளை தனிமைப்படுத்த அனுமதிக்கும் ஒரு கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சோதனையாகும்.
4. தரவு: உங்கள் சோதனையின் போது, நீங்கள் தரவுகளை சேகரிப்பீர்கள். தரவு என்பது அவதானிப்பு அல்லது சோதனை மூலம் சேகரிக்கப்படும் தகவலாகும்.
5. பகுப்பாய்வு: நீங்கள் உங்கள் தரவுகளை சேகரித்த பிறகு, அது உங்கள் கருதுகோளை ஆதரிக்கிறதா இல்லையா என்பதைப் பார்க்க அதை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். சோதனைக் குழுவிற்கும் கட்டுப்பாட்டுக் குழுவிற்கும் இடையே குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு உள்ளதா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்க உங்கள் தரவுகளை பகுப்பாய்வு செய்ய புள்ளிவிவர முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம்.
6. முடிவு: தரவுகளின் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில், நீங்கள் உங்கள் கருதுகோளைப் பற்றி ஒரு முடிவை எடுக்கலாம். உங்கள் கருதுகோள் தரவுகளால் ஆதரிக்கப்பட்டால், அதை உண்மையாக ஏற்றுக்கொள்ளலாம். உங்கள் கருதுகோள் தரவுகளால் ஆதரிக்கப்படாவிட்டால், நீங்கள் அதை நிராகரித்து புதிய கருதுகோளை உருவாக்க வேண்டும்.

அறிவியல் முறை ஒரு மீள் செயல்முறையாகும். இதன் பொருள் நீங்கள் இறுதி முடிவுக்கு வருவதற்கு முன்பு அறிவியல் முறையின் படிகளை பல முறை மீண்டும் செய்ய வேண்டியிருக்கலாம். இருப்பினும், அறிவியல் முறை என்பது இயற்கை உலகத்தைப் பற்றி நிறைய அறிய அனுமதித்த ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாகும்.

முக்கியமான கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்ய அறிவியல் முறை எவ்வாறு பயன்படுத்தப்பட்டது என்பதற்கான சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

• பாக்டீரியா நோய்க் கோட்பாட்டின் கண்டுபிடிப்பு: 19 ஆம் நூற்றாண்டில், பெரும்பாலான மக்கள் நோய்கள் மோசமான காற்று அல்லது தீய ஆவிகளால் ஏற்படுகின்றன என்று நம்பினர். இருப்பினும், லூயி பாஸ்டியர் என்ற பிரெஞ்சு அறிவியலாளர் நோய்கள் உண்மையில் பாக்டீரியா என்று அழைக்கப்படும் சிறிய உயிரினங்களால் ஏற்படுகின்றன என்பதைக் காட்ட அறிவியல் முறையைப் பயன்படுத்தினார். இந்த கண்டுபிடிப்பு தடுப்பூசிகள் மற்றும் நுண்ணுயிர் எதிர்ப்பிகளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது, அவை உலகெங்கிலும் மில்லியன் கணக்கான உயிர்களைக் காப்பாற்றியுள்ளன.
• பரிணாமக் கோட்பாட்டின் வளர்ச்சி: 19 ஆம் நூற்றாண்டில், பெரும்பாலான மக்கள் அனைத்து உயிரினங்களும் கடவுளால் படைக்கப்பட்டவை மற்றும் மாறாதவை என்று நம்பினர். இருப்பினும், சார்லஸ் டார்வின் என்ற பிரிட்டிஷ் அறிவியலாளர் இயற்கைத் தேர்வு என்ற செயல்முறை மூலம் உயிரினங்கள் காலப்போக்கில் பரிணாமம் அடைகின்றன என்பதைக் காட்ட அறிவியல் முறையைப் பயன்படுத்தினார். இந்த கண்டுபிடிப்பு இயற்கை உலகத்தைப் பற்றிய நமது புரிதலில் புரட்சியை ஏற்படுத்தியது மற்றும் மருத்துவம், உளவியல் மற்றும் சமூகவியல் உள்ளிட்ட அறிவியலின் பல துறைகளில் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது.
• டிஎன்ஏ அமைப்பின் கண்டுபிடிப்பு: 20 ஆம் நூற்றாண்டில், அறிவியலாளர்கள் மரபணு தகவல்களைச் சுமக்கும் மூலக்கூறான டிஎன்ஏவின் அமைப்பைக் கண்டுபிடிக்க அறிவியல் முறையைப் பயன்படுத்தினர். இந்த கண்டுபிடிப்பு மரபணு சிகிச்சை போன்ற புதிய மருத்துவ சிகிச்சைகளின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தது, மேலும் உயிரினங்கள் எவ்வாறு பரிணாமம் அடைகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவியது.

அறிவியல் முறை என்பது இயற்கை உலகத்தைப் பற்றி பல முக்கியமான கண்டுபிடிப்புகளைச் செய்யப் பயன்படுத்தப்பட்ட ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாகும். இது சான்றுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட மற்றும் எதிர்காலத்தைப் பற்றி கணிப்புகளைச் செய்யப் பயன்படுத்தக்கூடிய அறிவைப் பெறுவதற்கான ஒரு முறையான மற்றும் தர்க்கரீதியான அணுகுமுறையாகும்.

கருதுகோள் என்றால் என்ன?#

கருதுகோள்

ஒரு கருதுகோள் என்பது ஒரு நிகழ்வுக்கான முன்மொழியப்பட்ட விளக்கமாகும். இது சான்றுகள் மற்றும் அவதானிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது, ஆனால் இது இன்னும் உண்மை என நிரூபிக்கப்படவில்லை. ஒரு கருதுகோள் பெரும்பாலும் மேலும் விசாரணைக்கான தொடக்கப் புள்ளியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கருதுகோள்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

• பூமி சூரியனைச் சுற்றி வருகிறது. இந்த கருதுகோள் முதலில் கிமு 3 ஆம் நூற்றாண்டில் சாமோஸின் அரிஸ்டார்கஸால் முன்மொழியப்பட்டது. இந்த கருதுகோளை ஆதரிக்கும் சான்றுகளை கோப்பர்னிக்கஸ் வழங்கிய 16 ஆம் நூற்றாண்டு வரை இது ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை.
• அனைத்து பொருட்களும் அணுக்களால் ஆனவை. இந்த கருதுகோள் முதலில் கிமு 5 ஆம் நூற்றாண்டில் டெமோகிரிட்டஸால் முன்மொழியப்பட்டது. இந்த கருதுகோளை ஆதரிக்கும் சான்றுகளை ஜான் டால்டன் வழங்கிய 19 ஆம் நூற்றாண்டு வரை இது ஏற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை.
• இயற்கைத் தேர்வு மூலம் பரிணாமக் கோட்பாடு. இந்த கருதுகோள் முதலில் 19 ஆம் நூற்றாண்டில் சார்லஸ் டார்வினால் முன்மொழியப்பட்டது. இது இப்போது ஒரு அறிவியல் உண்மையாக பரவலாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது.

ஒரு கருதுகோளை எவ்வாறு எழுதுவது

ஒரு கருதுகோள் இருக்க வேண்டும்:

• சோதிக்கக்கூடியது. ஒரு கருதுகோள் சோதனை அல்லது அவதானிப்பு மூலம் சோதிக்கக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.
• தவறாக நிரூபிக்கக்கூடியது. ஒரு கருதுகோள் தவறு என நிரூபிக்கக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும்.
• குறிப்பிட்டது. ஒரு கருதுகோள் சோதிக்கக்கூடிய அளவுக்கு குறிப்பிட்டதாக இருக்க வேண்டும்.
• தொடர்புடையது. ஒரு கருதுகோள் படிக்கப்படும் நிகழ்வுடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும்.

நன்கு எழுதப்பட்ட கருதுகோளின் எடுத்துக்காட்டு:

• ஒரு தாவரத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் உரத்தின் அளவு அதிகரித்தால், தாவரம் உயரமாக வளரும்.

இந்த கருதுகோள் சோதிக்கக்கூடியது, தவறாக நிரூபிக்கக்கூடியது, குறிப்பிட்டது மற்றும் தொடர்புடையது. இது தாவரங்களுக்கு வெவ்வேறு அளவு உரத்தைப் பயன்படுத்தி அவற்றின் உயரத்தை அளவிடுவதன் மூலம் சோதிக்கப்படலாம். கருதுகோள் சரியாக இருந்தால், அதிக உரம் பெறும் தாவரங்கள் உயரமாக வளரும். கருதுகோள் தவறாக இருந்தால், அதிக உரம் பெறும் தாவரங்கள் உயரமாக வளராது.

கருதுகோள்களின் முக்கியத்துவம்

கருதுகோள்கள் முக்கியமானவை, ஏனெனில் அவை அறிவியலாளர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி கணிப்புகளைச் செய்ய அனுமதிக்கின்றன. அவை மேலும் விசாரணைக்கான ஒரு கட்டமைப்பையும் வழங்குகின்றன. கருதுகோள்களை சோதிப்பதன் மூலம், அறிவியலாளர்கள் உலகம் மற்றும் அது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்ளலாம்.

ஒரு எளிய கருதுகோளுக்கு உதாரணம் கொடுங்கள்.#

ஒரு எளிய கருதுகோள் என்பது இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாறிகளுக்கு இடையிலான உறவை கணிக்கும் ஒரு அறிக்கையாகும். இது பொதுவாக அவதானிப்பு மற்றும் முன்னர் அறிவை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மேலும் இது சோதனை அல்லது மேலும் அவதானிப்பு மூலம் சோதிக்கப்படலாம்.

எடுத்துக்காட்டு:

• கருதுகோள்: ஒரு தாவரத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் உரத்தின் அளவு அதிகரித்தால், தாவரம் உயரமாக வளரும்.

இந்த கருதுகோள் பயன்படுத்தப்படும் உரத்தின் அளவிற்கும் தாவரத்தின் உயரத்திற்கும் இடையே நேர்மறையான உறவு உள்ளது என்று கணிக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உரத்தின் அளவு அதிகரிக்கும் போது, தாவரம் உயரமாக வளரும்.

இந்த கருதுகோளை சோதிக்க, வெவ்வேறு தாவரங்களுக்கு வெவ்வேறு அளவு உரம் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சோதனை நடத்தப்படலாம். ஒவ்வொரு தாவரத்தின் உயரமும் அளவிடப்பட்டு இரண்டு மாறிகளுக்கு இடையே உறவு உள்ளதா என்பதை தீர்மானிக்க ஒப்பிடப்படலாம்.

எளிய கருதுகோள்களின் பிற எடுத்துக்காட்டுகள்:

• ஒரு வாயுவின் வெப்பநிலை அதிகரித்தால், வாயுவின் அழுத்தம் அதிகரிக்கும்.
• ஒரு பொருளின் நிறை அதிகரித்தால், ஈர்ப்பு விசையால் அதன் முடுக்கம் அதிகரிக்கும்.
• ஒரு கரைசலில் உள்ள கரைபொருளின் செறிவு அதிகரித்தால், கரைசலின் கொதிநிலை அதிகரிக்கும்.

எளிய கருதுகோள்கள் பெரும்பாலும் அறிவியல் விசாரணைகளுக்கான தொடக்கப் புள்ளியாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அவை ஆராய்ச்சியில் கவனம் செலுத்தவும், படிக்க வேண்டிய மாறிகளை அடையாளம் காணவும் உதவும்.

சிக்கலான கருதுகோளை வரையறுக்கவும்.#

சிக்கலான கருதுகோள்