மேம்பாடு அல்லது முன்னேற்றம் என்ற கருத்து எப்போதும் நம்முடன் இருந்து வந்துள்ளது. நாம் என்ன செய்ய விரும்புகிறோம், எப்படி வாழ விரும்புகிறோம் என்பதைப் பற்றிய நமக்கு ஏக்கங்கள் அல்லது ஆசைகள் உள்ளன. அதேபோல், ஒரு நாடு எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றியும் நமக்கு கருத்துக்கள் உள்ளன. நமக்கு தேவையான அத்தியாவசிய விஷயங்கள் என்ன? அனைவருக்கும் வாழ்க்கை சிறப்பாக இருக்க முடியுமா? மக்கள் எப்படி ஒன்றாக வாழ வேண்டும்? அதிக சமத்துவம் இருக்க முடியுமா? மேம்பாடு என்பது இந்த கேள்விகளைப் பற்றி சிந்திப்பதையும், இந்த இலக்குகளை அடைய நாம் எந்த வழிகளில் பணியாற்ற முடியும் என்பதையும் உள்ளடக்கியது. இது ஒரு சிக்கலான பணி, இந்த அத்தியாயத்தில் மேம்பாட்டைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு தொடக்கத்தை நாம் செய்வோம். இந்த பிரச்சினைகள் பற்றி உயர் வகுப்புகளில் ஆழமாக நீங்கள் அதிகம் அறிந்து கொள்வீர்கள். மேலும், இந்த கேள்விகளில் பலவற்றிற்கான பதில்களை பொருளாதாரத்தில் மட்டுமல்ல, வரலாறு மற்றும் அரசியல் அறிவியல் பாடத்திலும் காண்பீர்கள். ஏனென்றால், இன்று நாம் வாழும் முறை கடந்த காலத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது. இதை அறியாமல் மாற்றத்திற்காக நாம் விரும்ப முடியாது. அதேபோல், இந்த நம்பிக்கைகளையும் சாத்தியக்கூறுகளையும் நிஜ வாழ்க்கையில் அடைய முடியும் என்பது ஒரு ஜனநாயக அரசியல் செயல்முறை மூலம் மட்டுமே.

மேம்பாடு என்ன வாக்குறுதி அளிக்கிறது - வெவ்வேறு மக்கள், வெவ்வேறு இலக்குகள்

அட்டவணை 1.1 இல் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள வெவ்வேறு நபர்களுக்கு மேம்பாடு அல்லது முன்னேற்றம் என்ன அர்த்தம் கொள்ளும் என்பதை கற்பனை செய்ய முயற்சிப்போம். அவர்களின் ஏக்கங்கள் என்ன? சில நெடுவரிசைகள் பகுதியாக நிரப்பப்பட்டுள்ளதை நீங்கள் காண்பீர்கள். அட்டவணையை முடிக்க முயற்சிக்கவும். நீங்கள் வேறு எந்த நபர்களின் வகையையும் சேர்க்கலாம்.

அட்டவணை 1.1 வெவ்வேறு வகை நபர்களின் மேம்பாட்டு இலக்குகள்

அட்டவணை 1.1 ஐ நிரப்பிய பிறகு, இப்போது அதை ஆராய்வோம். இந்த நபர்கள் அனைவருக்கும் மேம்பாடு அல்லது முன்னேற்றம் பற்றிய ஒரே கருத்து உள்ளதா? பெரும்பாலும் இல்லை. அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் வெவ்வேறு விஷயங்களைத் தேடுகிறார்கள். அவர்களுக்கு மிக முக்கியமான விஷயங்களை, அதாவது அவர்களின் ஏக்கங்கள் அல்லது ஆசைகளை நிறைவேற்றக்கூடியவற்றைத் தேடுகிறார்கள். உண்மையில், சில நேரங்களில், இரண்டு நபர்கள் அல்லது நபர்களின் குழுக்கள் முரண்பாடான விஷயங்களைத் தேடலாம். ஒரு பெண் தனது சகோதரனைப் போலவே அதிக சுதந்திரத்தையும் வாய்ப்பையும் எதிர்பார்க்கிறாள், மேலும் அவன் வீட்டு வேலையிலும் பங்கு பெறுகிறான். அவளுடைய சகோதரன் இதை விரும்பாமல் இருக்கலாம். இதேபோல், அதிக மின்சாரம் பெற, தொழிலதிபர்கள் அதிக அணைகளை விரும்பலாம். ஆனால் இது நிலத்தை மூழ்கடித்து, இடம்பெயர்ந்த மக்களின் வாழ்க்கையை சீர்குலைக்கும் - பழங்குடியினர் போன்றவர்கள். அவர்கள் இதை வெறுக்கலாம் மற்றும் அவர்களின் நிலத்தை பாசனம் செய்ய சிறிய கட்டுப்பாட்டு அணைகள் அல்லது தொட்டிகளை விரும்பலாம். எனவே, இரண்டு விஷயங்கள் மிகவும் தெளிவாக உள்ளன: ஒன்று, வெவ்வேறு நபர்கள் வெவ்வேறு மேம்பாட்டு இலக்குகளைக் கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் இரண்டு, ஒருவருக்கு மேம்பாடாக இருக்கக்கூடியது மற்றவருக்கு மேம்பாடாக இருக்காது. அது மற்றவருக்கு அழிவுகரமாகவும் இருக்கலாம்.

வருமானம் மற்றும் பிற இலக்குகள்

நீங்கள் அட்டவணை 1.1 ஐ மீண்டும் பார்த்தால், ஒரு பொதுவான விஷயத்தை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள்: மக்கள் விரும்புவது வழக்கமான வேலை, சிறந்த கூலி மற்றும் அவர்கள் உற்பத்தி செய்யும் பயிர்கள் அல்லது பிற பொருட்களுக்கு ஏற்ற விலை. வேறுவிதமாகக் கூறினால், அவர்கள் அதிக வருமானத்தை விரும்புகிறார்கள்.

அதிக வருமானத்தைத் தேடுவதைத் தவிர, ஒரு வழியில் அல்லது வேறு வழியில், மக்கள் சமமான சிகிச்சை, சுதந்திரம், பாதுகாப்பு மற்றும் மற்றவர்களின் மரியாதை போன்ற விஷயங்களையும் தேடுகிறார்கள். அவர்கள் பாகுபாட்டை வெறுக்கிறார்கள். இவை அனைத்தும் முக்கியமான இலக்குகள். உண்மையில், சில சந்தர்ப்பங்களில், இவை அதிக வருமானம் அல்லது அதிக நுகர்வை விட முக்கியமானதாக இருக்கலாம், ஏனெனில் நீங்கள் வாழ வேண்டிய அனைத்தும் பொருள் பொருட்கள் அல்ல.

பணம், அல்லது அதைக் கொண்டு ஒருவர் வாங்கக்கூடிய பொருள் பொருட்கள், நம் வாழ்க்கை சார்ந்திருக்கும் ஒரு காரணியாகும். ஆனால் நம் வாழ்க்கையின் தரம் மேலே குறிப்பிடப்பட்ட அப்பொருள் விஷயங்களையும் சார்ந்துள்ளது. இது உங்களுக்குத் தெளிவாகத் தெரியவில்லை என்றால், உங்கள் வாழ்க்கையில் உங்கள் நண்பர்களின் பங்கைப் பற்றி சிந்தியுங்கள். நீங்கள் அவர்களின் நட்பை விரும்பலாம். இதேபோல், எளிதில் அளவிட முடியாத பல விஷயங்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை நம் வாழ்க்கையில் நிறைய அர்த்தப்படுத்துகின்றன. இவை பெரும்பாலும் புறக்கணிக்கப்படுகின்றன. நர்மதா நதியில் சர்தார் சரோவர் அணையின் உயரத்தை உயர்த்துவதற்கு எதிரான ஒரு ஆர்ப்பாட்டக் கூட்டம்

இருப்பினும், அளவிட முடியாதது முக்கியமல்ல என்று முடிவு செய்வது தவறாக இருக்கும்.

மற்றொரு உதாரணத்தைக் கவனியுங்கள். தொலைதூர இடத்தில் உங்களுக்கு வேலை கிடைத்தால், அதை ஏற்கும் முன் வருமானத்தைத் தவிர, உங்கள் குடும்பத்திற்கான வசதிகள், பணிச்சூழல் அல்லது கற்றுக்கொள்ளும் வாய்ப்பு போன்ற பல காரணிகளை நீங்கள் கருத்தில் கொள்ள முயற்சிப்பீர்கள். மற்றொரு வழக்கில், ஒரு வேலை உங்களுக்கு குறைந்த ஊதியத்தைத் தரலாம், ஆனால் உங்கள் பாதுகாப்பு உணர்வை அதிகரிக்கும் வழக்கமான வேலைவாய்ப்பை வழங்கலாம். இருப்பினும், மற்றொரு வேலை அதிக ஊதியத்தை வழங்கலாம், ஆனால் வேலைவாய்ப்பு பாதுகாப்பு இல்லை மற்றும் உங்கள் குடும்பத்திற்கு நேரமும் விடாது. இது உங்கள் பாதுகாப்பு மற்றும் சுதந்திர உணர்வைக் குறைக்கும்.

இதேபோல், மேம்பாட்டிற்காக, மக்கள் பல்வேறு இலக்குகளின் கலவையைப் பார்க்கிறார்கள். பெண்கள் ஊதிய வேலையில் ஈடுபட்டால், குடும்பத்திலும் சமூகத்திலும் அவர்களின் கண்ணியம் அதிகரிக்கிறது என்பது உண்மை. இருப்பினும், பெண்களுக்கு மரியாதை இருந்தால், வீட்டு வேலைகளைப் பகிர்ந்து கொள்வதும், வெளியில் வேலை செய்யும் பெண்களை அதிகமாக ஏற்றுக்கொள்வதும் இருக்கும். பாதுகாப்பான மற்றும் பாதுகாப்பான சூழல் அதிக பெண்கள் பல்வேறு வேலைகளை ஏற்க அல்லது தொழில் நடத்த அனுமதிக்கும்.

எனவே, மக்கள் கொண்ட மேம்பாட்டு இலக்குகள் சிறந்த வருமானத்தைப் பற்றி மட்டுமல்ல, வாழ்க்கையில் உள்ள பிற முக்கியமான விஷயங்களைப் பற்றியும் அமைந்துள்ளன.

இதைச் செய்வோம்
1. வெவ்வேறு நபர்களுக்கு மேம்பாடு பற்றிய வெவ்வேறு கருத்துக்கள் ஏன் உள்ளன? பின்வரும் விளக்கங்களில் எது மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் ஏன்?
(அ) ஏனெனில் மக்கள் வெவ்வேறு.
(ஆ) ஏனெனில் நபர்களின் வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் வேறுபட்டவை.
2. பின்வரும் இரண்டு கூற்றுகளும் ஒரே அர்த்தத்தைத் தருகின்றனவா? உங்கள் பதிலை நியாயப்படுத்துங்கள்.
(அ) மக்களுக்கு வெவ்வேறு மேம்பாட்டு இலக்குகள் உள்ளன.
(ஆ) மக்களுக்கு முரண்பாடான மேம்பாட்டு இலக்குகள் உள்ளன.
3. வருமானத்தைத் தவிர வேறு காரணிகள் நம் வாழ்க்கையின் முக்கிய அம்சங்களாக இருக்கும் சில எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்.
4. மேலே உள்ள பிரிவின் சில முக்கியமான கருத்துகளை உங்கள் சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்குங்கள்.

தேசிய மேம்பாடு

மேலே பார்த்தபடி, தனிநபர்கள் வெவ்வேறு இலக்குகளைத் தேடினால், அவர்களின் தேசிய மேம்பாடு பற்றிய கருத்தும் வேறுபட்டதாக இருக்கும். இந்தியா மேம்பாட்டிற்காக என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றி உங்களுக்குள் விவாதிக்கவும்.

பெரும்பாலும், வகுப்பில் உள்ள வெவ்வேறு மாணவர்கள் மேலே உள்ள கேள்விக்கு வெவ்வேறு பதில்களைக் கொடுத்திருப்பார்கள். உண்மையில், நீங்களே பல்வேறு பதில்களைப் பற்றி சிந்தித்து, இவற்றில் எதையும் மிகவும் உறுதியாக நம்பாமல் இருக்கலாம். வெவ்வேறு நபர்கள் ஒரு நாட்டின் மேம்பாடு பற்றி வெவ்வேறு மற்றும் முரண்பாடான கருத்துக்களைக் கொண்டிருக்கலாம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுவது மிகவும் முக்கியம்.

இருப்பினும், அனைத்து கருத்துகளையும் சமமாக முக்கியமானதாகக் கருதலாமா? அல்லது, முரண்பாடுகள் இருந்தால் ஒருவர் எப்படி முடிவு செய்வார்? அனைவருக்கும் நியாயமான மற்றும் நியாயமான பாதை என்னவாக இருக்கும்? விஷயங்களைச் செய்வதற்கு ஒரு சிறந்த வழி இருக்கிறதா என்றும் நாம் சிந்திக்க வேண்டும். இந்த யோசனை அதிக எண்ணிக்கையிலான மக்களுக்கு பயனளிக்குமா அல்லது ஒரு சிறிய குழுவிற்கு மட்டுமா? தேசிய மேம்பாடு என்பது இந்த கேள்விகளைப் பற்றி சிந்திப்பதாகும்.

இதைச் செய்வோம்
பின்வரும் சூழ்நிலைகளை விவாதிக்கவும்:
1. வலதுபுறத்தில் உள்ள படத்தைப் பாருங்கள். இதுபோன்ற பகுதிக்கு மேம்பாட்டு இலக்குகள் என்னவாக இருக்க வேண்டும்?
2. இந்த செய்தித்தாள் அறிக்கையைப் படித்து பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

ஒரு கப்பல் 500 டன் திரவ நச்சுக் கழிவுகளை ஒரு நகரத்திலும், சுற்றியுள்ள கடலிலும் திறந்த வெளிக் குப்பைகளில் கொட்டியது. இது ஆப்பிரிக்காவில் உள்ள ஒரு நாடான ஐவரி கோஸ்ட்டில் அபிட்ஜான் என்ற நகரத்தில் நடந்தது. அதிக நச்சுத்தன்மை வாய்ந்த கழிவுகளிலிருந்து வெளிப்படும் புகை குமட்டல், தோல் சொறி, மயக்கம், வயிற்றுப்போக்கு போன்றவற்றை ஏற்படுத்தியது. ஒரு மாதத்திற்குப் பிறகு ஏழு பேர் இறந்தனர், இருபது பேர் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டனர், மற்றும் இருபத்தாறாயிரம் பேர் விஷத்தின் அறிகுறிகளுக்கு சிகிச்சை பெற்றனர்.
பெட்ரோலியம் மற்றும் உலோகங்களில் வணிகம் செய்யும் ஒரு பன்னாட்டு நிறுவனம் அதன் கப்பலில் இருந்து நச்சுக் கழிவுகளை அகற்றுவதற்கு ஐவரி கோஸ்ட்டின் உள்ளூர் நிறுவனத்துடன் ஒப்பந்தம் செய்தது. (i) யார் பயனடைந்தவர்கள், யார் பயனடையவில்லை?
(ii) இந்த நாட்டிற்கான மேம்பாட்டு இலக்கு என்னவாக இருக்க வேண்டும்?
3. உங்கள் கிராமம், நகரம் அல்லது பகுதிக்கான சில மேம்பாட்டு இலக்குகள் என்னவாக இருக்கலாம்?

செயல்பாடு 1
மேம்பாடு என்றால் என்ன என்பதற்கான யோசனை கூட மாறுபட்டதாகவும் முரண்பாடானதாகவும் இருந்தால், மேம்படுத்தும் வழிகளைப் பற்றி நிச்சயமாக வேறுபாடுகள் இருக்கலாம். இதுபோன்ற எந்த சர்ச்சையையும் நீங்கள் அறிந்திருந்தால், வெவ்வேறு மக்கள் முன்வைக்கும் வாதங்களைக் கண்டறிய முயற்சிக்கவும். வெவ்வேறு நபர்களுடன் பேசுவதன் மூலம் அல்லது செய்தித்தாள்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சியில் இருந்து நீங்கள் அதைக் காணலாம்.

வெவ்வேறு நாடுகள் அல்லது மாநிலங்களை எவ்வாறு ஒப்பிடுவது?

மேம்பாடு வெவ்வேறு விஷயங்களைக் குறிக்க முடியும் என்றால், சில நாடுகள் பொதுவாக வளர்ந்த நாடுகள் என்றும் மற்றவை வளர்ச்சியடையாத நாடுகள் என்றும் அழைக்கப்படுவது எப்படி? இதற்கு வருவதற்கு முன், மற்றொரு கேள்வியைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

வெவ்வேறு விஷயங்களை ஒப்பிடும்போது, அவை ஒற்றுமைகளையும் வேறுபாடுகளையும் கொண்டிருக்கலாம். எந்த அம்சங்களைப் பயன்படுத்தி அவற்றை ஒப்பிடுகிறோம்? வகுப்பிலேயே மாணவர்களைப் பார்ப்போம். வெவ்வேறு மாணவர்களை எப்படி ஒப்பிடுவது? அவர்கள் உயரம், ஆரோக்கியம், திறமைகள் மற்றும் ஆர்வங்களில் வேறுபடுகிறார்கள். ஆரோக்கியமான மாணவர் மிகவும் படிப்பாளியாக இருக்க மாட்டார். மிகவும் புத்திசாலியான மாணவர் மிகவும் நட்புடையவராக இருக்க மாட்டார். எனவே, மாணவர்களை எப்படி ஒப்பிடுவது? நாம் பயன்படுத்தும் அளவுகோல் ஒப்பீட்டின் நோக்கத்தைப் பொறுத்தது. விளையாட்டு அணி, விவாத அணி, இசை அணி அல்லது சுற்றுலா ஏற்பாடு செய்யும் அணியைத் தேர்ந்தெடுக்க வெவ்வேறு அளவுகோல்களைப் பயன்படுத்துகிறோம். இன்னும், சில நோக்கங்களுக்காக, வகுப்பில் குழந்தைகளின் அனைத்து வகையான முன்னேற்றத்திற்கான அளவுகோலை நாம் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும் என்றால், அதை எப்படி செய்வோம்?

பொதுவாக நாம் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட முக்கியமான பண்புகளை எடுத்துக்கொண்டு, இந்த பண்புகளின் அடிப்படையில் அவற்றை ஒப்பிடுகிறோம். நிச்சயமாக, ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் என்ன முக்கியமான பண்புகள் இருக்க வேண்டும் என்பதில் வேறுபாடுகள் இருக்கலாம்: நட்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு உணர்வு, படைப்பாற்றல் அல்லது பெறப்பட்ட மதிப்பெண்கள்?

இது மேம்பாட்டிற்கும் பொருந்தும். நாடுகளை ஒப்பிடுவதற்கு, அவற்றின் வருமானம் மிக முக்கியமான பண்புகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது. அதிக வருமானம் உள்ள நாடுகள் குறைந்த வருமானம் உள்ள மற்ற நாடுகளை விட அதிக வளர்ச்சி அடைந்துள்ளன. அதிக வருமானம் என்பது மனிதர்களுக்குத் தேவையான அனைத்து விஷயங்களையும் குறிக்கிறது என்ற புரிதலின் அடிப்படையில் இது அமைந்துள்ளது. மக்கள் விரும்பும் எதையும், அவர்கள் பெற வேண்டியதையும், அதிக வருமானத்துடன் பெற முடியும். எனவே, அதிக வருமானமே ஒரு முக்கியமான இலக்காகக் கருதப்படுகிறது.

இப்போது, ஒரு நாட்டின் வருமானம் என்ன? உள்ளுணர்வாக, நாட்டின் வருமானம் என்பது நாட்டின் அனைத்து குடிமக்களின் வருமானமாகும். இது நாட்டின் மொத்த வருமானத்தை நமக்கு வழங்குகிறது.

இருப்பினும், நாடுகளுக்கிடையேயான ஒப்பீட்டிற்கு, மொத்த வருமானம் அவ்வளவு பயனுள்ள அளவீடு அல்ல. நாடுகள் வெவ்வேறு மக்கள்தொகையைக் கொண்டிருப்பதால், மொத்த வருமானத்தை ஒப்பிடுவது ஒரு சராசரி நபர் எவ்வளவு சம்பாதிக்கக்கூடும் என்பதை நமக்குச் சொல்லாது. ஒரு நாட்டில் உள்ள மக்கள் வேறு நாட்டில் உள்ள மற்றவர்களை விட சிறப்பாக இருக்கிறார்களா? எனவே, நாட்டின் மொத்த வருமானத்தை அதன் மொத்த மக்கள்தொகையால் வகுப்பதன் மூலம் கிடைக்கும் சராசரி வருமானத்தை ஒப்பிடுகிறோம். சராசரி வருமானம் தனிநபர் வருமானம் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது.

உலக வங்கியால் வெளியிடப்பட்ட உலக மேம்பாட்டு அறிக்கைகளில், நாடுகளை வகைப்படுத்த இந்த அளவுகோல் பயன்படுத்தப்படுகிறது. தனிநபர் வருமானம் US $\$49,300$ per annum and above in 2019, are called high income or rich countries and those with per capita income of US $\$ 2500$ அல்லது அதற்கும் குறைவாக உள்ள நாடுகள் குறைந்த வருமான நாடுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இந்தியா குறைந்த நடுத்தர வருமான நாடுகளின் வகையில் வருகிறது, ஏனெனில் 2019 இல் அதன் தனிநபர் வருமானம் வருடத்திற்கு US$6700 மட்டுமே. மத்திய கிழக்கு நாடுகள் மற்றும் சில சிறிய நாடுகளைத் தவிர்த்து, பணக்கார நாடுகள் பொதுவாக வளர்ந்த நாடுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

சராசரி வருமானம்

‘சராசரி’ ஒப்பீட்டிற்கு பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், அவை ஏற்றத்தாழ்வுகளையும் மறைக்கின்றன

உதாரணமாக, இரண்டு நாடுகளைக் கருத்தில் கொள்வோம், $A$ மற்றும் $B$. எளிமைக்காக, அவர்களுக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் ஐந்து குடிமக்கள் மட்டுமே உள்ளன என்று நாங்கள் கருதுகிறோம். அட்டவணை 1.2 இல் கொடுக்கப்பட்ட தரவுகளின் அடிப்படையில், இரண்டு நாடுகளுக்கும் சராசரி வருமானத்தைக் கணக்கிடுங்கள்.

அட்டவணை 1.2 இரண்டு நாடுகளின் ஒப்பீடு:

இந்த இரண்டு நாடுகளிலும் வாழ்வதில் நீங்கள் சமமாக மகிழ்ச்சியடைவீர்களா? இரண்டும் சமமாக வளர்ச்சி அடைந்துள்ளதா? நம்மில் சிலர் நாடு $B$ இல் வாழ விரும்பலாம், அதன் ஐந்தாவது குடிமகனாக இருப்பதற்கு உறுதி கிடைத்தால், ஆனால் நமது குடியுரிமை எண்ணை தீர்மானிக்கும் லாட்டரி என்றால், நம்மில் பெரும்பாலோர் நாடு A இல் வாழ விரும்பலாம். இரண்டு நாடுகளும் ஒரே சராசரி வருமானத்தைக் கொண்டிருந்தாலும், நாடு $A$ விரும்பப்படுகிறது, ஏனெனில் அதிக சமமான விநியோகம் உள்ளது. இந்த நாட்டில் மக்கள் மிகவும் பணக்காரர்களாகவோ அல்லது மிகவும் ஏழைகளாகவோ இல்லை. மறுபுறம், நாட்டில் உள்ள பெரும்பாலான குடிமக்கள் $B$ ஏழைகள் மற்றும் ஒருவர் மிகவும் பணக்காரர். எனவே, சராசரி வருமானம் ஒப்பீட்டிற்கு பயனுள்ளதாக இருந்தாலும், இந்த வருமானம் மக்களிடையே எவ்வாறு விநியோகிக்கப்படுகிறது என்பதை அது நமக்குச் சொல்லாது.

இதைச் செய்வோம்

1. சூழ்நிலைகளை ஒப்பிடுவதற்கு சராசரி பயன்படுத்தப்படும் மூன்று எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள்.

2. மேம்பாட்டிற்கான ஒரு முக்கியமான அளவுகோல் சராசரி வருமானம் என்று நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? விளக்குங்கள்.

3. தனிநபர் வருமானத்தின் அளவைத் தவிர, இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட சமூகங்களை ஒப்பிடுவதில் வருமானத்தின் வேறு என்ன பண்பு முக்கியமானது?

4. ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில் ஒரு நாட்டின் சராசரி வருமானம் அதிகரித்து வருகிறது என்று பதிவுகள் காட்டுகின்றன என்று வைத்துக்கொள்வோம். இதிலிருந்து, பொருளாதாரத்தின் அனைத்துத் துறைகளும் சிறப்பாகிவிட்டன என்று நாம் முடிவு செய்யலாமா? உங்கள் பதிலை ஒரு உதாரணத்துடன் விளக்குங்கள்.

5. உலக மேம்பாட்டு அறிக்கைகளின்படி, சுமார் 10-15 குறைந்த வருமான நாடுகளின் தனிநபர் வருமான மட்டத்தை உரையில் இருந்து கண்டறியவும்.

6. இந்தியா ஒரு வளர்ந்த நாடாக மாற என்ன செய்ய வேண்டும் அல்லது அடைய வேண்டும் என்பது பற்றிய உங்கள் கருத்தை ஒரு பத்தியில் எழுதுங்கள்.

வருமானம் மற்றும் பிற அளவுகோல்கள்

தனிப்பட்ட ஏக்கங்கள் மற்றும் இலக்குகளைப் பார்த்தபோது, மக்கள் சிறந்த வருமானத்தைப் பற்றி மட்டுமல்ல, பாதுகாப்பு, மற்றவர்களுக்கான மரியாதை, சமமான சிகிச்சை, சுதந்திரம் போன்ற இலக்குகளையும் கொண்டுள்ளனர் என்பதைக் கண்டோம். இதேபோல், ஒரு நாடு அல்லது பிராந்தியத்தைப் பற்றி நாம் சிந்திக்கும்போது, சராசரி வருமானத்தைத் தவிர, மற்ற சமமான முக்கியமான பண்புகளைப் பற்றியும் நாம் சிந்திக்கலாம்.

அட்டவணை 1.3 தனிநபர் வ