முக்கியத்துவம்

குடும்பம் சமூகத்தின் அடிப்படை அலகு மற்றும் அதன் முக்கியமான செயல்பாடுகளில் ஒன்றாக அதன் உறுப்பினர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதாகும். குடும்பத்தில் உள்ளவர்களில் பெற்றோர், அவர்களின் பல வயது வால் குழந்தைகள் மற்றும் பாட்டினோர் ஆகியோர் அடங்கும். ஒரு குடியிருப்பிலிருந்து மற்றொன்றிற்கு குடும்பத்தின் உள்ளடக்கம் மாறுபடும், ஆனால் அதன் வாழ்க்கை சுழற்சியின் வெவ்வேறு கட்டங்களில் அதன் உள்ளடக்கம் வேறுபடும் மற்றும் உறுப்பினர்கள் ஒன்றனது தேவைகளை ஒன்றாக பூர்த்தி செய்ய முயற்சிக்கின்றனர். இருந்திருந்தாலும், குடும்பம் அதன் உறுப்பினர்களின் சாத்தியமான முழுமையான வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சிக்கான சிறப்பு சேவைகளை எப்போதும் வழங்க முடியாது. எடுத்துக்காட்டாக, இளநீண்ட குழந்தைகளுக்கு முறைப்படி கல்வி தேவைப்படுகிறது; அனைவருக்கும் சுகாதார பராமரிப்பு தேவைப்படுகிறது. எனவே, ஒவ்வொரு சமூகமும் கல்லூரிகள், மருத்துவமனைகள், சமூக ஊடகங்கள், பயிற்சி மையங்கள் போன்ற பல்வேறு சிறப்பு சேவைகளை அல்லது ஆதரவு சேவைகளை வழங்கும் பிற அமைப்புகளை உருவாக்குகின்றன. இந்த சேவைகளை பல்வேறு குடும்ப உறுப்பினர்கள் அவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய அணுகக்கூடியதாக இருக்கும்.

பொதுவாக குடும்பம், கல்லூரிகள், மருத்துவமனைகள் போன்ற சமூகத்தின் பிற அமைப்புகளுடன் ஒன்றாக அதன் உறுப்பினர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. இருந்திருந்தாலும், எங்கள் நாட்டில் பல குடும்பங்கள் அதன் உறுப்பினர்களின் அடிப்படை தேவைகளையும், பிற சமூக அமைப்புகளால் வழங்கப்படும் பல்வேறு சேவைகளை அணுகுவதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் சமாதானமாக இருக்க முடியவில்லை, இதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்றானது வளங்களின் குறைபாடாகும், குறிப்பாக நிதி வளங்கள். இதற்கான சில பொருத்தமான விவரங்களுக்கு கீழே கொடியைப் பார்க்கவும். மேலும், பல குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் முதியோர் அவர்களின் குடும்பத்திலிருந்து பிரிந்து சென்று சொந்தால் போராட வைக்கப்பட்டுள்ளனர். அவர்களுக்கு சொந்தமாக அவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதில் அவர்களுக்கு சிரமம் உள்ளது.

• இந்தியாவில் ஊட்டச்சத்து இல்லாதவிர்க்க போதுமான சமூக சாதனங்களை அணுகுவதில் 30 சதவீதத்திற்கும் குறைவாக எங்கள் மக்கள்தொகை உள்ளனர்.
• அமைப்பு ஆணையத்தின் அடிப்படையில், 2011-2012ஆம் ஆண்டில், மக்கள்தொகையின் 29.5 சதவீதம் ஒரு தேசிய ஊட்டச்சத்து இல்லாதவிர்க்க நோக்கில் வாழ்ந்ததாக கருதப்படுகிறது.
• ஒரு ஆண்டில் உள்ள அனைத்து பெறுமைகளிலும் குறைந்தது அரை மாதிரி பயிற்சி பெற்ற பெறுமை போட்டிகள் நடைபெறுகின்றன, இது இயற்பிறப்பு மருத்துவர்களின் அதிக மதிப்பீட்டை ஏற்படுத்துகிறது.
• நாட்டின் அனைத்து குடும்பங்களிலும் இயோடீன் உபயோகிக்கப்படும் அல்லது அணுகக்கூடிய சமூக சாதனங்கள் குறைவாக உள்ளன. இயோடீனின் குறைவு குழந்தையின் மனதிற்கும் உடலிற்கும் வளர்ச்சிக்கு தீங்கு விளைவிக்கிறது.
• பெண்கள் மற்றும் பெண்களுக்கு முன்னுரிமை இல்லாதது பல்வேறு எதிர்மறை குறிகாட்டிகளில் மூடுவதாக மதிப்பிடப்படுகிறது, இது உணவு மற்றும் கல்வி முடிவுகள், மற்றும் பெண்கள் மற்றும் ஆண்களின் விகிதத்தின் குறைவுக்கு உள்ளடக்கம் செய்கிறது, மேலும் பழைய வயது குழுவில் பெண்கள் மற்றும் ஆண்களின் விகிதத்தின் குறைவு கவர்ச்சிகரமாக உள்ளது.

இத்தகைய குடும்பங்களுக்கு, அல்லது சவாலான மற்றும் கடினமான சூழல்களில் உள்ள உறுப்பினர்களுக்கு, அரசு/சமூகம் அவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும். ஏனெனில் அனைவருக்கும் ஒரு பொருத்தமான வாழ்க்கை உறுதிப்படுத்துவதற்கும், குழந்தைகளுக்கும் இளைஞர்களுக்கும் சுகாதாரமான மற்றும் ஊக்குவிப்பதற்கான சூழலில் முழுமையான வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகளை அவர்களுக்கு வழங்குவதற்கும் அரசாங்கமும் சமூகமும் அவர்களின் பொறுப்பானது. சவாலான சூழல்களில் உள்ளவர்களின் தேவைகளுக்கு அரசாங்கம் பதிலளிப்பதற்கான ஒரு முறையானது குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் முதியோருக்கான நிறுவனங்களை அமைப்பதும் அவர்களுக்கான பணிகளை தொடங்குவதுமாகும். இது தனியார் துறை மற்றும்/அல்லது சமூக ஆர்வல்கள் துறையின் முயற்சிகளுக்கு ஆதரவும் வழங்குகிறது. இந்த நிறுவனங்கள் மற்றும் பணிகளில் சில தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதில் கவனம் செலுத்தும், அதே சமயம் சில பணிகள் முழுமையான கண்ணோட்டத்தை அனுபவிக்கின்றன மற்றும் தனிநபர்களின் பல்வேறு தேவைகளை ஒன்றாக பூர்த்தி செய்ய உதவுகின்றன. இந்த கட்டுப்பாட்டு அணுகுமுறை அடிப்படையில் உள்ளவர்களின் அனைத்து தேவைகளையும் ஒன்றாக பூர்த்தி செய்வதே சாத்தியமான பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்.

அடிப்படை கருத்துகள்

ஏன் நாங்கள் குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் முதியோரை மேலும் கவனிக்கிறோம்? இது எங்கள் சமூகத்தில் ‘பாதிக்கப்பட்ட’ குழுவாக இருப்பதால். ‘பாதிக்கப்பட்ட’ என்றால் என்ன? ‘பாதிக்கப்பட்ட’ என்ற சொல் சமூகத்தில் உள்ள அந்த நபர்கள்/குழுக்களைக் குறிக்கிறது, அவர்கள் எதிர்மறையான சூழ்நிலைகளால் அதிக அளவில் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் மற்றும் எதிர்மறையான சூழ்நிலைகள் அவர்களின் மீது அதிக சேதம் ஏற்படுத்தும். குழந்தைகள், இளைஞர்கள் மற்றும் முதியோர் என்ன பாதிக்கப்பட்டவர்களாக இருக்கின்றனர்? இது இந்த குழுக்களின் தேவைகளைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கப்படும். ஒரு தனிநபரின் தேவைகள் அவர்களின் தினசரி வாழ்க்கையில் பூர்த்தி செய்யப்படாதால், அந்த நபர் பாதிக்கப்பட்டவராக இருக்கிறார்.

செயல்பாடு 1

வகுப்பில் மூன்று குழுக்களை உருவாக்கி, கிளாஸ் கணக்கு பிரிவில் நீங்கள் கற்றதை அடிப்படையாக கொண்டு, (i) குழந்தைகள், (ii) இளைஞர்கள், (iii) முதியோர் ஆகியோரின் தேவைகளைப் பட்டியலிடவும். ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் (குறைந்தது 5-8) சிறப்பு அம்ச தேவைகளையும் பட்டியலிட முயற்சிக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவின் பட்டியலையும் குழு தலைவர் மற்ற வகுப்பு உறுப்பினர்களுக்கு வெளிப்படுத்த வேண்டும்.

குழந்தைகள் ஏன் பாதிக்கப்பட்டவர்களாக இருக்கின்றனர்?

குழந்தைகள் பாதிக்கப்பட்டவர்களாக இருப்பது பிறப்பு வயதில் அனைத்து மையங்களிலும் விரைவான வளர்ச்சி இருப்பதால், ஒரு மையத்தில் உள்ள வளர்ச்சி மற்ற மையங்களில் உள்ள வளர்ச்சிக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்தும். குழந்தையை அனைத்து மையங்களிலும் சாத்தியமான வளர்ச்சிக்கு வழங்க, குழந்தையின் உணவு, அமைப்பு, சுகாதார பராமரிப்பு, காதல், பராமரிப்பு மற்றும் ஊக்குவிப்பு ஆகிய தேவைகளை முழுமையான முறையில் பூர்த்தி செய்வது முக்கியம். எதிர்மறையான அனுபவங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு நிரந்தர பாதிப்பை ஏற்படுத்தும்.

அனைத்து குழந்தைகளும் பாதிக்கப்பட்டவர்களாக இருப்பார்கள், ஆனால் சில குழந்தைகள் மற்றவர்களை விட அதிக அளவில் பாதிக்கப்பட்டவர்களாக இருப்பார்கள். இது அவர்களின் அடிப்படை தேவைகளான உணவு, சுகாதாரம், பராமரிப்பு மற்றும் பராமரிப்பு பூர்த்தி செய்யப்படாத சவாலான நிலைமைகளில் வாழ்ந்த குழந்தைகளால் இருக்கும், இது அவர்களின் முழு சாத்தியத்தை வளர்ப்பதைத் தடுக்கிறது.

கீழே கொடியில் குழந்தை மக்கள்தொகையின் பெரும்பாலான தேவைகள் பூர்த்தி செய்யப்படவில்லை என்பது தெளிவாக முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது.

• ஐந்து வயதுக்குள் உள்ள குழந்தைகளின் சூழலில் நோய் மற்றும் ஊட்டச்சத்து இல்லாதவிர்க்க மாட்டிக்கொள்ளும் அளவு அல்லது கடுமையான ஊட்டச்சத்து இல்லாதவிர்க்க இரண்டையும் ஏற்படுத்துகிறது.
• எந்த அமைப்பும் இல்லாமல் மூன்று மில்லியன் குழந்தைகள் மடிக்கட்டுகளில் வாழ்கின்றனர்.
• பழைய கல்வி முயற்சிகளில் முன்னேற்றத்தை வழங்கும் முயற்சிகளில் முன்னேற்றத்தை வழங்கும் முயற்சிகளில் முன்னேற்றத்தை வழங்கும் முயற்சிகளில் முன்னேற்றத்தை வழங்கும