તાર્કિક વિચારણા પ્રશ્ન 14
પ્રશ્ન; નીચેનો સંદર્ભ ખૂબ જ ધ્યાનપૂર્વક સમજો અને નીચે આપેલા પ્રશ્નોનો જવાબ આપો:
શાળાની રસોડામાં ટીમના અનેક સભ્યોએ એક વધુ મુખ્ય નિયામક - રાનવેરનો ફાટ કર્યો હતો. આ ફાટનો કારણ તેની આવાજ ઉઠાવવાની અને લોકોને સામાન્ય વર્તનમાં બાંધવાનો પ્રયત્ન કરવાનો છે. શાળાની સંચાલન તેમને ઑફિસમાં લાવી અને તેના વ્યાવસાયિક પાછળભાગની વધુ માહિતી મેળવવાનો પ્રયત્ન કર્યો. ચર્ચાના એક સમયગાળા પછી તેના વર્તનનું કારણ શોધાયું. તે એક પૂર્વ સૈનિક કમાંડર હતો. તે સમયથી મુખ્ય શિક્ષકે તેને સ્પષ્ટ કરવાનો પ્રયત્ન કર્યો કે તે હવે ગ્રામ્ય જીવનમાં કામ કરી રહ્યો છે અને ટીમના સભ્યો સામાન્ય લોકો છે અને માન્યતા તેના દ્વારા મળે છે જે તેના પગારની શક્તિ દ્વારા નહીં, પરંતુ તેના ઉદાહરણની શક્તિ દ્વારા છે. તેની ભૂમિકામાં ફેરફારો જોવા મળ્યા છે તેના માનસિક વિચારણાને પ્રભાવિત કરવાથી. તેના માનસિક વિચારણાનું પ્રકાર પણ પરિણામે તેની ભૂમિકામાં ફેરફારો જોવા મળ્યા છે. શાળાના મુખ્ય શિક્ષકે રાનવેરની ભૂમિકા ઓળખવા માટે કેટલી વિધેયાસી અભિગમ અપનાવી?
વિકલ્પો:
A) મુખ્ય શિક્ષકે તેની સંચાલન ક્ષેત્રમાં અનુભવ વાપરી અને રાનવેરની સમસ્યાને તેની સૈનિક ભૂમિકાથી સમજી લીધી
B) મુખ્ય શિક્ષકે રાનવેરની ભૂમિકા અન્ય નિયામકોની ભૂમિકાથી તુલના કરી શક્યો હતો કે તે અન્ય નિયામકોથી અલગ હતો
C) મુખ્ય શિક્ષકે ફાટના આધારે કઉન્સિલિંગ સેશન ગોઠવ્યો હતો અને રાનવેરની પ્રાકૃતિને બદલીને સુન્ય રીતે ઉકેલી
D) મુખ્ય શિક્ષકે રાનવેરની ભૂમિકાની અસમાનતા સમજી અને તેની સૈનિક ભૂમિકામાં તેની શીખેલી નિરાસરતાનું કારણ તપાસ્યું
જવાબ:
યોગ્ય જવાબ; D
ઉકેલ:
- કારણ: (d) વિચારણાનો પ્રકાર; સરખામણીનું વિચારણા $\to $ વસ્તુઓ અને ઘટનાઓને અન્ય પરિસ્થિતિઓમાં રેતા કરી જ્યાં સમસ્યાનું કારણ છુપું છે પ્રશ્નનો કેન્દ્ર; અનુમાન અને તાર્કિક વિચારણા $\to $ સત્ય અને સમર્થનની શ્રેણી સરખામણી; સમસ્યાઓ અને ઉકેલોની સરખામણી $\to $ એક સમસ્યાઓની સેટની મદદથી તત્વો અને સત્યને તુલના કરીને ઉકેલો મેળવવી મુખ્ય શિક્ષકે રાનવેરની ભૂમિકાને અન્ય નિયામકોની ભૂમિકાથી તુલના કરી શક્યો હતો અને તેને અલગ કેમ હતો તેનું જાણી શક્યો હતો. તેથી, તેની ભૂમિકાને બદલવામાં તેને મદદ કરવા માટે તે એક સમાન પરિસ્થિતિને રાનવેરને સ્પષ્ટ કરવાનો પ્રયત્ન કર્યો.
बीटा
