যৌক্তিক তর্কবিজ্ঞান প্রশ্ন 11
প্রশ্ন; নিম্নলিখিত পাঠ্যটি সাবধানে পড়ুন এবং নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলির উত্তর দিন:
আমার মতে, শিক্ষার উদ্দেশ্য ছাত্রদের সমাজের একটি কার্যকর সদস্য হতে সাহায্য করা উচিত। তাই, সবচেয়ে নিম্ন শ্রেণীর শিক্ষার স্তর থেকেই বৈচিত্র্য এবং উন্মুক্ততার ধারণা শক্তিশালী করা অপরিহার্য। আমি মনে করি যে পর্দার উপরে, আমরা আমাদের সমাজকে খুব বৈচিত্র্যময় হিসাবে বোঝাই। আমরা অবিচ্ছিন্নভাবে একে অপরের থেকে ভিন্ন জাতি, ধর্ম, সংস্কৃতি এবং ধর্মের মানুষের সাথে পরিচয় ও যোগাযোগ করছি। তবে, আমি মনে করি যে বৈচিত্র্য শুধুমাত্র একটি ভিন্ন সংস্কৃতির মানুষের সাথে যোগাযোগের পর্দার উপরে থাকা উচিত নয়। সমাজকে সত্যিই বৈচিত্র্যময় হতে হলে, আমি মনে করি অন্যান্য সংস্কৃতি, জাতি এবং মানুষের গোষ্ঠীর সম্পর্কে একটি বোঝাপড়ার পর্যায় প্রয়োজন। বিদ্যালয়গুলি বলতে পারে যে তাদের ছাত্রদের মধ্যে একটি বৈচিত্র্যময় জনসংখ্যা রয়েছে; তবে আমি বিশ্বাস করি যে ছাত্রগণ যদি তাদের সহকক্ষদের সংস্কৃতি সম্পর্কে কিছুই জানে না, তাহলে তারা তাদের মনে করে যেমন বৈচিত্র্যময় নয়। কখন ছাত্রগণ তাদের মনে করে যেমন বৈচিত্র্যময় নন?
বিকল্পগুলি:
A) যখন তারা অবিচ্ছিন্নভাবে বৈচিত্র্যময় মানুষের সাথে পরিচয় করে
B) যখন তারা কার্যকর সদস্য হয়
C) যখন তারা তাদের সহকক্ষদের সংস্কৃতি জানে না
D) যখন তারা বৈচিত্র্য সম্পর্কে শক্তিশালী হয়
Show Answer
উত্তর:
সঠিক উত্তর; C
সমাধান:
- (ক) তর্কবিজ্ঞানের ধরন; সূক্ষ্ম থেকে সামান্য বিশ্লেষণ করে সামান্য নিয়ম বের করা হয় এমন তর্কবিজ্ঞান $\to $ প্রশ্নের কেন্দ্রবিন্দু; অনুমান $\to $ লেখকের ধারণার পিছনে সত্যতার পরিসর খুঁজুন একটি অনুশীলনের সম্পর্ক; বস্তু ও কার্যকারিতা অনুরূপতা; একটি বস্তু এবং একটি সম্পর্কিত কার্যকারিতা $\to $ প্রশ্নটি লেখকের ধারণার অনুমানকে কেন্দ্র করে যে ছাত্রগণ তাদের সহকক্ষদের সংস্কৃতির সম্পর্কে জানে না তখন তারা বৈচিত্র্যময় নন। এখানে তারা বৈচিত্র্যময় নন তাদের মনে করে যেমন বৈচিত্র্যময় নয়।
BETA
