તાર્કિકીય યુક્તિ પ્રશ્ન 11
પ્રશ્ન; નીચેના પેસેજને ખૂબ જ ધ્યાનપૂર્વક સમજો અને નીચે આપેલા પ્રશ્નોનો જવાબ આપો:
મારી મતમુલાકાતમાં, શિક્ષણ તરીકે છે કે તે વિદ્યાર્થીઓને સમાજના ઉત્પાદક સભ્યો બનવા માટે એક આધાર આપે. તેથી, વિવિધતા અને ખૂલીચી વિચારોને મજબૂત બનાવવું તુલનામાં મહત્વપૂર્ણ છે, જો કે તે ઓછા તબક્કાના સ્તરોમાંથી હોય. હું માનું છું કે પરિસરમાં, અમે તો ખૂબ જ વિવિધ રહી છીએ તરીકે અનુભવી શકીએ. અમે સતત વિવિધ જાતિઓ, જાતિઓ, સંસ્કૃતિઓ અને ધર્મોના લોકોની સાથે મુલાકાત અને સંવાદ કરી રહ્યા છીએ. જો કે, હું માનું છું કે વિવિધતા તો ફક્ત વિવિધ સંસ્કૃતિના કોઈકની સાથે સંવાદ કરવાના પરિસરની સ્તર કરતા વેગ જ જોઈએ. સમાજને ખરેખર વિવિધ બનવા માટે, હું માનું છું કે અન્ય સંસ્કૃતિઓ, જાતિઓ અને લોકોના જૂથો વિશે સમજણની એક સ્તર જરૂરી છે. શાળાઓ કહી શકે છે કે તેમની પાસે વિવિધ વિદ્યાર્થીઓનો સમૂહ છે; જો કે હું માનું છું કે જો વિદ્યાર્થીઓ તેમના સહપાઠીઓની સંસ્કૃતિ વિશે કંઈ નથી જાણતા, તો તેઓ તેમની માન્યતા પ્રમાણે વિવિધ નથી.
ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ તેમની માન્યતા પ્રમાણે વિવિધ નથી?
વિકલ્પો:
A) જ્યારે તેઓ સતત વિવિધ લોકોની મુલાકાત કરી રહ્યા હોય
B) જ્યારે તેઓ ઉત્પાદક સભ્યો બની જાય
C) જ્યારે તેઓ તેમના સહપાઠીઓની સંસ્કૃતિ વિશે જાણતા નથી
D) જ્યારે તેઓ વિવિધતા વિશે મજબૂત બનાવાયેલા હોય
જવાબ:
યોગ્ય જવાબ; C
ઉકેલ:
- (c) યુક્તિનો પ્રકાર; આગળવાન યુક્તિ $\to $ ખાસ વસ્તુઓથી સામાન્ય નિયમ આપવો પ્રશ્નનો કેન્દ્રણ; ભાવનાશાસ્ત્ર $\to $ લેખકના વિચારની પાછળની સત્યતાની શ્રેણી શોધવી સંબંધનો સમાનતા; વસ્તુ અને કાર્યનો સમાનતા $\to $ જ્યાં એક કારક વસ્તુ છે અને બીજો સંબંધિત કાર્ય છે તેની સમાનતા પ્રશ્ન લેખકના તેમના વિચારને અનુકરણ કરે છે કે જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ તેમના સહપાઠીઓની સંસ્કૃતિના વિષયો વિશે જાણતા નથી. અહીં, તેઓ વિવિધતાને અનુભવતા કરતા નથી કે તે કન્સ્ટ્રૂટ થાય છે.
BETA
