ਲਾਜ਼਼ਮੀ ਸੋਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨ 5
ਪ੍ਰਸ਼ਨ: ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਪੈਰੇ ਨੂੰ ਧੈਰ੍ਯ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹੋ ਅਤੇ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿਓ:
ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਰੂਪ ਹੋਣ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਭਾਗ ਖਟਕਟਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ‘ਟੂਲ ਕਿਟ ਥੀਏਰੀ’ ਨਾਮਕ ਇੱਕ ਥੀਏਰੀ ਰਾਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਵਿਡਲਰ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਟੂਲ ਕਿਟ ਥੀਏਰੀ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਤੱਤਾਂ ਦਾ ਮਿਸ਼ਰਣ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਕੌਪੀਂਸਸਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕੌਪੀਂਸਸਨ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਭਾਗ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਤੱਤ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਬੁੱਧੀਮਤਾ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤਾ ਹੋਈ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਇਸ ਕੌਪੀਂਸਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਉਸਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਸੋਧ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਇੱਕ ਸਾਮਾਜਿਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤ ਹੋਣ ਲਈ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣਾ ਵਿਹਾਰ ਸੋਧ ਕਰਨਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹੋਣ, ਇਸ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਰਕਤ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕੇ। ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ, ਇਸ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਮੱਧਮ ਪੱਧਰ ਵਾਲੀ ਉਤਸੁਖ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੋ ਦੀ ਲੰਬੀ ਉਤਸੁਖ ਹੋਵੇਗੀ, ਉਸ ਨਾਲ ਸਾਮਾਜਿਕ ਅਸਧਾਰਨ ਵਿਹਾਰ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਪੈਰੇ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਕੀ ਹੈ ਸਵੀਕਾਰ ਹੈ?
ਵਿਕਲਪ:
A) ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੱਤ
B) ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਹਾਰ ਦੀ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੱਤ
C) ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸ਼ਰਕਤ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੱਤ
D) ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪਛਾਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੱਤ
Show Answer
ਜਵਾਬ:
ਸਹੀ ਜਵਾਬ: A
ਹਲ:
- ਕਾਰਨ: (a) ਸੋਚ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕਿਸਮ; ਵੰਡੀ ਸੋਚ $\to $ ਆਮ ਨਿਯਮ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਕੇ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੱਕ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਸੋਚ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ। ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾ ਕੇਂਦਰਤਾਰ; ਸਵੀਕਾਰ $\to $ ਪੈਰੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕਾਰ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ। ਸਬੰਧ ਅਨੁਕੂਲਨ; ਚਰਿਤਰ ਦੇ ਪੱਧਰ ਅਨੁਕੂਲਨ $\to $ ਇਹ ਅਨੁਕੂਲਨ, ਆਮ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਹਰ ਵੀਹ ਅਸਮਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸਵੀਕਾਰ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਕੌਪੀਂਸਸਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕੌਪੀਂਸਸਨ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਭਾਗ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਲੱਭਣ ਲਈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ।
BETA
