ਪ੍ਰਸ਼ਨ; ਕ੍ਰਿਕਟ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਬੈਡਮਿੰਟਨ ਬੇਲਰਾਮਪੁਰ ਵਿੱਚ ਦੂਜੀ ਜਨਮੀ ਖੇਡ ਸੀ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਲੜਕੀਆਂ ਸਿਰਫ਼ ਬੈਡਮਿੰਟਨ ਖੇਡਦੀਆਂ ਸੀਂ। ਇਹ ਇੱਕ ਉੱਚ ਟਰਨਓਵਰ ਵਪਾਰ ਸੀ। ਸ਼ਟਲ ਕਾਕਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਪਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ, ਰੈਕੈਟਾਂ ਨੂੰ ਵਾਮਿੰਗ ਕਰਨਾ ਪਡਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਬੈਡਮਿੰਟਨ ਰੈਕੈਟਾਂ ਕ੍ਰਿਕਟ ਬੈਟਾਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਲੰਬੇ ਨਹੀਂ ਰਹਿੰਦੀਆਂ।

ਸਕੂਲ ਸਟੇਸ਼ਨਰੀ ਅਗਲੇ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੂਜੀ ਹਿੱਟ ਆਈ। ਸਿਰਫ਼ ਕੁਝ ਲੜਕੇ ਖੇਡਦੇ ਸਨ, ਪਰ ਹਰ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਨੋਟਬੁੱਕਾਂ, ਪੈਨਾਂ ਅਤੇ ਪੈਂਸਲਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਅਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਉਸ ਨੂੰ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਬੋਲ ਖਰੀਦਣ ਵਾਲੇ ਕਈ ਵਾਰ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵੀ ਖਰੀਦਦੇ ਸਨ, ਜਾਂ ਉਲਟ ਢੰਗ ਨਾਲ। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਕੁੱਲ ਹਲਕਾ ਉਪਾਅ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਜਲਦੀ ਹੀ, ਸਪਲਾਈਅਰ ਸਾਡੇ ਨੂੰ ਖੁਦ ਆਏ। ਉਹ ਕਰੈਡਿਟ ਅਤੇ ਵਾਪਸੀ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਦੇ ਸਨ - ਚਾਰਟ ਪੇਪਰ, ਗੰਮ ਬਟਲ, ਭਾਰਤ ਦੀਆਂ ਨਕਸ਼ਾਵਾਂ, ਵਾਟਰ ਬਟਲ ਅਤੇ ਟਿਫ਼ਿਨ ਬਕਸਾਂ। ਸਟੋਰ ਖੁੱਲ੍ਹਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਭਾਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਦਯੋਗ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਅਤੇ ਚੌੜਾਈ ਸੋਚੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਕ੍ਰਿਕਟ ਕੋਚਿੰਗ ਅਤੇ ਟੂਸ਼ਨਜ਼ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਮੁਹਿੰਦੇ ਰੱਖਿਆ - ਇੱਕ ਮਹੀਨੇ 250 ਰੁਪਏ। ਗੁਣ ਦੀ ਟੂਸ਼ਨਜ਼ ਲਈ ਗਾਹਕ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਮੰਗ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਟ੍ਰੈਕ ਰਿਕਾਰਡ ਦੇ ਕਾਰਨ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਮਿਲਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸੀ। ਸਵੇਰੇ ਮੈਂ ਐੱਸਬੀਆਈ ਕੰਪਾਊਂਡ ਬਿਲਡਿੰਗ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦਾ ਸੇ। ਇਸ਼ ਕ੍ਰਿਕਟ ਟੂਸ਼ਨਜ਼ ਲਈ ਦੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਇਨ-ਅਪ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਪਾਊਂਡ ਖੇਤਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਸੇ। ਉਹ ਬੇਲਰਾਮਪੁਰ ਮੁਨੀਸਿਪਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨੇ ਤੱਕ ਕੋਚਿੰਗ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਲੜਾਈ ਚਲਾਈ। ਜ਼ਰੂਰ, ਅਸੀਂ ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਸੀਂ ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਡਾ ਮੁੱਖ ਸਮਾਂ ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਟੋਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ। ‘ਅਸੀਂ ਗਰੀਟਿੰਗ ਕਾਰਡ ਬਣਾਉਣੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ?’ ਮੈਂ ਸਪਲਾਈਅਰ ਦੁਆਰਾ ਛੱਡੇ ਇੱਕ ਸੈੱਮਪਲ ਪੈਕੇਟ ਖੋਲ੍ਹਣ ‘ਤੇ ਸੋਚਿਆ। ਪੰਜ ਰੁਪਏ ਰੀਟੈਲ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਦੋ ਰੁਪਏ ਕੋਸਟ ਮੁੱਲ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਾਰਡਾਂ ਦੇ ਕੋਲ ਠੀਕ ਮਾਰਜ਼ ਸਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬੇਲਰਾਮਪੁਰ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਗਰੀਟਿੰਗ ਕਾਰਡ ਦਿੰਦੇ ਨਹੀਂ। ‘ਇਹ ਇਨ-ਸਵਿੰਗਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਆਫ-ਸਵਿੰਗਰ ਹੈ। ਜ਼ਾਹਰ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤੀਜ਼ ਬੋਲ ਹੈ। ਤਾਪਨ, ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ?’ ਇਸ਼ ਇੱਕ ਰਿਗਜ਼ਲ ਗਾਹਕ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ। 13 ਸਾਲਦਾ ਤਾਪਨ ਬੇਲਰਾਮਪੁਰ ਮੁਨੀਸਿਪਲ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਬੋਲਰ ਵਿਚੋਂ ਇੱਕ ਸੇ। ਇਸ਼ ਕ੍ਰਿਕਟ ਬੋਲ ਨੂੰ ਮੱਥੇ ਤੇ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਰਸ਼ ਦਿੱਤਾ। ‘ਇਹ ਉਸ ਨਾਈਗਰੈਂਡ ਆਲ ਹੈ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਸ਼ਾਟਸ ਨਾਲ ਹਰ ਵਾਰ ਬੋਲ ਗਿਆਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਿਉਂ ਸਾਡੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਇਆ?’ ਤਾਪਨ ਨੇ ਬੋਲ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸ਼ਰਟਾਂ ਤੇ ਮਿੱਟਿਆ ਕੇ ਕੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ‘ਤੇ ਕਿਊਂਟ ਕੀਤਾ। ‘ਆਲੀ? ਨਵਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ? ਇੱਥੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਨਹੀਂ ਗਿਆ,’ ਇਸ਼ ਕਿਹਾ। ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸਟੋਰ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਅਤੇ ਇਸ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖੁਦ ਜਾਣਦਾ ਸੇ। ‘ਹਾਂ, ਬੈਟਸਮੈਨ। ਸਾਡੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹਾਲੇ ਜੁੜਿਆ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣੇ ਚਾਹੇਗੇ। ਉਹ ਇੱਥੇ ਨਹੀਂ ਆਵੇਗਾ, ਠੀਕ ਹੈ?’ ਤਾਪਨ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਇਸ਼ ਨੇ ਸਿੰਨੇ ਨੇੜੇ ਕੀਤਾ। ਅਸੀਂ ਥੋੜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਮੁਸਲਮਾਨ ਗਾਹਕ ਹੁੰਦੇ ਸਨ। ਉਹ ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਅਜਿਹੇ ਹਿੰਦੂ ਲੜਕੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖਰੀਦਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਸਨ। ‘ਤੁਸੀਂ ਕ੍ਰਿਕਟ ਟੂਸ਼ਨਜ਼ ਲਈ ਸਾਇਨ-ਅਪ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ। ਇਸ਼ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਉਹ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਖੇਡਦਾ ਸੇ,’ ਮੈਨੂੰ ਸਾਡੀ ਦੂਜੀ ਸੇਵਾ ਨੂੰ ਪਿੱਚਣ ਦੀ ਮਜ਼ਾਹਬ ਨਹੀਂ ਆਈ। ‘ਮੇਮਮੀ ਨਹੀਂ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ। ਉਹ ਕੱਲ੍ਹ ਕੱਲ੍ਹ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਹੀ ਟੂਸ਼ਨਜ਼ ਲਈ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਖੇਡ ਦੀ ਕੋਚਿੰਗ ਨਹੀਂ,’ ਤਾਪਨ ਨੇ ਕਿਹਾ। ‘ਠੀਕ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਖੇਡ ਹੋਵੇ,’ ਇਸ਼ ਨੇ ਲੜਕੇ ਦੀ ਸਿੰਘਣੇ ਨੂੰ ਫੈਲਾ ਕੇ ਕਿਹਾ। ‘ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਦੇਖੋ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਭਾਰਤ ਹਰ ਮੈਚ ਜਿੱਤਦਾ ਨਹੀਂ,’ ਤਾਪਨ ਜਾਣ ‘ਤੇ ਇਸ਼ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਹਾਂ, ਇਸ਼ ਇਸ ਬਿਲੀਅਨ ਥੀਅਰੀ ਦਾ ਹੋਰ ਇੱਕ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ ਹਰ ਮੈਚ ਜਿੱਤਦਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ‘ਠੀਕ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ। ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਇਹ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਖੇਡ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਹੋਇਆ,’ ਮੈਂ ਕਿਹਾ ਅਤੇ ਕੈਸ ਬਾਕਸ ਬੰਦ ਕਰਿਆ। ‘ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲੱਖ ਲੋਕ ਹਨ। ਅਸੀਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਜਿੱਤਣੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ,’ ਇਸ਼ ਜਾਇਜ਼ ਕਰਦਾ ਸੇ। ਮੁਸਲਮਾਨ ਲੜਕੇ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਖਰੀਦਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਟੋਰ ਵਿੱਚ ਆਏ?

ਵਿਕਲਪ:

A) ਉਹ ਹਿੰਦੂ ਲੜਕਿਆਂ ਤੋਂ ਡਰਦੇ ਸਨ

B) ਇੱਥੇ ਸਮਾਜਿਕ ਤਣਾਅ ਸੀ

C) ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਖਰੀਦਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਤਸ਼ਾਹਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ

D) ਪੈਸ਼ੇਬ ਵਿੱਚ ਕਾਰਨ ਦਿੱਤਾ ਨਹੀਂ ਗਿਆ