যৌক্তিক বিবেচনা প্রশ্ন 24
প্রশ্ন; নির্দেশ; নিচের প্রসঙ্গটি ভালোভাবে পড়ুন এবং নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দিন:
শিক্ষার সমতা এবং উন্মুক্ততা এমন ধারণাগুলি যেগুলি অনেক শিক্ষক তাদের নিজেদের শ্রেণিকক্ষে অর্জন করতে চেষ্টা করে। সমতাম্যমূলক শিক্ষার চিন্তা হল যা অনেকে ধারণা করে যে এটি স্কুল ব্যবস্থার ভিত্তিতে মোড়ানো হয়েছে। এই প্রতিপাদনাটি বিশ্বাস করে যে একটি শিক্ষার মাধ্যমে বিভিন্ন অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক পটভূমি থেকে আসা শিক্ষার্থীদের জন্য “খেলার মাঠ সমতা করা” হবে। তবে অনেক স্কুল শিক্ষার্থীদের অর্থনৈতিক বা জাতীয়তাবাদী অবস্থান বা শিক্ষার্থীর ক্ষমতার স্তরের ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের বিভাজন করে। এই বিভাজন প্রক্রিয়াটি শিক্ষার পর শিক্ষার্থীদের জীবনে উচ্চতর প্রভাব ফেলে। তাই উচ্চ কর্মক্ষম শিক্ষার্থীদের উচ্চ শিক্ষা এবং উচ্চ মজুত চাকরির সুযোগ থাকবে, এবং নিম্ন কর্মক্ষম শিক্ষার্থীদের এই একই সুযোগ থাকবে না। শিক্ষা শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতে যেকোনো জাতি, শ্রেণি, সাংস্কৃতিক পটভূমি বা অক্ষমতার স্বার্থে যেকোনো শিক্ষার্থীর জন্য দরজা খুলবে এমন একটি মনোভাব দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করা হয়। তাই শিক্ষকদের শৈক্য এবং ধর্মীয় দায়িত্ব হলো সমস্ত শিক্ষার্থীদের জন্য একটি উন্মুক্ত এবং ন্যায়বিচারপূর্ণ শিক্ষা প্রদান করা যাতে স্কুল ব্যবস্থাটি সত্যিই সমতাম্যমূলক হয়। বিভাজন প্রক্রিয়া দ্বারা তৈরি করা ধারণাটি কী?
বিকল্পগুলি:
A) বিভিন্ন অর্থনৈতিক পটভূমি অনেক বিভিন্ন শিক্ষার ফলাফল তৈরি করবে
B) উচ্চ কর্মক্ষম শিক্ষার্থীদের বড় শিক্ষার সুবিধা অ্যাক্সেস করবে
C) নিম্ন অর্থনৈতিক শিক্ষার্থীদের নিম্ন শিক্ষার সুবিধা অর্জন করবে
D) জাতীয়তাবাদী পটভূমি শিক্ষার সুবিধাগুলির বড় অ্যাক্সেস নিয়ে আসবে
Show Answer
উত্তর:
সঠিক উত্তর; B
সমাধান:
- নীতি: (বি) যৌক্তিক ধরন; $\to $ বিশেষগুলি থেকে একটি সাধারণ নিয়ম বিশ্বাস করা হয় যৌক্তিক বিবেচনা শুরু করুন প্রশ্নের কেন্দ্রীয় বিষয়; $\to $ ধারণাগুলির পিছনে লুকিয়ে থাকা বাস্তবতা খুঁজুন ধারণার সম্পর্ক অনুরূপতা; বস্তু এবং গ্রুপ অনুরূপতা $\to $ যেখানে একাধিক বস্তু একসাথে একটি গ্রুপ তৈরি করে বস্তু এবং গ্রুপ অনুরূপতা এটি স্পষ্টভাবে নিচের বাক্যে প্রদর্শিত হয় একটি বিভাজন প্রক্রিয়া শিক্ষার্থীদের জীবনে উচ্চতর প্রভাব ফেলে। তাই উচ্চ কর্মক্ষম শিক্ষার্থীদের উচ্চ শিক্ষা এবং উচ্চ মজুত চাকরির সুযোগ থাকবে, এবং নিম্ন কর্মক্ষম শিক্ষার্থীদের এই একই সুযোগ থাকবে না।
BETA
