যৌক্তিক যুক্তিগত প্রশ্ন 10
প্রশ্ন; নিচের পাঠটি সাবধানে পড়ুন এবং নিচে দেওয়া প্রশ্নের উত্তর দিন:
আমার মতে, শিক্ষার উদ্দেশ্য ছাত্রদের সমাজের একটি উৎপাদক সদস্য হতে প্রস্তুত করা। তাই, বৈচিত্র্য এবং উন্মুক্ততার ধারণা দৃঢ় করা অপরিহার্য, এমনকি সবচেয়ে নিম্ন শ্রেণির শিক্ষার স্তর থেকেই। আমি মনে করি যে পর্দার উপর, আমরা আমাদের সমাজকে খুব বৈচিত্র্যময় হিসেবে দেখতে পাই। আমরা অবিচ্ছিন্নভাবে অন্য জাতি, ধর্ম, সংস্কৃতি এবং ধর্মের বিভিন্ন মানুষের সাথে ভাইবোধ এবং যোগাযোগ করছি। তবে, আমি মনে করি যে বৈচিত্র্য শুধু কোনো ভিন্ন সংস্কৃতির মানুষের সাথে যোগাযোগ করার পর্দার উপর থাকা উচিত নয়। সমাজকে প্রকৃতপক্ষে বৈচিত্র্যময় হতে, আমি মনে করি অন্য সংস্কৃতি, জাতি এবং মানুষের দলের সম্পর্কে একটি স্তরের বোঝাপড়া প্রয়োজন। বিদ্যালয়গুলি যে তাদের শিক্ষার্থীদের একটি বৈচিত্র্যময় জনসংখ্যা রয়েছে তা বলতে পারে; তবে আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষার্থীরা যদি তাদের সহপাঠীদের সংস্কৃতি সম্পর্কে কিছুই জানে না, তবে তারা তাদের মনে করে যেমন বৈচিত্র্যময় নয়।
লেখক কেন পর্দার বাইরের বৈচিত্র্যের জন্য সুপারিশ করেন?
বিকল্পগুলি:
A) বৈচিত্র্য সম্পর্কে সত্যটি দৃঢ় করার জন্য
B) বৈচিত্র্যময় সমাজ সম্পর্কে উন্মুক্ততা উদ্ভাবন করার জন্য
C) শিক্ষার্থীদের আরও উৎপাদক হতে সাহায্য করার জন্য
D) বিদ্যালয়গুলিকে বৈচিত্র্যের দিকে উন্মুক্ত হতে সাহায্য করার জন্য
Show Answer
উত্তর:
সঠিক উত্তর; B
সমাধান:
- (বি) যুক্তিগত ধরন; অ্যানালজিক্যাল যুক্তিগত $\to $ নতুন অন্যান্য পরিস্থিতিতে জিনিসগুলিকে সম্পর্কিত করা ফোকাস প্রশ্নের; অনুমান $\to $ পর্দার বাইরের বৈচিত্র্যের প্রয়োজনের জন্য সম্ভব কারণ খুঁজুন সম্পর্কের অ্যানালজি; সমস্যা এবং সমাধানের অ্যানালজি $\to $ প্রতিটি সমস্যার একটি সমাধান রয়েছে। এখানে প্রতিটি সমস্যার জন্য একটি সমাধান ব্যবহার করা হয়। প্রশ্নটি পর্দার বাইরের বৈচিত্র্যের প্রয়োজনের বিষয়ক অনুমানের উপর ফোকাস রাখে। লেখকের লক্ষ্য হল সমাজের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে উন্মুক্ততা উদ্ভাবন করা, কারণ বৈচিত্র্যকে পর্দার উপর দেখার মাত্রা প্রকৃতপক্ষে সম্পূর্ণ হয়নি।
BETA
