ಯುಕ್ತಿಕರಣ ಪ್ರಶ್ನೆ 10
ಪ್ರಶ್ನೆ; ಕೆಳಗಿನ ಪಾಠವನ್ನು ಯಥಾಶಯವಾಗಿ ಓದಿ ನಂತರ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:
ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಂತೆ, ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕರಾಗಲು ಒಂದು ಮೂಲಭೂತವನ್ನು ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅತಿ ಕಿರಣದ ಗುಂಡಿಯಿಂದಲೂ ಬಗೆಹರಿವಿನ ಮತ್ತು ತೆರೆದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಅಂತರ್ಗತ. ನಾವು ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಬಹುತೇಕ ವಿಭಿನ್ನ ಜನಾಂಗಗಳು, ಸಾಂತ್ವರಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಧರ್ಮಗಳ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತೆರೆದಿಟ್ಟಿರುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ಬಗೆಹರಿವು ಕೇವಲ ಬೇರೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸಮಾಜವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಗೆಹರಿದಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಬಗೆಹರಿವು ಮಾತ್ರ ತೆರೆದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಬಾರದು. ಸಮಾಜವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಗೆಹರಿದಂತಾಗಲು, ಇತರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳು, ಜನಾಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಗುಂಪುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಟ್ಟದ ಅರಿವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಬಹುತೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮುದಾಯವು ಬಗೆಹರಿದಂತಹದು ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು; ಆದರೆ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮದಾಗಿರುವ ಬಗೆಹರಿವಿನ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಗೆಹರಿದಂತಾಗಿರುತ್ತಾರೆ.
ಕರೆನಿತಿ ತೆರೆದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಗೆಹರಿವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ?
ಆಯ್ಕೆಗಳು:
A) ಬಗೆಹರಿವಿನ ನಿಜವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು
B) ಬಹುತೇಕ ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ ತೆರೆದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು
C) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು
D) ಶಾಲೆಗಳು ಬಗೆಹರಿವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತೆರೆದಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು
Show Answer
ಉತ್ತರ:
ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ; B
ಪರಿಹಾರ:
- (b) ಕಾರಣಕಾರಿತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ; ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಕಾರಣಕಾರಿತ್ವ $\to $ ಹೊಸ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಗಮನದ ಕೇಂದ್ರ; ಅನುಮಾನ $\to $ ತೆರೆದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಗೆಹರಿವಿನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಂಬಂಧದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕತೆ; ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಸಮಾನಾರ್ಥಕತೆ $\to $ ಪ್ರತಿ ಸಮಸ್ಯೆಗೂ ಒಂದು ಪರಿಹಾರವಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕತೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಘಟನೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿತವಾಗಿವೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತೆರೆದ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಗೆಹರಿವಿನ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸುವ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಗೆಹರಿವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ಗಮನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಕರೆನಿತಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ.
BETA
