ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪ್ರಶ್ನೆ 4
ಪ್ರಶ್ನೆ; ನಿರ್ದೇಶ; ಕೆಳಗಿನ ಪಾಠವನ್ನು ಯಥಾಸಾರವಾಗಿ ಓದಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:
ಫಾರ್ಟ್ಯುನೇಟ್ ರಿಯಲಿಸಂಮುನ್ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ಕ್ರಿಬ್ಬಲ್ಗಳಂತೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಗುರುತುಗಳಲ್ಲಿ ನೈಜ ಜೀವನದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಇದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಜ ಜೀವನದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವವರೆಗೆ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಜ ಜೀವನವನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಏನನ್ನಾದರೂ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆದ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವಾಗ ಅವರು ಎರಡನೇ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ವಿಫಲ ನಿಜತೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರೀಕರಣ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಸುಧಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಜತೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅದು ಚಿತ್ರಣವು ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಆಕಾರದಲ್ಲಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಇರುವ ಹಂತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಅನುಭವವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಜೀವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದೃಶ್ಯ ನಿಜತೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ. ಈ ಪಾಠದ ಸಂಭಾವ್ಯ ನಿಷ್ಕರ್ಮಣ ಯಾವುದು?
ಆಯ್ಕೆಗಳು:
A) ದೃಶ್ಯ ನಿಜತೆಯನ್ನು ಕೇವಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಜತೆಯ ನಂತರ ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
B) ದೃಶ್ಯ ನಿಜತೆಯು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಅನುಭವದ ಫಲಿತಾಂಶ
C) ದೃಶ್ಯ ನಿಜತೆಯು ಕೇವಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ
D) ದೃಶ್ಯ ನಿಜತೆಯು ನೈಜ ಜೀವನದ ಒಂದು ನಿರಂತರ, ನಿರ್ಧಾರಿತ ಪ್ರಕಾರ
ಉತ್ತರ:
ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ; B
ಪರಿಹಾರ:
- (b)
- ಮಾನ್ಯತಾ ತಿಳಿವಳಿಕೆ
- ನಿಷ್ಕರ್ಮಣ
- ಲಕ್ಷಣದ ಅನುಕೂಲಗಳ ಮಿತಿಗಳು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಅನುಭವವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಜೀವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನೋಡುವಂತೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ದೃಶ್ಯ ನಿಜತೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ.
BETA
