ಮಾನವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು

ವಿಭಾಗದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅವಲಂಬಿತತೆ

ಈ ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ - ‘ಮಾನವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು’ (HEFS). ನಿಘಂಟುಗಳು ‘ಪರಿಸರ’ ಪದವನ್ನು ಎರಡು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ವಿಭಾಗವೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ಜೀವಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಬಂಧಗಳಾಗಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾ, ನಮ್ಮ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ‘ಜೀವಿ’ ಮಾನವನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ‘ಪರಿಸರ’ ಮೊದಲು ಬರುವ ‘ಮಾನವ’ ಪದವಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ವಿಷಯದ ಮೂಲಕ ಮಾನವರ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ. ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ವಿಭಿನ್ನ ಭೌತಿಕ, ಆರ್ಥಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಘಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು, ಹೊಸಹೊರಟವರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹಿಂದಿನವರುಗಳ ನಡುವಿನ ಗಮನಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ ‘ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು’ ಎಂಬ ಪದವೂ ಸಹ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಕುಟುಂಬವು ಅನ್ಯಾಯಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಹಿಂದಿನವರಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕುಟುಂಬವು ಸಮಾಜದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಘಟಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ‘ಮಾನವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು’ ಶಿಕ್ಷಣ-ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಂಜಸವಾದ ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ, ಇದು ಮಾನವರನ್ನು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜವು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಭೌತಿಕ, ಮಾನಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಪತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅವರ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಕಲ್ಪಕರವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಗತಿ XI ಕೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಹೊಸಹೊರಟವರ ಅವಧಿಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿರುಗುವ ಬಿಂದುವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೊಸಹೊರಟವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಪತ್ತುಗಳು, ದ್ರವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆವರಣ, ಕೂಗಾಣಿಕೆಗಳು ಮುಂತಾದುವನ್ನು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

HEFS ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಬಂಧವಿರುವಂತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಡುವಂತಹದು, ಆದರೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಇಲ್ಲವೋ, ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನವು. ದೇಶದ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಡಿ ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೆಳೆಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಯವು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ಅಧ್ಯಯನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಭಾಗಗಳು ಹೊಸ ರೂಪಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದಾಗಿ ಪಡೆದು, ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕವಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಹಿಂದಿನವರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿಗಳು ಹಿಂದಿನವರು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಧುನಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಾಕ್ಷರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಗ್ರಾಂಟ್ಸ್ ಕಮಿಷನ್ ಅನ್ನು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಂತೆ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿತು.

ಇಲ್ಲಿ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಮಾನವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಇತಿಹಾಸವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮೊದಲ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ದೇಶದ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ, ಆವರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಮಳಗಳು, ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರ ಶಿಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿದ್ದವು. 1932ರಲ್ಲಿ ಡೆಲ್ಹಿಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದ ಲ್ಯಾಡಿ ಐರ್ವಿನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಈ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. ಭಾರತದಿಂದ ಬಹಿರಂಗಗೊಳಿಸಲಾದ ಮೊದಲ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೆಂಡತಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದು, ಮಹಿಳೆಯರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದ್ದವು.

ಭಾರತವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರಗೊಳಿಸಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಹಿಳೆಯರು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದರು. ಅವರಲ್ಲಿ ಸರೋಜಿನಿ ನಾಯಿದು, ರಾಜಕುಮಾರಿ ಅಮೃತ ಕೌರ್ ಮತ್ತು ಕಮಲಾದೇವಿ ಚಟ್ಟೊಪಾಧ್ಯಾಯ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾರತ ಮಹಿಳಾ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿರಾಂಗಗಳು, ಲ್ಯಾಡಿ ಐರ್ವಿನ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಲೋಚಿಸಿದರು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾನ್ ಆಗಿದ್ದು, ಅವರ ಪತ್ನಿ ಲ್ಯಾಡಿ ಡಾರ್ಥೆ ಐರ್ವಿನ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಬೆಂಬಲಿಸಿದಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವಳ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಲು ತಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಮನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಸೇವಿಸಲು ಗುರಿಯಾಗಿತ್ತು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನವು ಕೇವಲ ‘ಮನೆ’ಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದು ಅವರ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಪಡಿಸುವ ಅಂತರವಿಭಾಗಿಯ ಒಂದು ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಸಮಯದಿಂದ ಕೊನೆಗೆ, ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ಮತ್ತು ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಾಹ್ಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನಗಳ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ) ಅವರ ಆಹಾರಗಳ ಕಲಾವಿದತೆ, ಬ್ಯಾಗ್ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಾಪಾಡುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುವ ಲೇಬಲ್ ಆಗಿತ್ತು. ಹೆಚ್ಚು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕೋರಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಂತೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಗತಿಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಅದರ ಲಿಂಗ-ವಿಭಾಗಿತವಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ‘ಆಹಾರ ಮಾಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಗ್’ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅದರಿಂದ ಪುರುಷರು ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಈ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊರಗುಳಿದುಕೊಂಡು ಇದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುವ ವಿಷಯವೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಕಠಿಣವಾಗಿರುವುದೆಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸಲಾಯಿತು.

ಈ ಪುಸ್ತಕದ ರಚನೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿರುವ ಈ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೋರಿಕೆಯು ಅದರ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧುನಿಕವಾಗಿಸಿದೆ. ಇದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ‘ಮಾನವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು’ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ಕೋರಿಕೆಯ ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಂತೆ ಅನ್ನಲಾಗಿತ್ತು. ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಓದುವಾಗ ನೀವು ಈ ವಿಷಯವು ಅಂತರವಿಭಾಗಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪೋಷಣೆ, ದ್ರವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆವರಣ, ಕೂಗಾಣಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತಾರ, ಮತ್ತು ಸಂಪತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ ಮುಂತಾದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಜನರು ಗ್ರಾಮವಾದರೋ ನಗರವಾದರೋ ಜೀವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಮಹಿಳೆಯರೋ ಪುರುಷರೋ ಅವರ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಈ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿನ ಜ್ಞಾನವು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಯುವತಿಗಳ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಮಾಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಭಾವಿಸಲು ಬದಲಾಗಬಾರದು.

ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳು

ಪರಿಸರ, ಕುಟುಂಬ, ಹೊಸಹೊರಟವರು, ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನ, ಲಿಂಗ-ವಿಭಾಗಿತ, ಆಧುನಿಕ, ಅಂತರವಿಭಾಗಿ, ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟ.

ಅನುಶಿಷ್ಟ

ಎ. ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಾ? $\hspace{2 cm}$ ಹೌದು $\hspace{1 cm}$ ಇಲ್ಲ

ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರ ‘ಇಲ್ಲ’ ಆಗಿದ್ದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ತಮ್ಮ ಬದಿವಿನವರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದಗಳು/ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

4. __________________________

5. __________________________

ಬ. ಈ ಪುಸ್ತಕ ‘ಮಾನವ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು’ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಕೊನೆಗೆ, ನೀವು ಈ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

4. __________________________

5. __________________________

ಪರಿಶೀಲನಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

1. ‘ಮಾನವ ಪರಿಸರ’ ಮತ್ತು ‘ಕುಟುಂಬ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು’ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

2. ಹೊಸಹೊರಟವರು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ‘ತಿರುಗುವ ಬಿಂದು’ ಆಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

3. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮನೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಕಾಲೇಜನ್ನು ರಚಿಸಲು ಆಲೋಚಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ಮಹಿಳೆಯರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ. ಎ. __________________________ ಬ. __________________________ ಕ. __________________________ ಖ. __________________________