ചോദ്യം; ക്രിക്കറി പുറമെ, ബെല്‍രാംപൂരിലെ മറ്റൊരു പ്രമുഖ കളി ബാഡ്മിന്റൺ ആയിരുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, പെണ്‍കുട്ടികൾ ബാഡ്മിന്റൺ മാത്രം കളിച്ചിരുന്നു. ഇത് ഒരു മികച്ച ടണർന്റ് ബിസിനസ് ആയിരുന്നു. ഷട്ടിൾ കോക്കുകൾ മാറ്റേണ്ടതുണ്ടായി, റാക്കറ്റുകൾ വീണ്ടും വയ്ക്കേണ്ടതുണ്ടായി, ബാഡ്മിന്റൺ റാക്കറ്റുകൾ ക്രിക്കറ്റ് ബാറ്റുകൾ പോലെ നീണ്ടുനിൽക്കുന്നില്ല.

അടുത്ത ആഴ്ചകളില്‍ സ്കൂൾ സ്റ്റാഷണറി മറ്റൊരു ഹിറ്റ് ഐറ്റം ആയിരുന്നു. ചില കുട്ടികൾ മാത്രം കളിക്കുന്നതായിരുന്നു, എല്ലാ കുട്ടികളും നോട്ട്ബുക്കുകൾ, പെൻസിൾകൾ, പിൻസും ആവശ്യമായിരുന്നു, അവ കുട്ടികളോട് പെർഷനുകൾ ഒന്നും മുറിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഒരിക്കലും ഒരു ബോൾ വാങ്ങുന്നവർക്ക് ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് വാങ്ങാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, അല്ലെങ്കിൽ അതിനെതിരെയും പലപ്പോഴും തിരിവ് ഉണ്ടായി. നമ്മൾ ഒരു പൂർണ്ണ പരിഹാരം നൽകുന്നതായിരുന്നു. ഉടൻ തന്നെ, സപ്ലൈയർമാർ നമ്മെ സ്വയം വന്നു. അവർ ക്രെഡിറ്റ് ആധാരത്തിൽ, റിട്ടണബിൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഉള്ളവ നൽകുന്നതായിരുന്നു - ചാർട്ട് പേപ്പർ, ഗം ബോട്ടിൾകൾ, ഇന്ത്യയുടെ ഭൂപടങ്ങൾ, വാട്ടർ ബോട്ടിൾകൾ, ടിഫിന്‍ ബോക്സുകൾ. ഒരു കട തുറന്നതിന് ശേഷം മാത്രമേ നിങ്ങൾ ഇന്ത്യൻ വിദ്യാർത്ഥി സംസ്ഥാനത്തിന്റെ നീളവും പരമ്പരയും മനസ്സിലാകുകയുള്ളൂ. ക്രിക്കറ്റ് കോചിംഗ്, ട്യൂഷനുകൾ എന്നിവയ്ക്ക് ഒരു മാസം 250 രൂപ തുക നിലവിലുണ്ടായി. കൂടുതൽ ഡിമാന്റ് ഉള്ളതും എന്റെ ട്രാക്ക് റെക്കോർഡും അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഗണിത ട്യൂഷനുകളുടെ ഉപഭോക്താക്കൾ കൂടുതൽ ലളിതമായി ലഭിച്ചിരുന്നു. രാവിലെ എൻഡ് എസ്.ബൈ. കമ്പൌണ്ട് ബില്ഡിംഗിൽ ഞാൻ പഠിപ്പിച്ചിരുന്നു. ഇഷ് ക്രിക്കറ്റ് ട്യൂഷനുകള്‍ക്ക് സൈൻ അപ്പ് ചെയ്ത രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ കമ്പൌണ്ട് ഗ്രൌണ്ടുകളിൽ ഉപയോഗിച്ചിരുന്നു. അവർ ബെല്‍രാംപൂര മ്യൂനിസിപ്പൽ സ്കൂളിലെ ഏറ്റവും മികച്ച കളിക്കാരായിരുന്നു, അവർ മൂന്ന് മാസം കോചിംഗ് പഠിക്കാൻ അവരുടെ പെർഷനുകൾക്ക് പോകാൻ അവർ പോരാടി. അത്ഭുതമായി, നമ്മൾ ഇപ്പോഴും കടയിൽ പ്രധാനമായും സമയം നഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു. ‘ഗ്രീറ്റിംഗ് കാർഡുകൾ ചെയ്യണോ?’ ഒരു സപ്ലൈയർ നല്കിയ സാമ്പിൾ പാക്കറ്റ് തുറുമ്പോൾ ഞാൻ ചിന്തിച്ചു. അഞ്ച് രൂപയായ റിട്ടൈൽ പോലീസിന് രണ്ട് രൂപയായ ഉൽപ്പന്ന വിലയും കാർഡുകൾക്ക് ശക്തമായ മാർജിൻ ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ, ബെല്‍രാംപൂരിലെ ആളുകൾ ഒരാളെ മറ്റവരുമായി ഗ്രീറ്റിംഗ് കാർഡുകൾ നൽകുന്നില്ല. ‘ഇത് ഇൻ-സ്വിങ്ങർ, ഇത് ഓഫ്-സ്വിങ്ങർ. കുറിച്ചുറപ്പാക്കൂ, ഇത് രണ്ട് ആഴ്ചകളിലെ മൂന്നാം ബോൾ. ടാപൻ, എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?’ ഇഷ് ഒരു പതിവ് ഉപഭോക്താവെയും ചോദിച്ചു. തൊണ്ട് വയസ്സുള്ള ടാപൻ ബെല്‍രാംപൂര മ്യൂനിസിപ്പൽ സ്കൂളിലെ അവരുടെ വയസ്സിലെ ഏറ്റവും മികച്ച ബോളറുകളിലൊരാളായിരുന്നു. ഇഷ് ക്രിക്കറ്റ് ബോൾ പിടിച്ചു, അവന്റെ വിരല്‍ നീക്കം കാണിച്ചു. ‘അത് അല്‍ എന്ന ആളുടെ ന്യൂനപക്ഷം ആരാണ്. അവന്റെ ഷോട്ടുകൾക്കൊപ്പം ബോൾ എപ്പോഴും നഷ്ടപ്പെടുന്നു. അവൻ നമ്മുടെ സ്കൂളിലേക്ക് എന്തുകൊണ്ട് പോയി?’ ടാപൻ അവന്റെ ചാർട്ടുകളിൽ ബോൾ മഞ്ഞു തിരിക്കുമ്പോൾ ചിരിച്ചു. ‘അലി? പുതിയ വിദ്യാർത്ഥി? ഇവിടെ ഞാൻ അവനെ കണ്ടിട്ടില്ല,’ ഇഷ് പറഞ്ഞു. മികച്ച കളിക്കാരും നമ്മുടെ കടയിലേക്ക് വരുന്നവരായിരുന്നു, ഇഷ് അവരെ വ്യക്തമായി അറിഞ്ഞു. ‘ആണ്, ബാറ്റ്സന്‍. ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിലേക്ക് ഇന്ന് ചേർന്നു. നിങ്ങൾ അവനെ കാണണം. അവൻ ഇവിടെ വരില്ല, താപൻ?’ ടാപൻ പറഞ്ഞു. ഇഷ് തോള്‍ നൽകി. നമുക്ക് കുറച്ച് മുസ്ലിം ഉപഭോക്താക്കൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ അവരുടെ വാങ്ങലുകൾ നടത്താൻ മിക്കവരും മറ്റൊരു ഹിന്ദു കുട്ടികളെ ഉപയോഗിച്ചു. ‘ക്രിക്കറ്റ് ട്യൂഷനുകള്‍ക്ക് സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യണം. ഇഷ് നിങ്ങ്ക് പഠിപ്പിക്കും, അവൻ ജില്ലാ ലെവലിൽ കളിച്ചിരുന്നു,’ നമ്മുടെ മറ്റൊരു സേവനം നമ്മൾ നമ്മുടെ പ്രതിഷേധം ചെയ്യാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ‘മമ്മയ്ക്ക് അനുവദിക്കില്ല. അവൾ നിങ്ങൾക്ക് മാത്രം പഠനത്തിനായി ട്യൂഷനുകൾ നൽകാം, കളി കോചിംഗ് അനുവദിക്കില്ല,’ ടാപൻ പറഞ്ഞു. ‘കൂടാതെ, നല്ല കളി നടത്തൂ,’ ഇഷ് പറഞ്ഞു, കുട്ടിയുടെ തൊണ്ട് തൊണ്ട് കൊണ്ടു. ‘നിങ്ങൾ ഇത് കാണുന്നു. അതുകൊണ്ട് ഇന്ത്യ ഓരോ മത്സരവും ജയിക്കുന്നില്ല,’ ടാപൻ പുറത്തു പോയതിന് ശേഷം ഇഷ് പറഞ്ഞു. അതെ, ഇഷ് ഇന്ത്യ ഓരോ മത്സരവും ജയിക്കണം എന്ന ഒരു അസാധാരണമായ തത്വവും ഉണ്ടായിരുന്നു. ‘മിക്കവാറും നമുക്ക് അത് ചെയ്യാൻ പറ്റില്ല. അല്ലെങ്കിൽ അത് ഒരു കളിയാകുമോ,’ ഞാൻ പറഞ്ഞു, കാഷ് ബോക്സ് അടച്ചു. ‘നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ബില്ലീയൻ ആളുകൾ ഉണ്ട്. നമുക്ക് എപ്പോഴും ജയിക്കണം,’ ഇഷ് തീരുമാനിച്ചു. ഇഷ് ഇന്ത്യ ഓരോ ക്രിക്കറ്റ് മത്സരവും ജയിക്കണം എന്ന തത്വത്തിന്റെ കാരണം എന്താണ്?

ഓപ്ഷനുകൾ:

A) ഇന്ത്യ ഒരു ഉയരമുള്ള ജനസംഖ്യ രാജ്യമായിരുന്നു എന്നതിന്റെ കാരണം

B) ഇന്ത്യ പഴയ ക്രിക്കറ്റ് രാജ്യങ്ങളിലൊന്നായിരുന്നു എന്നതിന്റെ കാരണം

C) ഇന്ത്യൻ കളിക്കാരും ഏറ്റവും മികച്ചവരായിരുന്നു എന്നതിന്റെ കാരണം

D) ഇന്ത്യയ്ക്ക് ഭാഗ്യമുണ്ടായിരുന്നു എന്നതിന്റെ കാരണം